淺談獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨支部建設(shè)與發(fā)展

張占華

摘 要：分析了獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨支部建設(shè)存在的問題，提出了建立學(xué)習(xí)型、服務(wù)型和創(chuàng)新型學(xué)生黨支部的主張，并且構(gòu)建了學(xué)生黨支部創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨支部的持續(xù)健康發(fā)展，充分發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院；學(xué)生黨支部；學(xué)習(xí)型；服務(wù)型；創(chuàng)新型

在當(dāng)前復(fù)雜的國際形勢和艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定的國內(nèi)形勢下，中國共產(chǎn)黨面臨著“四大考驗(yàn)”和“四大危險(xiǎn)”，為了應(yīng)對考驗(yàn)和危險(xiǎn)，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型和創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨就顯得尤為重要。獨(dú)立學(xué)院黨支部作為中國共產(chǎn)黨的基層組織，需要在正確認(rèn)識(shí)與著力解決目前存在的問題的基礎(chǔ)上，打造一支學(xué)習(xí)型、服務(wù)型和創(chuàng)新型的學(xué)生黨支部，來推動(dòng)獨(dú)立學(xué)院黨支部的建設(shè)與發(fā)展。

一、新形勢下獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨支部建設(shè)的現(xiàn)狀及問題

十三五規(guī)劃對黨的建設(shè)提出了新要求，在當(dāng)前的新時(shí)期、新形勢下，獨(dú)立學(xué)院黨支部在建設(shè)與發(fā)展過程中突顯出了新問題，諸如入黨動(dòng)機(jī)趨利化、組織活動(dòng)效果不顯著以及黨員數(shù)量和質(zhì)量的不協(xié)調(diào)等問題，影響了學(xué)生黨支部作用的有效發(fā)揮，也不利于促進(jìn)獨(dú)立院校黨支部的發(fā)展。所以，通過建立學(xué)習(xí)型、服務(wù)型和創(chuàng)新型學(xué)生黨支部，解決獨(dú)立院校學(xué)生黨支部發(fā)展過程中存在的問題就顯得尤為重要，也是一項(xiàng)迫切的任務(wù)。

二、積極開拓多元化學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部

（一）提高學(xué)習(xí)意識(shí)，營造科研氛圍

在學(xué)生黨支部內(nèi)，以專業(yè)特色為標(biāo)準(zhǔn)，組建不同類別的科研團(tuán)隊(duì)，在相關(guān)老師的指導(dǎo)下參加相關(guān)課題研究，作為專業(yè)課程學(xué)習(xí)之外的一種補(bǔ)充式學(xué)習(xí)。科研團(tuán)隊(duì)內(nèi)的成員都有相同的興趣愛好和學(xué)習(xí)熱情，易于形成一種互學(xué)互幫的氛圍，讓學(xué)生黨支部真正成為學(xué)習(xí)的第二基地。

（二）開展多樣化主題活動(dòng)

為提高學(xué)生的積極性和參與度，黨支部組織生活可以遵循“單向灌輸與雙向交流相結(jié)合、現(xiàn)實(shí)與熱點(diǎn)相結(jié)合、校內(nèi)和校外相結(jié)合”的原則開展[1]，以豐富組織活動(dòng)的形式和內(nèi)容。通過開展多種形式的黨日活動(dòng)，如“研讀一部經(jīng)典、攝影一件藝術(shù)”黨日活動(dòng)等，在學(xué)生黨支部內(nèi)形成一種興趣交流氛圍，拓展學(xué)生的興趣愛好，增加其對學(xué)生黨支部的熱愛程度，把對黨的文件精神的單向傳輸變成雙向交流的形式，讓黨的意志更容易被接受與認(rèn)可。

（三）建立信息化、網(wǎng)絡(luò)化交流平臺(tái)

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，人們的工作學(xué)習(xí)與日常生活都與互聯(lián)網(wǎng)有著深刻的聯(lián)系。獨(dú)立院校學(xué)生黨支部的建設(shè)與發(fā)展也應(yīng)該以互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)為依托，以線上與線下相結(jié)合的方式開展黨組織活動(dòng)。

三、積極搭建多功能服務(wù)型學(xué)生黨支部

（一）建立學(xué)生黨建社區(qū)化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

學(xué)生黨支部應(yīng)該組織黨員踏出校園，走進(jìn)社區(qū)，以專業(yè)為依托，在社區(qū)內(nèi)部開展具有專業(yè)性的志愿服務(wù)以及科技幫扶活動(dòng)，諸如：義務(wù)家教、醫(yī)療和助老幫扶活動(dòng)等，服務(wù)內(nèi)容可以從常規(guī)性服務(wù)到特色性服務(wù)，從臨時(shí)性服務(wù)到長期性服務(wù)，從一般性服務(wù)到專業(yè)性服務(wù)轉(zhuǎn)變，[2]不斷提升社會(huì)服務(wù)的能力與質(zhì)量，加深黨與人民群眾的聯(lián)系。

（二）構(gòu)建學(xué)生黨建基層民生服務(wù)體系

學(xué)生黨員可以參與到生源地的基層黨組織當(dāng)中，熟悉基層黨組織的運(yùn)作方式與流程，通過參加基層黨組織的會(huì)議、組織生活，為其更好地服務(wù)民生建言獻(xiàn)策，提出有價(jià)值的參考意見。例如學(xué)生黨員可以提出利用電子商務(wù)平臺(tái)服務(wù)農(nóng)民的建議，為農(nóng)民推廣農(nóng)作物，以改善他們的生活，提高生活水平。

（三）完善學(xué)生黨員引領(lǐng)服務(wù)示范機(jī)制

獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨員不僅要服務(wù)民生，為人民群眾謀福利，還要發(fā)揮在學(xué)生群眾中的服務(wù)示范作用，解決學(xué)生群眾在學(xué)習(xí)、生活和工作中的困難。在為學(xué)生群眾服務(wù)的過程中，要從廣大學(xué)生的需求出發(fā)，可以以學(xué)生學(xué)業(yè)、畢業(yè)和就業(yè)為服務(wù)主線，拓寬黨支部服務(wù)視角。[3]通過“三進(jìn)模式”活動(dòng)的開展，學(xué)生黨員深入班級、社團(tuán)和宿舍，為需要答疑解惑的學(xué)生服務(wù)。

四、積極打造創(chuàng)新型學(xué)生黨支部

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。獨(dú)立院校在建立創(chuàng)新型學(xué)生黨支部過程中，也應(yīng)該力求與其他創(chuàng)新主體合作，建立學(xué)生黨支部創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，從而提高學(xué)生黨支部整體的戰(zhàn)斗力。

學(xué)生黨支部創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)包括創(chuàng)新主體、創(chuàng)新模式、創(chuàng)新環(huán)境和創(chuàng)新平臺(tái)四個(gè)組成部分。而創(chuàng)新主體由學(xué)生黨支部和企業(yè)相關(guān)機(jī)構(gòu)構(gòu)成，其中學(xué)生黨支部處于核心層，其目標(biāo)是創(chuàng)新學(xué)生黨支部的理念、文化和制度，而企業(yè)相關(guān)機(jī)構(gòu)處于中間層，其功能是為學(xué)生黨支部提供實(shí)踐平臺(tái)；創(chuàng)新模式則是學(xué)習(xí)型和服務(wù)型學(xué)生黨支部的構(gòu)建過程；創(chuàng)新環(huán)境處于外圍層，以政府為主導(dǎo)，包括黨中央的創(chuàng)新理念、創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施、創(chuàng)新政策和創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制。 創(chuàng)新環(huán)境包括：對創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施的投入，減少學(xué)生黨員創(chuàng)新過程中的阻礙；完善創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，對創(chuàng)新能力突出的學(xué)生黨員進(jìn)行鼓勵(lì)，提高其創(chuàng)新的積極性與熱情，激發(fā)創(chuàng)新潛能。在互聯(lián)網(wǎng)+的大背景下，基于互聯(lián)網(wǎng)的視角，充分利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓互聯(lián)網(wǎng)與創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)各要素充分融合，構(gòu)建基于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的學(xué)生黨員創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨支部創(chuàng)新績效。

五、結(jié)語

獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨支部是黨的基層組織的重要組成部分，做好新形勢下獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨支部工作有利于有效應(yīng)對十三五規(guī)劃對黨提出的新要求，有利于鞏固中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)，提高全黨工作的戰(zhàn)斗力。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊惠麟， 陳欽華， 田建湘. 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨支部建設(shè)創(chuàng)新研究[J].黨建思政德育， 2012（4）

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[3]陳翔磊. 信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨支部建設(shè)的探討[J]. 內(nèi)江科技， 2011（9）