對初中語文課外閱讀材料選擇的幾點分析

江蘇省海門市三星初級中學 顧春香

?

對初中語文課外閱讀材料選擇的幾點分析

江蘇省海門市三星初級中學 顧春香

【摘 要】

【關鍵詞】

初中語文 課外閱讀 材料 選擇

在初中課程中，語文是主要的學科之一，是學生進一步學習我國文字與文化的重要途徑。在語文教學中，閱讀教學是重要的組成部分，而閱讀教學的質量在很大程度上與閱讀材料有關。因此，正確選擇語文課外閱讀材料，保證閱讀材料的合理性，是取得良好教學效果的關鍵。本文主要對初中語文課外閱讀材料選擇的若干問題進行探討。

1.選擇語文閱讀材料應遵循的原則

1.1保證材料與學生實際相符

每個學生都是一個獨立的個體，在家庭教育、性格特點及學習能力等方面存在很大差異。同時，初中時期的學生年齡多在13～15歲左右，對新鮮、有趣的事物興趣較濃。作為一位初中語文教師，應對學生的思想狀況有較充分的了解，然后結合學生情況選擇相應的閱讀材料。比如，對于學習能力一般者，可選取一些幽默故事、寓言等趣味性較強且易懂的閱讀材料，在激發學生閱讀興趣的基礎上促進其閱讀能力的提升；對于學習基礎扎實或學習能力較強者，可選取政治、經濟、散文或勵志故事等材料，在提高學生閱讀能力的同時，利于學生良好綜合素質的形成。

1.2閱讀材料的難度應合理

在選擇閱讀材料時，還應正確把握其難度。若難度過高，偏離了教學內容，可能影響學生的閱讀熱情；……