讀寫景文章，習寫景技巧

黃隼

寫景作文是指以寫景為主的文章，寫景作文是通過運用描寫、敘述、抒情等多種表達方式，表現出作者對某些景物的贊美、抒發自身情感，是記敘文的一種，也是小學階段主要學習的作文類別之一。那么，如何提高寫景習作的水平，寫出優秀的寫景習作呢？今天就讓我們從平時學習的課文中尋寶，挖掘出其中隱藏的秘訣吧！

秘訣一：按一定順序觀察和表達

在學習寫景文章時，我們要有意識地對作者的觀察和表達順序進行總結、歸類，比較它們的相同和不同之處，久而久之，我們就能養成按一定順序觀察和表達的習慣。常見的觀察和表達順序有：

1.時間順序。

（1）四季順序（如《美麗的小興安嶺》等）

（2）景物形成的順序（如《觀潮》等）

2.方位順序（如《趙州橋》等）。這類文章通常采用移步換景的寫法，也就是按作者游覽的順序來寫（如《游金華雙龍洞》等）。

3.整體到局部再到整體（如《富饒的西沙群島》等）。

秘訣二：同一景物從不同角度寫出不同面貌

學習《鳥的天堂》以后，我們就可以寫寫上課和課間時校園的不同面貌；學習《爬山虎的腳》之后，我們也可以泡綠豆，對它進行連續的觀察，并且把觀察到的記錄下來。如果能夠養成留心觀察、寫觀察日記的習慣那就更好了，這個好習慣能夠幫助我們不斷積累寫作素材，提高寫景的表達能力。

秘訣三：觀察和聯想相結合，寫出景物特點

寫景的文章，我們還會經常讀到作者由實實在在的事物引發的聯想，這些句子通常都引人入勝，在欣賞的同時，我們還要思考作者為什么會這么聯想，對于課文中一些經典的優美句子要不厭其煩地誦讀。除此之外，同學之間可以經常做做“猜一猜”的小游戲：把直接描寫景物的部分去掉，只出示聯想的部分，讓其他同學猜猜描繪的是什么景物，你會發現聯想不僅要圍繞景物特點，關鍵是還要合理。

秘訣四：借助對景物的描寫，表達自己的情感

同一景物不同文章所表達的情感是不同的，這是因為雖然自然界的景物本身并不帶感情色彩，但是一被寫進作品，就會烙上作者的感情印記而表現出鮮明的傾向性。因此下筆之前要有明確的寫作目的，只要將感情和思考融進觀察和表達中，自然就會達到情景交融的效果。寫景習作中材料的選擇應該服務于寫作目的，只有融入情感的寫景文章才能感動自己、陶醉讀者，只有情景交融的文章才是最美麗的文章。

懷揣以上秘訣，在日常寫景課文的學習中，注意提煉、總結寫景方法并隨文練習，相信你一定能做到事半功倍！