走進表演中的“私密時刻”

于點

【摘 要】李·斯特拉斯伯格是美國方法派表演的重要代表人物之一，從“心理性”方面入手為方法派表演的理論建樹和實踐及其在表演教學中的應用做出了卓越的貢獻。本人在紐約電影學院留學期間接觸到相關訓練，有幸在回國后的話劇表演實踐和表演教學工作中將習得的一些方法運用其中，并得到體會。筆者以在《晚安 媽媽》一劇排演過程中的切身實踐為例，選取自身感受深刻的部分與大家分享。

【關鍵詞】李·斯特拉斯伯格；私密時刻

中圖分類號：J80 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）03-0057-01

李·斯特拉斯伯格認為：“演員訓練最基礎的任務是通過放松和注意力集中的練習來達到訓練演員內部技巧的目的。這種訓練目的是為了讓演員更自覺地感覺自己，找到存在于自己身體里和心靈里可以運用到自己創作的角色身上的那些東西。”[1]在從自己走向人物的過程中，個人體會首先經歷了一個不斷“放下”的旅程。在前面的準備工作中，頭腦積累了太多信息，而將這些信息轉化為實際行動，再讓行動達成期盼的效果，是要經歷一個較長時間的“暖身”過程的。而從“暖身”到找到進入角色的路徑，也許只是幾個瞬間的靈感點便可引發起我們與人物的近距離接觸。方法派重要代表人物之一李·斯特拉斯伯格，從強調心理性的角度為演員能夠自由地“使用”自己而達成塑造角色的工作提供了一些方法。在我們走上舞臺時，常會因為急于表現而一下子丟失了自我，造成感覺的關閉。一個創造者把自己都弄丟了，還如何使用自己的身心去創造角色。李·斯特拉斯伯格的著名練習之一“私密時刻”，在幫助演員找回自我上給予了我一些啟發。把整個環境當作是自己的家，隨意放松地做著自己的事仿佛旁若無人。我認為，這樣的練習也同樣適用于“暖身”階段的排練。盡可能早地進入到演出的場地中排練，穿戴好人物的服裝，結合前面提到的對規定情境的想象，最自然地做一些事，隨著感覺狀態的進入，在自由的時刻用最生活化的狀態說幾句角色的臺詞。

“私密時刻”的概念是可以貫穿于排練始末的，在李·斯特拉斯伯格所創造的練習中，以“感覺記憶”和“情感記憶”最為著名。根據對劇本的理解和對人物的自我體驗程度，將三者有機聯系在一起，用循序漸進的方式，在“私密時刻”里加入“感覺記憶”和“情感記憶”的工作方法。把“私密時刻”帶給演員的真實感逐漸放大最后過渡到劇本的內容上。下面對“感覺記憶”和“情感記憶”的具體方做法作一些解釋。

“感覺記憶是對于視覺、聽覺、味覺、觸覺和嗅覺的一種刺激。要求演員回憶自己生活中的一些重要事情，重新撿起這些事情在感覺方面留下的記憶。”[2]以物為媒介喚醒與它有關的一切記憶，最終通過記憶找到與它有關的一切情感。比如劇中出現杰西兒子的照片，母親在說完：“因為他傷了你的心，所以你也要傷他的？”之后就把照片塞到了杰西手里。女兒握著相框，盯著兒子在相片中的臉說：“他傷了我的心，我也傷了他的，我們誰也不欠了。”這是可以表現出杰西對兒子態度的一處臺詞，如果情感狀態不夠到位，很容易就模糊地帶過了。此刻手握相框的杰西，內心世界一定是許多糾結的情感交織在一起，無奈的最后還是放下了照片，回到準備走向死亡的路上。這里我用到了“感覺記憶”的方法，運用想象與相片建立連接，同時建立構想，在握住相片的同時，腦海中也出現了種種和兒子塞西爾的畫面。同理，還可嘗試用自己親人的照片，我選用了一張已過世爺爺的照片，雖是不同的關系，卻也產生了與角色在情感上相同的外化需要。下面在做出情感記憶方法簡單介紹后，再對上述的舉例做更詳細的補充。

李·斯特拉斯伯格認為，“情感記憶”是“演員本體的基本要素”，它來自于人們經歷過的深刻感情，而不是對劇本所做的“文學”的或者示意性的詮釋。”[3]演員在自身經歷的那些情感儲備里找到與角色相同或類似的感情，即使在程度和性質上都有所差異也沒有關系。目的不是回憶情感，是為了給需要的情感提供一個釋放的渠道。比如上面提到的用看爺爺照片所帶來的感情效果取代母親對兒子的情感效果。與劇中規定情境里的人物關系相比，其性質和程度完全不同，但那種在角色身上所需要的復雜糾結感卻因此而產生了，并且當“我”回到要去自殺這條線上的時候，不但沒有忘記手下要做的事，那種回憶帶給我的傷感反而被當下的臺詞和行動給放大了，更加明顯地被自己感覺到了。

在感覺記憶與情感記憶的嘗試過程中，很可能會得到一些意想不到的結果，有時被我們所期盼，有時則反之。我的體會是，舞臺生活與真實生活的區別在于，真實生活中，我們總在不斷的做計劃性的預期，但對最終的結果還是抱以平常心看淡點的好。而在舞臺生活中，我們總要對最終能得到一個好的結果抱有極大的期望，但在每一個環節上不要做計劃性的預期，情感在有壓力的狀態下是難以召喚的，也許可以在心里一直裝著那個“私密時刻”的小盒子。

參考文獻：

[1]范益松.戲劇研究的多維拓展[M].上海：上海文化出版社，2012.208.

[2]范益松.戲劇研究的多維拓展[M].上海：上海文化出版社，2012.210.

[3]范益松.戲劇研究的多維拓展[M].上海：上海文化出版社，2012.211.