讀完龍應臺的人生三部曲——《孩子你慢慢來》《親愛的安德烈》《目送》,思緒頗有觸動。或許是那目送兒女的眼睛,或許是目送父母的心結,或許是作家犀利的筆觸點中讀者的心田。那難以言盡的情流淌在三代人之間,對時間的無言,對生命的目送。
閱讀《目送》,讀懂幸福。
幸福不是明碼標價,生活是淡淡的苦和淡淡的甜相間。幸福不是存款上的數字,在 《目送》中,我找到——幸福就是,生活中不必時時恐懼;幸福就是,尋常人兒依舊;幸福就是,早上揮手說再見的人,晚上又平平常常的回來了。幸福和金錢沒有必然的關系,只與時間有著說不清的關系。
閱讀《目送》,明白了金錢和時間的關系。
在《目送》里,我知道了在金錢和時間兩本存折之間,是有斬釘截鐵的反比關系的。你在那一本存折所賺取的每一分“金錢”的累積,都是用這一本存折里的每一寸“時間”去換來的。而且,更驚人的是,“金錢”和“時間”的兩種“幣值”是不流通,不兌換、不對等的貨幣——一旦用出,你不能用那本存折里的“金錢”回頭來換取已經支付出去的“時間”。任何代價、任何數字,都無法兌換。
閱讀《目送》,懂得丈量時間。
時間不僅在鐘表的指針上行走,不僅在日出日落間終而復始,時間可以看的見,感覺得到。我們用眼睛能看見的“壞”去量時間,用非常細微的“動”去量時間——星星的移動,潮水的漲落,日影的長短;用生長來丈量時間,一歲一度量,那嬌小稚嫩的身軀,可愛的面龐都在量時間,那佝僂的脊背,深深隆起的皺紋,那根根稀疏的銀發就是時間最好的見證。用心丈量時間,總在痛處深刻銘記。
閱讀《目送》,教我學會自我修行的必要。
我們拼命的學習如何成功沖刺一百米,但是沒有人教過我們:你跌倒時,怎么跌得有尊嚴,你的膝蓋破的血肉模糊時,怎么清洗傷口,怎么包扎;你痛的無法忍受時,用什么樣的表情去面對別人;你一頭栽下時,怎么治療內心淌血的創痛,怎么獲得心靈深層的平靜;心像玻璃一樣碎了一地時,怎么收拾?
誰教過我們,在跌倒時,怎樣的勇敢才真正的有用?怎樣的智慧才能度過?跌倒,怎樣可以變成行遠的力量?失敗,為什么往往是人生的修行?何以跌倒過的人,更深刻,更真誠?
可是,修行的路總是孤獨的,因為智慧必然來自孤獨。
閱讀《目送》,享受寂寞深處書意濃。
手捧厚厚的書本,目光在字里行間流淌,思緒在字詞語句中品味。感傷《回家》中媽媽那個永遠回不去的“家”;品位《幸福》里的幸福是如此的平常簡單——原來我是如此的幸福!感慨《距離》中人生距離的遙遠該如何測量,這不是一個人,一個家庭,一個國家的遠!在《慢看》里找到享受慢的境界,任時間自己流淌。
閱讀,自我成長的小徑。讀書是一種自我修行,讀書與否關乎自我,無關他人。踏著厚厚的書階,站在巨人的肩上——盡覽前賢往事;暢游書的江海,閱盡人間悲歡離合意。
閱讀,悅也!讀著讀著,才有朱熹當年《觀書》之同感——半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許?為有源頭活水來。
(作者單位:山東省臨沂市羅莊區傅莊街道辦事處窯北頭小學)