湖南長(zhǎng)沙市明德華興中學(xué) 彭鋮軒
可貴的沉默
湖南長(zhǎng)沙市明德華興中學(xué) 彭鋮軒
責(zé)任編輯:宋 俊
“又是忙碌的一天!”我站在教室門(mén)前感嘆著。一縷陽(yáng)光射入窗戶(hù),灰塵像陽(yáng)光留下的結(jié)晶,在空氣中游蕩。教室里安靜得可怕,仿佛一陣寒流襲來(lái)。不一會(huì)兒,教室里變得嘈雜起來(lái),有人在補(bǔ)寫(xiě)作業(yè),有人大聲朗讀,有人閑聊昨天的趣聞……
“啊!”忽然響起一聲驚叫。大家循著聲音找到了它的主人——黃浩。“怎么,我們的班費(fèi)沒(méi)了?”有人半開(kāi)玩笑道。他默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。氣氛變得凝重起來(lái),空氣仿佛變成黏稠狀,每個(gè)人的呼吸都變得粗重。“你不是最早來(lái)的嗎?你有沒(méi)有看到可疑的人來(lái)我們班?”人群中冒出一個(gè)聲音,手指像一柄利劍指向我。“我……”我努力回想著半小時(shí)前的畫(huà)面,臉上的皮膚越繃越緊。“沒(méi)有啊,我沒(méi)有看到!”我小心翼翼地答道。“你怎么這么緊張?不會(huì)是你吧?”另一個(gè)聲音說(shuō)道。“我怎么可能做出這種事!”我無(wú)力地辯解。
我作為頭號(hào)“嫌疑人”,自然成了第一個(gè)被審問(wèn)的對(duì)象。我竭力在大家面前辯解,可那只是毫無(wú)意義的掙扎。他們用鄙夷的目光看著我,讓我無(wú)處遁逃。這時(shí),一個(gè)念頭從我腦中閃過(guò):找只“替罪羊”吧!內(nèi)心無(wú)奈的吶喊迫使我說(shuō)出了一個(gè)名字。那個(gè)人一臉驚詫?zhuān)駨椈梢话銖椞饋?lái)。我暗舒了一口氣,顫抖著走回了座位。我無(wú)力地坐下來(lái),嘴角抽動(dòng)著。無(wú)辜的他聲音顫抖。我不敢看他的眼睛。過(guò)了好久,忽然那聲音不再顫抖,報(bào)出了另一個(gè)人的名字。我扭頭看了看他,他的眼神分明有些閃躲,又冒著憤怒的火焰。我在心里用最?lèi)憾镜恼Z(yǔ)言咒罵著小偷,也痛罵著自己。
班上每一個(gè)人都變得不安起來(lái),一股無(wú)形的壓力籠罩在教室上空。陽(yáng)光把教室的每一寸黑暗驅(qū)逐,但我們的內(nèi)心則有陽(yáng)光照不到的地方。平日里的打鬧沒(méi)有了,只有審訊般的目光像禿鷲一樣盤(pán)旋在周?chē)C總€(gè)人的神經(jīng)都緊繃著,大家一臉疲憊。
老師站在講臺(tái)中間,用目光掃視了一圈。只是我們都不敢看他的眼睛。教室里的氛圍異常緊張。
“同學(xué)們,錢(qián)丟了,我們要找回來(lái)嗎?”
“要!”大家異口同聲,斬釘截鐵。
“那接下來(lái),我們?cè)撛趺醋瞿兀俊崩蠋熢?huà)音剛落,教室里就熱鬧起來(lái)了。大家你一言,我一語(yǔ)。
“繼續(xù)調(diào)查,抓住小偷。”有同學(xué)說(shuō)。
“我看,還是算了,人人都緊張兮兮的,多不好。”又有同學(xué)說(shuō)。
“你們相信是自己的同學(xué)做的嗎?”老師問(wèn)道。這時(shí)候,有人開(kāi)始搖頭。
“既然不信,那你們知道怎么做了嗎?”
沉默……這沉默持續(xù)了足足一分鐘。
老師終于露出了笑容:“好了,孩子們,我想你們心中已經(jīng)有答案了。為了表示獎(jiǎng)勵(lì),這丟的錢(qián)我來(lái)補(bǔ)。”
我們慢慢抬起頭,會(huì)心地笑了。
沒(méi)有掌聲,只有一張張放松下來(lái)的臉,一根根松弛的神經(jīng)。放學(xué)后,那熱鬧的景象又回到了這里,夕陽(yáng)的橘黃色光輝映在走道上。
編 輯 絮 語(yǔ)
鋮軒同學(xué)重點(diǎn)描述丟錢(qián)后同學(xué)們緊張的心理,既有個(gè)體聚焦,又有群像描寫(xiě)。從不安到緊張?jiān)俚椒潘傻霓D(zhuǎn)變,讓文章一波三折,也突出了沉默的可貴。