社會(huì)主義核心價(jià)值觀與校園文化的關(guān)聯(lián)性

舒求福 朱家俊

黨的十八大報(bào)告明確提出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。”“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是從個(gè)人行為層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評(píng)價(jià)公民道德行為選擇的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

“友善”是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，整個(gè)社會(huì)在提倡建立友善的社會(huì)氛圍的同時(shí)，高校也在提倡構(gòu)建友善的校園文化，湖南軟件職業(yè)學(xué)院開展四年來(lái)的“八愛”校園文化主題教育活動(dòng)，就是進(jìn)行“愛”的文化教育，也是我院“八愛”文化活動(dòng)客觀實(shí)踐內(nèi)容。具體表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、“友善”是當(dāng)代大學(xué)生基本的道德行為規(guī)范

1、友善應(yīng)為他人。 大學(xué)生是社會(huì)的精英，應(yīng)牢記黨的為人民服務(wù)的宗旨， 始終把為人民服務(wù)的思想貫穿于各種具體道德規(guī)范之中，引導(dǎo)大學(xué)生正確處理個(gè)人與他人、競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作的關(guān)系，提倡尊重人、關(guān)心人和理解人。為了能夠更好的貫徹“友善”，學(xué)院舉行一系列活動(dòng)，例如：“壹基金”的設(shè)立;“獎(jiǎng)助學(xué)金”的設(shè)立，“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的開展，各院系的募捐活動(dòng)，關(guān)愛空巢老人的活動(dòng)，文明交通崗?fù)せ顒?dòng)等，營(yíng)造良好的友善校園氛圍，以高尚的品德熏陶學(xué)院學(xué)生。

2、友善應(yīng)為集體。湖南軟件職業(yè)學(xué)院引導(dǎo)學(xué)生樹立起正確的價(jià)值觀，在學(xué)校涌現(xiàn)出一大批為學(xué)校的建設(shè)犧牲個(gè)人利益的先進(jìn)案例，如：宿舍自主管理委員會(huì)，校風(fēng)督察隊(duì)的成員，在工作中不惜犧牲個(gè)人的休息時(shí)間，甚至個(gè)別學(xué)生和教師的不理解，依然堅(jiān)守在自己工作的第一線，任勞任怨。在學(xué)院的招生工作中，不少學(xué)生不惜犧牲個(gè)人的暑假休息時(shí)間，為學(xué)校招生工作貢獻(xiàn)自己的一份力量等等。這些都是軟件人的“無(wú)私奉獻(xiàn)”，正是有了這許許多多的無(wú)私奉獻(xiàn)，軟件學(xué)院才能取得今天的成就。

3、友善應(yīng)為公德。社會(huì)公德是在長(zhǎng)期社會(huì)生活實(shí)踐中逐漸積累起來(lái)的最簡(jiǎn)單、最起碼的大學(xué)生生活規(guī)則，是全體大學(xué)生在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。“團(tuán)結(jié)互助愛同學(xué)”要求所有學(xué)生都要遵守最基本的校園公德，如：食堂用餐有秩序的排隊(duì)，不踐踏校園的一草一木，創(chuàng)建無(wú)煙校園，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，不去隨意動(dòng)用一切公共設(shè)施等等，正是因?yàn)閷W(xué)校所有的學(xué)生都遵守公德，湖南軟件職業(yè)學(xué)院才成為了“湖南省文明高校”，這都是全體學(xué)生遵守公德的結(jié)果。

二、“友善”是當(dāng)代大學(xué)生身心健康的保障

大學(xué)階段是大學(xué)生逐漸向成人過(guò)渡的重要時(shí)期， 是其身心發(fā)展的高峰期， 健康的身心素質(zhì)是大學(xué)生成才的保證。湖南軟件職業(yè)學(xué)院深入貫徹“友善”，學(xué)院特設(shè)“心理健康咨詢中心”，由專業(yè)的心理健康老師給予指導(dǎo)。系團(tuán)，院團(tuán)設(shè)心理健康部門，班級(jí)設(shè)心理委員，并每年都有“心理健康月”，通過(guò)各種手抄報(bào)，主題班會(huì)，話劇，文藝活動(dòng)，實(shí)踐活動(dòng)等活動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著學(xué)院學(xué)生的心理健康，真正貫徹了“友善”。

三、友善是當(dāng)代大學(xué)生成功、成才的關(guān)鍵因素

現(xiàn)實(shí)中，大多數(shù)人認(rèn)為聰明、IQ（智商）高、學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生將來(lái)一定能成才。事實(shí)證明，IQ是成功、成才的重要因素之一，但不是唯一的。心理學(xué)家們經(jīng)過(guò)研究認(rèn)為，EQ 是個(gè)人成功、成才的決定因素。湖南軟件職業(yè)學(xué)院院團(tuán)下開設(shè)了各種社團(tuán)，如：大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，院團(tuán)各部門，系團(tuán)各部門，籃球協(xié)會(huì)，乒乓球協(xié)會(huì)，左岸文學(xué)社，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，科技協(xié)會(huì)，棋藝協(xié)會(huì)等，這些社團(tuán)的設(shè)立幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)之余提高自身的實(shí)踐能力，增強(qiáng)自身的EQ（情商），讓學(xué)生學(xué)會(huì)處理、協(xié)調(diào)人際關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言組織、表達(dá)能力。

大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀還不穩(wěn)定，對(duì)友善教育存在模糊的認(rèn)識(shí)，如果缺乏正確引導(dǎo)，會(huì)使之陷入迷茫的、自以為是的誤區(qū)。而友善有利于塑造大學(xué)生的良好性格，有助于他們培養(yǎng)樂觀向上、積極進(jìn)取、真誠(chéng)友好、寬厚大度、善解人意等良好性格;更有利于增強(qiáng)大學(xué)生的耐挫力。”所以，我們必須加強(qiáng)大學(xué)生的友善教育，使其知行合一，德才并進(jìn)。

[基金項(xiàng)目：本文系湖南省大學(xué)生思想道德素質(zhì)提升工程（15Z194）階段性研究成果]

（作者單位：湖南軟件職業(yè)學(xué)院）