解讀《蘇州家庭教育家長讀本》

日前，蘇州各個中小學的家長們陸續收到了《蘇州家庭教育家長讀本》。《讀本》歷時兩年，經歷了反反復復的論證與修改，最后印刷成書。作為七年級《蘇州家庭教育家長讀本》的編寫作者，我用幸福和快樂來形容編寫的一路心情！我希望用文字為蘇州的家長們帶來一份家庭教育的精神大餐。

帶著媽媽和教師的雙重角色去編寫

編這本書，其實我是帶著兩個角色去編的。我在做一件非常幸福的事情，那就是由我的手來寫這本書。我也在做一件很偉大的事情，把我自己的經歷和我在教育孩子過程中的成功點與大家分享。作為教師，我把自己引導學生過程當中很多孩子改變的一些案例都在讀本中呈現。與其說我用文字來書寫這本書，確切講是我在用我的情感和我所有的教育經歷、我所有做媽媽的情懷來書寫做家庭教育的過程。

我的個性屬于那種很外向、很陽光的，我用心做一個幸福的愛笑的老師，我也用智慧的教學讓我的數學課堂上充滿歡樂的笑聲，我更在根據孩子成長的不同時段的特點做一個智慧的媽媽。對于我的學生，在注意提升他們知識技能的同時，更看中孩子的學習狀態，希望看到他們每天前進一點點，365天之后，就是很大的進步。從準備到具體編寫的過程內心還是有很大的壓力的，從溫馨導讀、案例故事、案例分析、智慧分享、現身說法、拓展閱讀、孩子心聲到親自作業，每本讀本都是以這樣的形式呈現，為了更好的展現出每部分的價值，選材就要更有針對性。就拿案例和案例分析來說，因為每一章只能是兩至三個案例，案例需要適合大多數家長。可心里卻準備了十幾個案例，在選擇的時候很難割舍。案例必須選擇最優，這讓我覺得人生在取舍之間是最難的。在我們編這本書的過程當中，我們盡可能去選取蘇州本地的小孩。印象最深的是編寫《告情商是可以訓練出來的》這一章，我回憶起一個教育往事，當我跟我的學生談情商的時候，全體的小孩捂著嘴在笑，他們說老師你在談愛情嗎？我當時很震驚，孩子們對情商知道的如此之少，如此片面，我們有責任也有義務找合適的時機跟所有的家長講什么是情商。在編那章的時候，編得特別流暢，我希望給蘇州家長可看的情商培養方式，就是通過文字傳遞一種正能量。

讀本編寫過程中要分析家長的心理需求和孩子發展的成長需求

現在的家長都特別看重孩子的成績，如何擺正孩子文化成績和品德品行各個方面的培養關系，真的需要專業的老師給予指導。在編寫的過程中要找到家長的需求和孩子生命成長需求的兩方面要素進行挖掘，在望子成龍、望女成鳳的心理需求下，好多家長更注重孩子的分數，由于孩子成績的好壞差距，就會導致家長的焦慮，本冊讀本立足從九個角度去減輕家長的焦慮，力求針對孩子成長過程中普遍遇到的小煩惱給家長一些具體的指導。

我很喜歡每一章的最后一個環節即親子作業部分，設計意圖是希望孩子和家長共同完成，完成作業是一種形式上的，主要的是你跟孩子坐在一起，這個時候家長跟孩子是親密無間的。共同完成一件事情，這是特別美好、幸福的事情。每冊書的編者都是再三斟酌、仔細思量出來的文字結晶，希望家長在讀這本書的時候，跟孩子一起閱讀，這是和孩子一路同行，更是成長最好的陪伴。

讓壓力轉化成動力，給蘇州百姓心貼心的指導

對于蘇州家庭教育家長讀本，我不怕寫，我很怕自己寫不好，這是來自編者的壓力。這種壓力就證明我想做一件事情，就是要把它寫好。既然是編者用心寫的一本書，我作為家長本身非常珍視它，我也希望能夠拿到書的所有家長能夠把它當作自己育子的導讀。我希望家長看完這本書之后，能與老師有互動。這樣，家校聯系才會更踏實。

為了更好的編寫好本冊讀本，我結合自己近二十年的教育經驗，更是經常深入學生家中，詢問問題，熱心解答。我喜歡做家庭教育研究，也樂在其中。也許自己在歷史上的角色特別渺小，但是我的學生會記住我的。《蘇州家庭教育讀本》七年級讀本，只要家長能從我的一段文字當中感受到家庭教育對孩子影響，只要他的孩子有一點點進步，我都是幸福的、快樂的。

我帶著媽媽的所有情懷站在講臺上，我更是帶著教師對孩子所有的愛在編寫蘇州家庭教育家長讀本，這個過程中我覺得自己和孩子的腳步更近，自己和家長的心也貼的更近，沒有什么比育人、科學的育人更重要的事情了，這也是我用心編寫這本讀本的初衷。“父母”是一個人一生永遠不變的職業，當家長遇到困惑，當家長遇到育子難題的時候，我們希望給予幫助，我們希望可以和家長一起分擔，這就是《蘇州家庭教育家長讀本》本身傳遞出的溫暖和熱量，而這種溫暖更會傳遞給家家戶戶的孩子身上，讓家長更科學、更有針對性的養育自己的孩子，這的確是一件幸福且功在千秋的事情，讓我開心的是蘇州教育率先在做這件事情，我更相信這雙無形的手正溫暖著家長和孩子前方行進的足跡。

我真的建議蘇州小學生的家長把這本書當寶貝，因為，它的價值遠高于金錢，這是所有編者的心血。在編這本書的過程當中，我是痛并快樂著，而現在我愿意與所有的家長去分享這份快樂。同時，我會繼續學習，把我的角色做好。做一個幸福老師，做一個幸福媽媽。

（作者單位：江蘇省蘇州工業園區青劍湖學校）