中職英語(yǔ)閱讀教學(xué)方式作用分析

王國(guó)棟

隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，各類企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的需求也越來越高，絕大多數(shù)企業(yè)要求他們的員工擁有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，因此站在一線為社會(huì)輸送人才的中職學(xué)校，應(yīng)該重視提高學(xué)生的英語(yǔ)水平?，F(xiàn)階段中職英語(yǔ)教育的閱讀教學(xué)方式需要根據(jù)教師和學(xué)校的基本教育情況來進(jìn)行改善，以求達(dá)到更好的教育成效，提升中職學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力，最終提升中職學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。

一、中職英語(yǔ)閱讀教學(xué)方式

中職英語(yǔ)的教育教學(xué)重視英語(yǔ)知識(shí)和職業(yè)的融合教育，不但要在基本的英語(yǔ)知識(shí)上進(jìn)行傳授，還要涉及中職學(xué)生今后在社會(huì)使用英語(yǔ)的各個(gè)方面。傳統(tǒng)的中職英語(yǔ)教育教學(xué)模式已經(jīng)難以滿足現(xiàn)階段快速發(fā)展的社會(huì)和日益提高的教育要求，利用閱讀教學(xué)方式來完成中職英語(yǔ)的教育能夠有效提升中職學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，讓中職學(xué)生在閱讀當(dāng)中提升自己的英語(yǔ)知識(shí)和能力，并且有針對(duì)地查漏補(bǔ)缺，讓中職學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中逐步掌握一定的自學(xué)能力和科學(xué)探究能力，全面提高中職學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高中職英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量。

在中職英語(yǔ)教育當(dāng)中，實(shí)施閱讀教學(xué)主要體現(xiàn)在課堂教學(xué)方式的運(yùn)用和英語(yǔ)寫作教學(xué)當(dāng)中。中職英語(yǔ)教師首先要選擇適合當(dāng)前中職學(xué)生閱讀的英語(yǔ)材料，然后根據(jù)材料當(dāng)中的內(nèi)容設(shè)置一定的問題，讓學(xué)生帶著這些問題進(jìn)入到學(xué)習(xí)的過程中，并在閱讀中逐步解決教師所提出的英語(yǔ)問題。這樣的教學(xué)方式不但能夠提升中職學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，還能通過英語(yǔ)閱讀或者英語(yǔ)寫作的方式快速發(fā)現(xiàn)自己在語(yǔ)法和單詞當(dāng)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，培養(yǎng)中職學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感，有效提高中職學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力。

二、中職英語(yǔ)閱讀教學(xué)方式的作用

1.拓展教學(xué)內(nèi)容

在中職英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中實(shí)施閱讀教學(xué)方式需要中職英語(yǔ)教師選取大量的英語(yǔ)閱讀教材，這樣學(xué)生才能在大量的英語(yǔ)閱讀材料當(dāng)中提升自己的英語(yǔ)能力。但僅僅依靠英語(yǔ)課本上的閱讀材料難以滿足中職英語(yǔ)閱讀教學(xué)的需求，因此中職英語(yǔ)教師要學(xué)會(huì)將課外的各種英語(yǔ)閱讀材料匯總起來，根據(jù)學(xué)生素質(zhì)和當(dāng)前教育內(nèi)容的不同選擇恰當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)材料拓展學(xué)生的閱讀面。這樣不但能夠?qū)χ饕闹R(shí)起到補(bǔ)充說明的作用，還能夠拓展傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生掌握到更多的英語(yǔ)知識(shí)。

2.促進(jìn)中職學(xué)生全面發(fā)展

中職英語(yǔ)的閱讀教學(xué)方式的應(yīng)用還能促進(jìn)中職學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)的全面發(fā)展。閱讀教學(xué)在語(yǔ)言類學(xué)科的學(xué)習(xí)中有著極為顯著的效果，不但可以讓中職學(xué)生提升自己的英語(yǔ)閱讀能力，還能提升中職學(xué)生的英語(yǔ)聽力能力，最后還能提高學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力?？梢哉f，英語(yǔ)閱讀教學(xué)方式能夠全方位提升中職學(xué)生的英語(yǔ)能力，解決中職學(xué)生知識(shí)和能力脫離的問題，有利于學(xué)生英語(yǔ)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

3.強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性

中職英語(yǔ)閱讀教學(xué)方式的應(yīng)用還有效地提高了現(xiàn)階段中職英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性。在教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，閱讀教學(xué)將英語(yǔ)知識(shí)蘊(yùn)藏在英語(yǔ)材料當(dāng)中，學(xué)生只有通過自行的探究和閱讀才能發(fā)掘其中的知識(shí)，提升自己的能力。這種方式讓學(xué)生在實(shí)踐中提高了自己的英語(yǔ)能力，強(qiáng)化了英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性。

編輯 栗國(guó)花