高中語文中《拿來主義》的現實意義教學

江蘇省泰興市第四高級中學 呂成美

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高中語文中《拿來主義》的現實意義教學

江蘇省泰興市第四高級中學 呂成美

魯迅先生的有一篇文章叫《拿來主義》，寫于一九三四年六月四日。“九·一八”事變之后，日本帝國主義把魔爪伸向華北，蔣介石反動統治集團越來越依附英美帝國主義，肆無忌憚地出賣民族利益，討好帝國主義，從政治、經濟、文化藝術方面奉行一條徹頭徹尾的賣國投降路線。文章前半部分總結和批判了近百年來統治階級實行的“閉關主義”和“送去主義”兩種錯誤反動的對外政策，揭露了帝國主義把“鴉片”“廢槍炮”等東西向我們“送來”的侵略實質，鞭撻了國民黨反動派的賣國投降主義。后半部分論述對待外國文化、外國事物應采取“拿來主義”，在和恐懼害怕、虛無主義、全盤接受等幾種錯誤態度的對比中，形象地闡明拿來主義的價值和對我們的用處而分別對它們采取或使用、或存放、或毀滅的態度的。

這篇文章的教學，可以以提出問題，分析問題，解決問題的方式切入，也可以通過其幽默詼諧的語言，諷刺的感受當局者的丑態，然后進行生動的論證。

現在的高中生，都是在數字和通訊技術相當發達的情況下成長起來的，已經和我們這一輩生在紅旗下長在新中國的中年一輩有顯然不同的價值觀，他們接觸外界-無論是家外、校外、市外、省外甚至國外，已經不是像我們一樣用腳步去丈量，而是通過網絡等新型媒體，去感受整個世界的變化，因此我們可以稱他們為“網絡一代”。……