許振蘭
我是一名長期在農村學校任教的老師,近幾年來,我深切感受到了學校發生的巨變。在大力推進義務教育均衡發展的過程中,北流市市委、市政府和上級主管部門對我校的發展很重視,在擴大辦學規模、優化辦學條件、增強師資力量等方面加大了投入,學校變得越來越漂亮,群眾越來越滿意。
我校是一所有著近50年辦學歷史的學校,幾年前,學校只有一棟破舊的教學樓,卻有1 000多名師生,教室非常緊缺,更不用說活動室、功能室了。學生宿舍、教師宿舍是瓦房,校道也是泥土的,總是“晴天一身土,雨天一身泥”。由于教師和設備緊缺,除了語文、數學、英語等主科,美術、音樂、信息技術這些學科的課程 無法正常開展,不僅學生無心向學,就連老師也心灰意冷,很多老師都想方設法離開。

現在,我校發生了翻天覆地的變化:建成了漂亮大氣的學生宿舍樓,學生不用再為“大通鋪”犯愁;建成了教師周轉房,老師們住進了明亮舒適的樓房;建成了食堂和綜合樓,師生的吃飯難問題以及功能室、活動室缺乏問題得到了妥善解決;配足了電腦、圖書、儀器等,圖書生均達到了50冊,學校各學科的課程也都能開足開齊了。更難能可貴的是,老師們一改以前松懈被動的工作心態,主動利用節假日,運回近700多平方米的階磚,鋪設校道,硬化美化校園。各界愛心人士和校友還先后為我校捐款2萬多元,幫助學校進行“三化建設”。如今走進我校,可以感受到一派蓬勃的景象:校園小徑綠樹成蔭,學生們在其間散步、閱讀,運動場上活躍著快樂的身影,校園處處充滿著希望和活力。
2015年,上級部門又投入資金,為我校每個班級安裝了“班班通”,實現了教師備課、授課和學生學習、練習的電子化。網上豐富的教育教學資源,不但開闊了學生的眼界,也提高了教師的課堂教學效率和幸福感。對比過去那些艱苦枯燥的教書日子,備課要一筆一畫地寫,板書要一筆一畫地抄,還會吸入粉筆灰,現在的教學工作真是輕松了不少。
義務教育均衡發展工作的推進,改變了我們農村學校的辦學面貌,改變了農村學校學生的學習方式,也改變了教師的授課方法,我們普遍享受到了國家經濟發展給教育帶來的巨大紅利。與此同時,我們也更加感到了肩上的責任重大。有了這樣的條件,我們要如何充分發揮其作用?如何利用其進行教育教學的優化和改革?于我而言,在未來的日子里,我將不斷學習利用這些現代化教學設備,努力做到在熟練的基礎上“生巧”,并積極進行課題研究,不斷提高自己的專業技能。
挑戰是艱巨的,然而只要我們迎難而上、不畏艱辛,最終一定能不斷延伸和擴展義務教育均衡發展所帶來的紅利,不斷提高農村學校的教育教學質量。對此,我深信不疑,更將以此鞭策自己奮發前進。
(責編 蒙秀溪)