“民謠王子”逆襲記

通訊員　周平尚/文　劉信/圖

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“民謠王子”逆襲記

通訊員周平尚/文劉信/圖

喜歡抽煙，打過群架，經(jīng)常翻墻逃學(xué)、通宵上網(wǎng)，成績一直倒數(shù)……湖南科技學(xué)院人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院中文系1402班的龍賢周曾是個(gè)不折不扣的“混世魔王”，現(xiàn)如今他卻成了知書達(dá)理的“乖乖仔”，彈得一手好吉他，其原創(chuàng)校園民謠一舉入圍學(xué)校首屆逐夢之旅決賽，被同學(xué)們熱捧為“民謠王子”。

播一顆向上的種子

初中時(shí)，龍賢周向往電影中的“哥們義氣”，常和朋友在一起吃喝玩樂，課間躲在廁所抽煙，晚上則翻墻出校通宵上網(wǎng)……初三下學(xué)期剛開學(xué)，龍賢周一位要好的“哥們”被打，他立馬跑去幫忙打架，班主任聞?dòng)嵹s到現(xiàn)場，逮個(gè)正著。

緊隨其后的，是一紙退學(xué)通知。收到通知后，龍賢周的父母趕往學(xué)校，經(jīng)過一番苦苦懇求，班主任答應(yīng)給他最后一次機(jī)會(huì)。看著父母眼角的淚水，龍賢周心里很不是滋味，暗下決心要改過自新。

此后，龍賢周收斂起暴躁的性格，并申請(qǐng)把座位調(diào)到第一排，讓老師和同學(xué)監(jiān)督自己。此后，他再也沒有曠過課，沒有和那幫朋友混在一起，學(xué)習(xí)成績慢慢從倒數(shù)提升到中上游。

被點(diǎn)燃的音樂夢想

在表哥的影響下，龍賢周對(duì)吉他產(chǎn)生了興趣。初學(xué)時(shí)，為了學(xué)會(huì)陳楚生的《姑娘》，龍賢周彈斷了十幾根琴弦，吉他的頭柄部位也被磨出凹痕。平日里，龍賢周常會(huì)一邊哼歌，一邊用手在桌椅上打節(jié)拍，一天下來整首曲子的旋律便爛熟于心。他還買來一把二手吉他，傍晚回到宿舍后，抽出一個(gè)小時(shí)在陽臺(tái)練習(xí)。“經(jīng)常能聽到他的吉他聲，也會(huì)吸引來一些同學(xué)，漸漸地，龍賢周身邊聚集了不少吉他愛好者。”他的朋友覃代林說。

暑假期間，龍賢周留在學(xué)校旁邊的一家琴行擔(dān)任助教，白天花六、七個(gè)小時(shí)陪學(xué)員彈吉他，晚上則與志同道合的朋友聚在一起相互交流切磋。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使他的吉他彈奏水平日益精進(jìn)，能夠流利彈唱的曲目越來越多。慢慢地，他開始嘗試著自主創(chuàng)作歌曲。

預(yù)科班畢業(yè)時(shí)，作為班長的他為全班同學(xué)精心籌備了一份畢業(yè)禮——《預(yù)二飛揚(yáng)》，那是他創(chuàng)作的第一首歌曲，把一年的同窗深情融入歌曲之中，深深地觸動(dòng)了在場的師生，他也因此被同學(xué)們譽(yù)為“民謠王子”。“七年了，我對(duì)吉他依舊情有獨(dú)鐘，希望將來擁有屬于自己的吉他原創(chuàng)專輯，等到大學(xué)畢業(yè)時(shí)來一個(gè)專場演奏。”龍賢周說。

從“獨(dú)樂樂”到“眾樂樂”

“我想當(dāng)一名教師，這不是突發(fā)奇想，而是一直以來追求的夢想，當(dāng)我從一個(gè)問題少年走上正道時(shí)，更深知教育的重要性。我想把青春熱情投入到教育中來，幫助那些迷茫的青少年找到方向。”龍賢周說。

音樂成了他陶冶情操的一種方式。假期里，他更是讓音樂從“獨(dú)樂樂”走向“眾樂樂”，帶給人們更多的快樂。

寒假里，龍賢周獨(dú)自在家鄉(xiāng)湘西古丈創(chuàng)辦了“吉他訓(xùn)練營”，如愿體驗(yàn)了當(dāng)“老師”的苦與樂。訓(xùn)練營首度開班試水，獲得了很大的成功，學(xué)員交學(xué)費(fèi)500元，龍賢周卻只收400元。他說，不求收益賺錢，只求本本分分地教學(xué)員練吉他。教吉他理論課的時(shí)候，龍賢周嗓子講得嘶啞了，便一天一包喉片，晚上再研究教學(xué)方案，為學(xué)員建立詳細(xì)的檔案，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。訓(xùn)練告一段落，學(xué)員家長打來感謝電話，說孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。每當(dāng)這時(shí)，龍賢周都深感欣慰，內(nèi)心有著一抹暖暖的幸福。