高中語文寫作教學的具體對策與方法

陜西省興平市秦嶺中學 司惠霞

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高中語文寫作教學的具體對策與方法

陜西省興平市秦嶺中學 司惠霞

【摘 要】高中語文寫作的分數在語文考試中的比例較大，對學生整體的語文成績水平起到了至關重要的作用。所以提高學生的寫作水平，促進學生寫作能力的提升是高中語文寫作教學的重點。本文就通過研究現階段高中語文寫作教學中存在的問題并給出改進語文寫作教學的對策與方法來進行分析。

【關鍵詞】

高中語文寫作 問題 對策與方法

語文寫作不僅可以培養學生的文字運用能力，還可以在寫作中提高學生的文化素養、凈化學生心靈。語文寫作是學生內心情感最直觀的表達，然而在現階段，語文寫作卻面臨著許多問題，這些問題的出現影響著高中語文寫作教學的發展與學生寫作能力的提升。

一、現階段高中語文教學中存在的問題

（一）寫作模式與教學方式的落后

隨著信息時代的發展，在很多高中語文作文教學中還是以傳統的教學為主，即以教師為主體，通過大量的寫作訓練來提升學生的寫作能力，完全忽視了以學生為主體的目標教學的主旨，一味地追求語文成績提高的短期效益，而忽視了學生寫作的興趣與情感的抒發。教師在課堂上也只是強調如何通過寫作技巧來拿到更高的分數，完全忽視了學生對于學習寫作的興趣，忽視了學生在日常生活實踐中對作文素材的積累以及課外閱讀等途徑獲得知識的重要性?！?br>