基于易語言的學生作業提交系統的設計

李艦

隨著互聯網技術的突飛發展，互聯網得到了普及應用，給人們的生活帶來許多便利，同時也推動了教育的發展。傳統的作業提交都是教師布置完作業，學生在課外完成作業，然后提交紙制的方式，這種方法浪費了紙張，同時作業的提交也受到時間和地點的限制，不利于作業的及時提交，這種傳統作業提交方式已經過時，為了增加作業提交的靈活性，讓學生隨時隨地都能提交作業，本文設計了作業提交系統。

一、系統的功能

設計的學生作業提交系統采用C/S結構，使用易語言完成，主要有由服務器和學生客戶端兩個部份組成，服務器主要是接收學生提交上來的作業，并且保存到指定的位置，以便教師能及時掌握學生作業提交情況;服務器還有日志管理的需要，能夠顯示學生提交作業的情況。客戶端是主要是讓學生提交作業，有服務器連接功能和上傳文件等兩個功能，服務器鏈接功能主要是連接到服務器的功能，只有正確連接到服務器后才能提交作業。

二、系統運行的環境

由于系統采用的是易語言編寫，對硬件和軟件的要求都不是太高，此系統可以在局域網中使用，也可以在互聯網中使用。易語言可以兼容多個系統，可以運行在各種不同的操作系統環境。

（一）系統的設計實現

1、服務器的設計

建立一個服務器界面，在界面中添加一個服務器控件和“事件”編輯框，用于顯示相關的信息，包括客戶端登陸的IP相關信息，還有作業上傳的信息。服務器啟動時，就等待是否有客戶登陸，如果有客戶登陸就在事件中顯示客戶的信息。

定義兩個函數：_服務器1_客戶進入 和_服務器1_客戶離開 來實現這兩個功能。

_服務器1_客戶進入的實現代碼如下：

事件.加入文本 （“客戶：” + 服務器1.取回客戶 （ ） + “進入服務器”+#換行符+#換行符）_服務器1_客戶離開 函數的實現代碼如下：

事件.加入文本 （“客戶：” + 服務器1.取回客戶（ ）+“離開服務器”+#換行符+#換行符）當有文件上傳時，就會啟動“_服務器1_數據到達”函數接收數據，對“服務器1.取回數據（ ）”中的數據進行解析，包括上傳文件名、文件大小、服務器保存目錄。具體格式如：事件.（“有文件完成上傳：” + “此文件由客戶” + 上傳隊列 [次數]。

2、客戶端的設計

建立一個客戶端界面，在界面中添加一個客戶控件，再放一個兩個編輯框，分別命名為“服務器地址”和“端口”，再添加兩個按鈕，命名為“連接服務器”和“上傳文件”。

客戶端啟動時，先輸入“服務器地址”和“端口”，然后點擊“連接服務器”，此時如果服務器如果打開，連接成功后在服務器那邊顯示客戶端的登陸信息。連接服務器實現的代碼如下：.如果 （客戶.連接 （服務器地址.內容， 到整數 （端口.內容）） ≠ 真）信息框 （“連接失敗了！請檢查服務器是否開啟，網線是否被拔出！”， 0， “連接失敗！”） 連接成功 = 假.否則 連接.標題 = “連接成功！”

連接成功 = 真

連接服務器成功后，點擊“上傳文件”從彈出的文件框選擇所要提交的文件就可上傳了。上傳成功后，在服務器上會有顯示提示。點擊“上傳文件”代碼如下：文件 = 瀏覽文件夾 （“選擇一個需要上傳的文件”， 真）

加入成員（上傳隊列， 文件）

上傳隊列 （ ）

上傳隊列函數中就進行數據發送。具體代碼如下：

.計次循環首（取數組成員數 （上傳隊列）， 次數）

客戶.發送數據（建立上傳文件請求 （上傳隊列 [次數]））

.計次循環尾 （ ）

建立上傳文件請求的函數代碼如下：

重定義數組 （數據組.參數， 假， 3）

數據組.參數 [1] = 到字節集 （“上傳文件請求”） ' 1代表請求類型是上傳類型

數據組.參數 [2] = 到字節集 （上傳的文件） ' 上傳文件名， 客戶端的全路徑

文件號 = 打開文件 （上傳的文件， 3， 1）

關閉文件 （文件號）

返回 （數據封裝 （數據組））

三、結論

本文設計的學生作業提交系統能夠正確的連接到指定的服務器，連接成功后，能夠正確的上傳作業，功能與預期效果一致，達到設計要求。

（作者單位：柳州鐵道職業技術學院教務處）