書法教育對小學(xué)生素質(zhì)教育的作用

劉寧

【摘要】書法作為我國歷史文化瑰寶，傳承發(fā)展有著重要意義。書法對小學(xué)生的素質(zhì)教育的作用，也逐漸被大家所接受。教育者應(yīng)該找準(zhǔn)書法教學(xué)與小學(xué)生素質(zhì)教育的契合點，讓書法教育的同時達到對小學(xué)生素質(zhì)教育的功效。讓小學(xué)生不但學(xué)習(xí)了書法技能，還能讓學(xué)生在綜合素質(zhì)得到提高這是書法教育重要意義。

【關(guān)鍵詞】素質(zhì)教育 書法 道德情操 意志品質(zhì)

【中圖分類號】G623.9 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）03-0233-02

素質(zhì)教育一直受到各界推崇，但是如何才能素質(zhì)教育卻讓教育者為難。素質(zhì)教育不同于應(yīng)試教育，不能用一張考卷一個分?jǐn)?shù)衡量。從素質(zhì)教育施行以來，各種教學(xué)方式方法都被教育者嘗試過，其結(jié)果也參差不齊。書法教育其對素質(zhì)教育的作用逐漸被廣大教育者接受，全國很多師范院校以及中小學(xué)都將書法定為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，師范院校更是將書法課做為必修課程。書法對素質(zhì)教育的重要性不言而喻。

一、開發(fā)學(xué)生智力

書法被大家認為是一門藝術(shù)，是一門既與生活也與其他學(xué)科相關(guān)的藝術(shù)。學(xué)習(xí)書法的過程，即是聯(lián)系書法技能的過程也是學(xué)習(xí)與書法相關(guān)知識的過程。學(xué)習(xí)書法必然會學(xué)習(xí)書法史進一步的就得了解古代的政治文化經(jīng)濟等歷史背景。在練習(xí)書法過程中，必然會練習(xí)很多的名詞佳句國內(nèi)外名言練習(xí)的過程必然會讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的文學(xué)知識以及提高文化素養(yǎng)。書法學(xué)習(xí)從各個方面提高學(xué)生素養(yǎng)開發(fā)學(xué)生智力這是有目共睹的。在書法教學(xué)過程中要達到開發(fā)學(xué)生智力達到素質(zhì)教育的良好效果必須要充分讓學(xué)生自己分析、判斷、識別各個方面的問題。在教學(xué)的過程中要讓學(xué)生獨立自主的解決問題，對于書法練習(xí)的重難點要讓學(xué)生試著自己去探索。對于學(xué)生作品，可以選取其中比較有代表性的作品學(xué)生來參與評論書法藝術(shù)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案讓學(xué)生參與其中一起來評論自己的書法作品找出優(yōu)缺點。最后要讓學(xué)生自己對自己書法練習(xí)的情況進行總結(jié)，包括學(xué)習(xí)的內(nèi)容練習(xí)的感受以及對書法的新認識等。通過這一系列的教學(xué)方法提高學(xué)生的的觀察力、分析力、綜合評述力、概括力和語言表達能力，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成獨立思考、獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，充分挖擁學(xué)生潛能，開發(fā)學(xué)生智力。

二、促使學(xué)生身心健康

首先從身體健康方面看，善書者多長壽。從歷史記載不難看出歷史上的書法家大都長壽。書法練習(xí)不簡單是練寫字，在練習(xí)書法的時候無論是哪種風(fēng)格的書法哪種大小的字都能使使指、腕、肘、臂隨筆畫的變化而有節(jié)奏的運動，使身體得到有效的鍛煉。在練習(xí)書法時練習(xí)者必須心平氣和聚精會神，讓心動和手動融為一體。暈暢呼吸，內(nèi)心平靜這種“靜的狀態(tài)”和瑜伽、氣功有著異曲同工。書法練習(xí)能夠讓身體得到調(diào)理延年益壽。

從心理健康方面來看，練習(xí)書法除了能夠有益身體健康同時還能讓練習(xí)者心理得到健康的發(fā)展。書法作品與書者的內(nèi)心世界、精神世界緊密相連，作品是書者的個性品質(zhì)、文化涵養(yǎng)以及書者的思想及情感的直觀體現(xiàn)。如：王羲之的《蘭亭序》。閱讀它，能讓人從文字間感受到作者在書寫其與各位文人雅士相聚時的愉悅心情，那優(yōu)美的散文，牽動著讀者的心，仿佛身臨其境。書法教學(xué)能幫助學(xué)生更真切的感受書法作品中蘊含的情感，對學(xué)生的內(nèi)心世界做正確的引導(dǎo)。因此，書法教學(xué)對于學(xué)生而言，有利于其心靈的健康成長，加強對學(xué)生的書法訓(xùn)練，還能有利于學(xué)生的情感宣泄。

三、磨練學(xué)生的意志品質(zhì)

書法練習(xí)，不僅對學(xué)生的身體、心理的健康成長上大有裨益，長期訓(xùn)練，對磨練習(xí)者的耐力和意志力都具有不可忽略的重要作用。長時間的書法學(xué)習(xí)能有效幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，促使學(xué)生養(yǎng)成高尚的意志品質(zhì)。正如郭沫若先生所說的那樣，寫一手好字，能夠使人細心，集中意志；而寫字潦草者則容易養(yǎng)成獨斷專行的毛病。由此可見，書法的訓(xùn)練對磨練書者的耐力及意志力的重要性。此外，書法藝術(shù)上的造詣對于書者來說也是非常重要的，然而書者對書法藝術(shù)上的成就并非一蹴而就，而是需要日積月累才得以形成的。正如：被譽為書圣的王羲之，草圣張旭等在書法上有極大作為的大書法家，也是通過長時間的刻苦訓(xùn)練才得以成功的。因此，在實際書法教學(xué)的過程中，教師有一項非常重要的工作則是需要反復(fù)強調(diào)，“書法的練習(xí)，需要穩(wěn)扎穩(wěn)打、循序漸進、持之以恒，切不可好高騖遠”。讓這一觀念在學(xué)生心中生根發(fā)芽，讓學(xué)生意識到書法的學(xué)習(xí)并沒有捷徑，要想在書法上有所作為，只能一步一個腳印的走下去。在訓(xùn)練書法的過程中，學(xué)生的良好的意志品質(zhì)也在逐漸形成。

四、提高學(xué)生的審美能力

談及藝術(shù)，其給人帶來的都應(yīng)該是美的感受。書法也是一種藝術(shù)，其給人帶來的也是一種美的體驗。書法教學(xué)過程中，讓學(xué)生學(xué)會欣賞感知藝術(shù)。讓學(xué)生無論從形態(tài)、性情、認知、興趣都能得到美的感受。讓學(xué)生多欣賞好的書法作品，學(xué)會賞析作品體會書法藝術(shù)的奧妙，最終提高學(xué)生對書法作品的認知鑒賞能力。書法欣賞不僅僅是書法藝術(shù)的欣賞還要讓學(xué)生學(xué)會用辯證的思維去看待作品，這樣才能更好的提高學(xué)生對書法藝術(shù)的審美能力。藝術(shù)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，讓學(xué)生用辯證的思維去賞析書法作品有利于培養(yǎng)學(xué)生自己的審美能力，讓學(xué)生能夠從書法作品中找到線條美、結(jié)構(gòu)美、空間美、意境美。通過讓學(xué)生感悟書法的美，提高學(xué)生今后堅持學(xué)習(xí)書法藝術(shù)的興趣和信心同時也給學(xué)生自己的書法創(chuàng)作奠定專業(yè)基礎(chǔ)。書法的學(xué)習(xí)既能提高學(xué)生審美能力又能夠讓學(xué)生提高綜合素質(zhì)。

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