用公司的力量改變教育方式

用公司的力量改變教育方式

1606年，倫敦弗吉尼亞公司成立。雖然有皇家背景，但一個以營利為目的、殖民北美的私人公司就以這樣的形式開始了——他們賣股份自籌資金，承諾殖民地所有權和利潤歸公司股東。這使弗吉尼亞公司有著巨大吸引力。對貴族來說，北美是黃金，對平民來說，北美是機會。

他們集結，向美洲出發。最初，弗吉尼亞就是美國。

當弗吉利亞人覺得受到英國人威脅時，他們毅然揭竿而起，成為獨立革命的中堅力量，成為立憲會議的召集人，并以弗吉尼亞代議制政府為藍圖，為美國民主共和制打下了堅實基礎。

有誰會想到，一個以營利為目的的公司最后演變成美國誕生的重要因素。

今天，互聯網就是新大陸。

在這片土地上創業的人多半是冒險家，而且他們都在以公司的力量改變社會。

喜馬拉雅電臺創始人陳小雨說：我長期看空中國房地產市場，我看好互聯網。N年以后，喜馬拉雅會改變人們的閱讀習慣，就像超星數字圖書館手機學習端。聽書，成為學習、娛樂的重要方式。

同位于上海的滬江在互聯網外語教育上取得成功以后，融到10億資本，團隊以前所未有的激情投入到更大的互聯網教育中。

“教育必將被互聯網、大數據（包括人工智能）改變。”滬江創始人阿諾（伏彩瑞）對本刊記者說。

無獨有偶，基于大數據分析的教育評價公司：公眾教育技術服務有限公司CEO張勇博士十幾年來披荊斬棘，其研發的教育評價核心技術進入政府購買服務，受到企業界積極追捧。

教育正在被每個家庭、每個孩子的需求改變，而需求的滿足有時來源于政府、有時來源于教育本身的變革（比如學術、教研等）。但有一種新的力量，它來源于公司，這種公司往往有一個共同點：有使命感。

公司追求利潤方式在以前大致分為兩種：一種靠權力壟斷，一種靠自由市場競爭。在自由競爭中壯大的公司會思考人們最真實的需求，而只有有使命感的公司能走得更遠。

今天，我們看到有使命感的公司正在匯聚，大規模的匯聚，正在以公司的方式改變中國教育。公司的社會屬性來源于“公”，它追求利潤，但也唯有社會價值越大利潤越大。最終，他們將和政府力量、學術力量一起改變中國教育，最終改變一個民族的命運。

今天我們抓住一只“從麻雀長成孔雀”的鳥來解剖一個有使命感的公司是如何來改變教育的，看看個中細節，這只雀就是滬江。

執行社長 姚曦