還給孩子一片天空

王志耕

著名數學家陳省身有一句名言，叫做“不要考100分”。意思就是：能考到80、90分已經很不錯了，一般的學生都不難做到。但是，如果想從90分考到100分，則要付出更多的努力，占用大量的時間和精力，而這個時間本可以用來做更多其他有意義的事兒。現在，我們的學生恰恰就是在過分追求這種完美和細節方面耗費了過多的生命成本，而忽視了生命本身的意義。

為了回歸對生命本身的教育，很多年前就已提出了素質教育，但因為我們的考試和升學體制一直以來都還注重分數，所以幾乎每個學校、每個老師都還在為把分數提高、再提高而殫精竭慮，甚至有的學生考了98分還要挨老師和家長批評，原因是為什么這2分就努力不上去。殊不知，就是為了這2分，很多學生本應擁有的童年的快樂被占去了，他們對未知世界的好奇心和源自內心的精神追求也被磨掉了，甚至孩子的內在尊嚴也大打折扣。

對此，我認為，追求完美、追求細節本身并沒有錯，但不能過細到讓學生和老師一起陷入“撿芝麻而丟西瓜”的境地。比如說寫作文，很多老師秉持精益求精的教學思想，過分強調學生字句的識記，要求每個人的語言表達必須嚴格遵循明確的語法條例。反觀世界上很多大作家，他們的語法邏輯可能都不完美，比如托爾斯泰、巴爾扎克，但這并不妨礙他們引導整個人類去閱讀他們的作品，因為他們的作品傳達的是獨特的審美觀念和偉大的思想。

對于孩子來說，培養他們的興趣、思想和對未知世界的探索精神，遠比拘泥于100分更重要。當然，以我們國家目前的情況，大概還無法逃脫講究細枝末節的怪圈。老師和家長都認為，孩子只有考出高分才能考上好學校，將來才有好出路。在這種近乎“全民共識”的籠罩之下，我們的下一代在本應享受美好童年的時期，卻被禁錮在書桌上去死記硬背，按照標準答案去限制自己本來天馬行空的想象空間，結果就是我們將會培養出一代又一代缺乏創新能力、只知道照著模板亦步亦趨的“小老頭”。也許，不再苛求完美的細節，會還給孩子一片思想的海闊天空。

【作者系南開大學文學院教授，博士生導師】