網絡與青少年社會化關系的初探

□王麗娜 簡小鷹

（中國農業大學人文與發展學院北京100193）

網絡與青少年社會化關系的初探

□王麗娜 簡小鷹

（中國農業大學人文與發展學院北京100193）

文章對近年來國內有關網絡與青少年社會化關系的文獻進行了系統回顧，聚焦網絡對青少年道德認知、價值觀念、社會規范和人際交往的影響四個研究領域，總結歸納網絡與青少年社會化的關系，探討現有研究中存在的主要問題及今后研究方向。

網絡；青少年；社會化；述評

青少年時期的社會化是人的社會化過程中最為基本、也最為重要的一個階段，青少年社會化問題也一直是眾多社會科學，特別是社會學、心理學、教育學、社會心理學、青年學等學科長期關注的主題之一（風笑天，2005）。

1 網絡對青少年道德認知的影響

網絡社會的實質是網絡文化，網絡文化的核心是網絡道德。網絡文化有利于開闊青少年視野，促進道德創新和德性成長。青少年在網絡社會生活中日益顯示出來的地位與作用為其德性的創造奠定了基礎，開放化的網絡能以寬容的態度認可和接納青少年群體特有的道德心理、道德規范、道德價值和道德理想（劉守旗，2003）。

劉曉倩針對青少年身心發展的特點，研究分析得出網絡文化對青少年道德認知發展的不良影響主要體現在：道德概念理解混亂，弱化了對道德知識的把握；抗誘惑力差，弱化了道德鑒別能力；道德情境的判斷傾向于世俗化；主體意識不斷增強的背景下，個人主義悄然而至；網絡道德觀薄弱，淡化了現實中的道德觀念（劉曉倩，2010）。

2 網絡對青少年價值觀念的影響

周可衛從網絡的特性出發，分析了網絡對當代青少年價值觀形成的積極作用：網絡的開放性有利于拓展青少年的全球化視野、多元開放性有助于青少年多元化價值觀的形成、雙向互動性有利于增強青少年的價值主體意識、自由平等性有利于增強青少年的民主平等觀念、及時便捷性有利于增強青少年的現代交往觀念（周可衛，2010）。

張品仲從后現代主義視角出發，認為網絡文化具有非中心化、個性化的“后現代”特征，對青少年價值觀中的交往觀和自由觀產生了消極影響：青少年沉醉于虛擬的網絡世界中，個人主義傾向不斷強化，影響了現實生活中的人際交往觀念和能力。在互聯網世界里，青少年肆無忌憚的發表自己及轉發他人的言論，行為取向無政府化（張品仲，2012）。

3 網絡對青少年社會規范的影響

青少年可以通過網絡了解并習得社會公認的規范及價值體系，為社會角色的扮演打下基礎。有的研究者認為，網絡有著豐富多彩的信息，青少年面對諸多信息時可以增強明辨是非的能力，從而可以提高他們親社會行為的能力，因此網絡可以促進和強化社會規范的行為。也有些學者認為，男孩子喜歡打斗，是其本性所在，通過網絡中的斗爭場面可以培養青少年尤其是男生昂揚的斗志，因此斗爭場面對男孩子來說是非常必要的（孟利普，2015）。

4 網絡對青少年人際交往的影響

網絡由于其具有交互性和隱匿性等特點，拓展了青少年交往的對象和空間，豐富了青少年交往的形式，規避了青少年與人交往的心理負擔，密切了青少年的人際交往（張俊等，2012）。

由于青少年自身的生理和心理還不成熟，過度沉湎于網絡人際交往會對他們產生一些消極影響：引發個體心理的孤獨感和壓抑感，導致自我封閉，形成交際心理障礙，失去了社會化過程的堅實基礎和正常發展條件；網上交往的責任危機和信任危機會蔓延至現實交往，引發現實人際交往的緊張和障礙，造成自我發展障礙（李萬兵，2006；譚文芳，2003）。

結束語

國內學術界從21世紀初以來，發表了百余篇關于網絡與青少年社會化問題的研究論文，這些研究對于人們正確認識青少年的社會化問題，有針對性地解釋網絡與青少年社會化相關的現象，提供了有價值的理論參考和框架結構。然而社會科學的研究總是在社會問題出現之后，因此現有研究不可避免地存在一些問題：從文獻研究內容來看，多是集中在網絡對青少年社會化不同內容的單一考量，缺乏綜合系統的研究。現有研究絕大多數是理論探討和總結，從宏觀層面寬泛地探討網絡與青少年社會化的關系，缺乏微觀具體有針對性的研究。研究的主體大多集中在城市青少年，忽略了在傳統社會化途徑中即處于不利地位的農村青少年。在今后的研究中，要擴展研究領域，加強實證主義研究方法的運用，關注農村青少年。

[1]風笑天.虛擬社會化與青年的角色認同危機對21世紀青年工作和青年研究的挑戰[J].青年研究,1999(12).

[2]劉守旗.網絡文化與青少年思想品德發展[J].淮陰師范學院學報（哲學社會科學版）,2003,(06):748.

1004-7026（2016）09-0121-01

G41

A

10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2016.09.081

王麗娜，中國農業大學人文與發展學院農村發展與管理專業2015級碩士研究生，主要研究方向發展干預與社區變遷；簡小鷹，中國農業大學人文與發展學院教授，博士生導師，主要研究方向農村社區發展、農村推廣體系。