孩子磨蹭拖拉，家長如何應對？

有次送女兒去幼兒園，有個孩子的媽媽對我抱怨說她家孩子每天磨磨蹭蹭，早晨賴著不起床，刷牙洗臉也是慢慢悠悠，要不是自己幫著孩子整理書包和其他東西，肯定免不了要遲到。我看看自家的小鬼頭，以前她又何嘗不是呢？鬧鐘響了無數遍還是呼呼大睡，衣服都要幫著穿好，早飯吃得馬馬虎虎，無論我發了多少次火，人家理都不理，好像上學是我求她去的，絲毫不當做自己的事。

我跟好多媽媽都探討過孩子磨蹭拖拉的事，惹來的都是哭訴，一個比一個心酸一個比一個慘。有的專家還說，磨蹭拖拉是因為孩子沒有時間價值觀念，一堆云里霧里的理論，我覺得都是“然并卵”，沒有可操作性的理論都是瞎扯淡。怎樣改掉孩子拖拉的壞習慣，這事兒需要自己躬行實踐，下面我來說說自己的心得。

孩子眼中的時間

時間是什么？對大人來說，時間是一分一秒抽象的存在，可對孩子來說，可能他們根本就不知道時間的概念。6歲左右的孩子還認不清鐘表，你告訴他們1分鐘內穿好鞋子，還不如直接從1數到60表達得清楚，所以想要孩子建立時間觀念，首先要了解孩子眼中的“時間”。

無論是對大人還是對孩子來說，時間又分為兩種：客觀時間和心理時間。客觀時間就是鐘表上顯示的時間，而心理時間往往被賦予了主觀因素，所以會變得有彈性，有時太慢，有時卻又太快。我記得以前督促女兒寫作業的時候，規定時間是30分鐘，這中間她會不止一次地問我時間到了沒有，還不停地抱怨時間怎會過得這么慢。反而到了看動畫片的時候，同樣規定的是30分鐘，她卻不再問時間了，盡管已經到點了還會央求多看幾分鐘，有時還說我耍賴，是不是對鬧鐘做了手腳，不然時間怎么會過這么快？

孩子的拖拉，是為了迎合心理時間帶來的這種不滿足感。比如每天不想起床的時候，用拖拉的方式來延長心理時間，延長舒適感。寫作業的時候，用拖拉的方式來消耗心理時間，讓自己不那么痛苦。趨利是人的本性，小孩子當然也會耍這樣的小聰明。

面對孩子的磨蹭拖拉，你曾使過什么招數？有沒有不停地嘮叨不停地督促？有沒有忍不住耐心替他們包攬？事實證明，孩子根本不吃這一套，你開出什么樣的誘人條件他們都不會心甘情愿去做不喜歡的作業，反而他們會冒著挨揍的風險毫無顧忌地看電視、玩手機。喜歡做的事不必家長督促，不喜歡的當然就要拖拉，讓孩子改掉這個壞毛病，真需要家長下點功夫。

一、誰磨蹭誰買單

孩子拖拉的時候，家長不必跟在后面為他們包攬一切，這樣做只會縱容他們，他們想到有人會幫他們做好一切，反正自己又不會承擔后果，怎么會長記性呢？所以有時候就要讓他們為自己的行為買單，我就是這樣治好了女兒早起上學的磨蹭病。

那天，女兒一如既往地賴床，鬧鐘響了幾次我也不去關，也不去喊她起床，我就在廚房安靜地吃早餐。等她自己穿好衣服出來已經到了上課的時間，我對她說快遲到了，她抱怨我沒喊她起床，我便回她：“鬧鐘就是提醒你起床的，我以后都不會喊你起床了。”她也沒當回事，以為我是鬧著玩的。當天去幼兒園遲到了，女兒沒有得到老師的獎勵貼紙，看到別的小朋友都有獎勵她心里很不高興。第二天，鬧鐘響了她就問我時間，然后讓我幫她準備好衣服；第三天，為了節約時間，她在前一天晚上就把衣服和書包提前整理好了。現在，她變成了勤快人，反倒催促我抓緊時間了。

二、給予緩沖時間

當孩子正沉迷于動畫片時，如果家長粗暴地打斷讓他們去做作業，我相信沒有孩子會欣然接受，只會磨蹭拖拉。倘若換一種方式，在接受新任務時先給他們規定一個緩沖時間，告訴他們時間到了該做什么，這樣可能收效更好。

比如，女兒玩游戲的時候，我會提醒她：“只能玩15分鐘，時間到了我們就得做作業了，做完作業可以繼續玩10分鐘。”時間一到，我會走過去果斷沒收手機，然后鼓勵她：“女兒就是懂事，說話算話，收起來我們開始做作業。”這時候她會屁顛屁顛地打開書包，不再抗拒，因為她已經有了心理預期，媽媽提前說過了，磨蹭也沒有用，最好是抓緊寫完作業然后才能再玩10分鐘。

三、制定時間計劃

孩子沒有時間的概念，我們可以教會孩子認識鐘表，然后跟孩子一起制定整個家庭的時間計劃，規定家庭里的每個成員都必須遵守，不然就要受到懲罰。比如早晨要幾點起床，幾點吃飯，幾點睡覺等，都可以安排一個合理的時間，彼此監督有沒有磨蹭拖拉的現象，沒有的話就獎勵一個小紅花，對孩子來說小小的獎勵是進步的最大動力。

四、建立時間銀行

時間是抽象的，孩子對不理解的事物不會產生珍惜感，如果能夠讓孩子享受到珍惜時間的甜頭兒，他們就不會再磨蹭拖拉了，反而會更加積極主動。如何讓孩子體會到時間的甜頭兒呢？不妨給孩子建立一個時間銀行，時間就是金錢，當孩子提前10分鐘完成任務，就可以在他們的銀行里存上10分鐘的“支票”，這些“支票”可以自由支配，可以用來兌換玩游戲的時間，也可以用來兌換看繪本的時間。有了時間銀行，孩子自然而然會提高做事效率，還能夠學會如何支配時間。

少成若天性，習慣成自然。教育孩子培養好習慣貴在堅持，不能半途而廢。對磨蹭拖拉的孩子，不能三天嚴格兩天放松，日積月累，孩子的行為意識才能“定型”。如果你的孩子也拖拉磨蹭，不要抱怨孩子，而要反思自己有沒有找對方法，我認為沒有教不好的孩子，只有不會教的家長。