網絡視域下高職公共英語教學改革研究

于秀娟

(山東商務職業學院，山東 煙臺 264670)

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網絡視域下高職公共英語教學改革研究

于秀娟

(山東商務職業學院，山東 煙臺 264670)

在“互聯網+”時代，充分利用網絡資源，因勢利導這些被稱作手機族、網絡族的學生們，通過搭建課堂教學主渠道平臺和第二課堂語言習得平臺與網絡自主學習平臺，實施高職英語教學綜合改革，提高學生自主學習能力和英語綜合應用能力，實踐證明是一種行之有效的途徑。

互聯網；職業教育；英語教學；綜合改革；能力培養

一、問題的提出

2011年筆者的“以就業為導向的高職公共英語教學模式的研究與實踐”課題，被教育部高等學校高職高專文化教育類專業教學指導委員會“十二五”規劃教育科研課題立項。經過幾輪教學改革與研究工作，取得了比較理想的效果，適時總結提煉有利于更深層次地推進教育教學改革和人才培養。去年，李克強總理在十二屆全國人大三次會議的政府工作報告中首次提出“互聯網+”行動計劃 。這一計劃實際上就是為了推動移動互聯網、云計算、大數據、物聯網等與現代制造業結合，促進電子商務、工業互聯網和互聯網金融健康發展，引導互聯網企業拓展國際市場。這也表明我們已真正進入了“互聯網+”的時代。對于教育工作者而言，我們從中獲得的重要啟示就是：因勢利導這些手機不離手、互聯網玩的得心應手、被稱作手機族、網絡族的高職學生，讓他們在“互聯網+”的時代，充分利用網絡資源，使之在自主學習能力和英語應用能力提高方面有所裨益。……