苗鄉(xiāng)的“音樂媽媽”

通訊員　向曉玲　張言文　符云錦

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苗鄉(xiāng)的“音樂媽媽”

通訊員向曉玲張言文符云錦

編者按：荷葉之美，源于其出淤泥而不染；君子之美，源于其身正而為范；青春之美，源于其有夢而去尋。正是在這種信念的指引下，不少老師一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了青春、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實。本期“杏壇人物”將報道一群洋溢著青春氣息的老師，一起來感受生活賦予他們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

“小嘛小二郎，背著那書包上學(xué)堂，不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂……”在瀘溪縣小章小學(xué)二年級的教室里，趙慧和學(xué)生們歡快地唱著《小二郎》，歌聲回蕩在整個校園。

趙慧是沅江市三眼塘鎮(zhèn)中學(xué)的音樂教師。2014年秋，她隨第二批支援大武陵山區(qū)教育的益陽支教教師來到瀘溪，被分配到偏遠的小章小學(xué)支教。

“山里的孩子很喜歡音樂課，也很有音樂天賦，我爭取每一堂音樂課都讓學(xué)生有耳目一新的感覺。”趙慧說，她從小熱愛唱歌，對苗歌別有情懷，對苗鄉(xiāng)的孩子也特別有情愫。

開學(xué)第一天，小章小學(xué)的孩子們聽說有位新老師來給他們上音樂課，教室里瞬間炸開了鍋。趙慧給孩子們上了一堂《聲音的長短》的課后，學(xué)生們聽得如癡如醉，依依不舍，當(dāng)場要老師留下來再上幾分鐘。不到半個月，趙慧就和學(xué)生打成一片，經(jīng)常一起唱歌、聽歌。

今年是趙慧來到小章小學(xué)的第二個年頭。自從她來到學(xué)校后，不但學(xué)生愛上了音樂，全校的教師也愛上了音樂。她利用課余時間，和當(dāng)?shù)氐慕處熞黄鹁幣糯笳n間特色民族節(jié)目，一起跳廣場舞，一起唱苗歌。她常說：“音樂能愉悅身心，給簡單平凡的教師生活增添樂趣。”

每年的“三獨”比賽，她和另一個教師挑起了重擔(dān)。因?qū)W校教學(xué)設(shè)施落后，唯一的一架電子琴伴隨她和參賽學(xué)生一起練習(xí)到晚上七八點鐘。學(xué)生以前沒參加過任何形式的唱歌比賽，她了解情況后，從“零”開始，一天下來，喉嚨也嘶啞了。

三年級學(xué)生謝思佳一開始唱歌時聲音很高、很刺耳，總是找不著調(diào)。趙慧便把她喊到自己的房間，利用晚上的時間幫她糾正。經(jīng)過半個月的努力，謝思佳在去年的湘西土家族苗族自治州小學(xué)生“三獨”比賽中，獲得獨唱一等獎。同時，小章小學(xué)在2015年全縣“三獨”比賽中榮獲“農(nóng)村獨立小學(xué)組”一等獎。她指導(dǎo)的6名學(xué)生，2名獲得一等獎，2名獲得二等獎，還有2名獲得了三等獎。

同時，趙慧還用淳樸的心靈溫暖苗山娃。經(jīng)過她的多方聯(lián)系，長沙市小杜鵑藝術(shù)學(xué)校、長沙市青少年宮等為小章學(xué)區(qū)捐助圖書3500余冊，捐贈各種學(xué)習(xí)用品、體育用品價值達5000多元。

“我也是孩子的母親，我知道每個孩子都需要溫暖，需要愛，尤其是這些留守兒童，他們更渴望得到溫暖。”趙慧經(jīng)常跟身邊的教師這樣說。