新時期如何加強基層黨員的培訓工作

朱永江

摘 要：基層黨員是黨員組織的基礎，是黨員理念的學習者和踐行者，而他們思想和覺悟的提高，需要培訓工作的高效開展。并且在新形勢下，黨員需要具備更多的創新精神、冒險精神、服務精神、犧牲精神等。更需要體現人民的中心地位、堅持黨的領導，以身作則，起到良好的帶頭作用，踐行新理念，成為黨的理念的最忠實的擁護者。基層黨員的培訓工作要想順利且高質量開展，筆者認為應該做到以下幾點。

關鍵詞：新時期；基層黨員；建設；培訓；思想教育；行動

黨員是國家建設最重要的精神力量，他們帶領人民把握正確方向為國家做出貢獻。但是黨員的覺悟和使命感需要培養；對社會和人民的認識和服務態度需要積淀；對困難解決和領導能力的提高需要教育，這就是基層黨員培訓的重要意義。在每個時期，黨的精神指導都各有不同，要根據社會發展、國際形勢變化而制定國家發展方向，黨員要積極掌握其中心思想，并落實于自己的行動中，從而帶動群眾，全面共同建設美麗新中國。加強基層黨員建設，要從教育方式、教育內容，教育人群、教育實踐等多個方面開展，綜合提高影響力，全面深入發展基層黨員教育，發揮他們在建設中的基礎性，成為社會主義發展的中堅力量。

一、重視思想建設，培養學習型的黨組織

思想建設是行為活動的指導力量，是建設黨的優秀班子的基礎。領導班子要堅持學習黨在不同時期提出的不同精神，和具備現代化建設的指導思想。學習型黨員建設的要求重在發揮每個基層黨員的學習能力，根據新時期黨組織提出的新任務，尋找自己的切入點，如何更好完成黨組織要求，如何成為一名優秀的基層黨員，如何發揮自己的熱量，如何服務于黨組織的大目標，便是在學習中應思考的問題。學習型的黨員，要求無時無刻不在學習，不放松學習的意識。因為作為國家建設的重要力量和重要指導力量，基層黨員的思想進步是絕對性的保證。重視思想建設，首先要有好的領導班子，機關干部要堅持每周一次的政治學習，努力研究十八大、十八大五中全會、十二次四屆人民代表大會的精神，學習黨的重大方針，不斷鞏固和打牢思想政治基礎，學習并研究其科學性，從實際意義方面來加強理解，從而奠定良好的思想理論基礎。學習型基層黨員要求，根據社會實踐來反思。并對歷史有充分的了解，從而從歷史層面看待社會問題，吸取教訓和經驗，科學觀組裝頭腦，指導工作實踐，提高本質工作能力，在自己的工作崗位中發揮自身才能，為企業發展出謀劃策，做頭腦和指揮者。

二、改變培訓理念，和工作崗位職能結合

基層黨員多工作于不同的基層工作崗位中，他們有自己的工作職責。而他們的思想培訓也應該和自己的工作相掛鉤，這樣既能體現社會建設的科學性，又能體現其基礎性，深入黨員的工作與生活，提高理解能力和踐行能力。在平時工作中，公司和企業應該加強內部領導班子的建設，對基層黨員進行職業培訓和黨員教育。如果條件允許，可以每個工作崗位為一組，學習討論。幾個相近的工作崗位為一組也可，只要具有相似性，在共同學習和相互研討中能夠發現共同點，達到同進步的目的即可。企業的高層領導干部，要發揮帶頭作用，在基層黨員的建設中強調少講多做，用行動影響他們的思想意識。做到監督管理透明化，經得起群眾的監督，做好榜樣教育作用。歸根結底，基層黨員的最好表現就是完成本職工作，并且具有高的黨員覺悟，在自己的工作中體現黨員精神，不怕苦，不怕累，努力實現自身價值的基礎上，發揮帶頭作用，成為普通員工的帶頭人。和工作崗位相結合的培訓工作，一定要高要求，嚴標準，對工作質量做出更加嚴格的監督。

三、生活工作進行培訓，加強受監督程度

基層黨員的培訓工作應該落實工作生活的細節當中，成為潛移默化的教育力量。因為基層黨員有自己的工作職責，他們也有自己的生活，因此對其的教育如果和這些結合在一起，或者是自覺的在其中體現，會起到更加深刻的教育意義。在生活中進行培訓，改變單純學習黨的指導思想的觀念，成為踐行者。給基層黨員布置任務，每兩周上交一篇工作報告和思想報告，對最近企業發生的，自己身上發生的或者其他同事的事情寫成報告的形式，發現其中和黨的理論相符合或者是相違背的地方，是發揚還是摒棄。對有重大意義的可以給與表揚，并且組織大家共同學習。這樣的培訓工作來自于工作和生活實踐，更加具有實踐意義。領導者還能了解企業員工的思想動態，做好宏觀的把控工作。

四、創新黨校教育模式，采用激勵教育方法

黨校是提高黨員認識，學習黨的方針的重要場所。新時期下，基層黨員的黨校學習工作已經從形式化，逐漸提高質量和考察力度，將黨的教育工作落實到位。方法上的創新并不妨礙質量和嚴肅性的提高，甚至能夠改變傳統教育模式，給黨員教育帶來新的改變。新時期下的基層黨員培訓，應當改變以往的課堂教育模式，可以豐富形式，例如組織去看老黨員，聽老黨員“訓話”，聽黨員講座或者是組織黨員活動，聆聽省內會議等等。不同企業之間的基層黨員培訓工作可以共同組織，這樣還可以宣傳企業文化，達到共同發展的目的。

激勵教育的方法能夠增加基層黨員的學習信心和成就感，從而更加嚴格地要求自己。激勵機制也是對黨員工作的肯定，讓他們能夠從嚴苛的自我要求中尋找到平衡感。而且這也是普通群眾對其的信任，更有助于他們下一個階段的工作。

總之，新時期基層黨員的培訓工作就應該結合新時期的黨的方針，融匯時代精神，創新模式，加強監督。從生活和工作的細節出發，改變傳統的黨員觀念，真正和群眾在一起，真正為群眾考慮。而領導者更要重視這方面的教育工作，擔當帶頭人的作用，成為基層黨員建設的支持力量。

參考文獻：

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