高校志愿服務(wù)開(kāi)展現(xiàn)狀與德育價(jià)值探析

黃來(lái)錦

雖然志愿服務(wù)在我國(guó)開(kāi)展的較晚，但是發(fā)展勢(shì)頭的非常迅猛。近些年，全國(guó)高校都積極倡導(dǎo)開(kāi)展志愿服務(wù)，而大學(xué)生也成為了志愿者的重要群體之一。大學(xué)生們秉承“奉獻(xiàn)、互助、友愛(ài)、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，在自己的空閑時(shí)間里，憑借自己的雙手、頭腦、知識(shí)、愛(ài)心開(kāi)展各種志愿服務(wù)活動(dòng)，無(wú)償幫助那些處于困難和危機(jī)中的人們。在志愿服務(wù)的過(guò)程中，大學(xué)生不僅鍛煉了自己的能力，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，還提升了自己的愛(ài)國(guó)主義精神，促進(jìn)了公益事業(yè)的發(fā)展。因此，志愿服務(wù)作為提高大學(xué)生實(shí)踐能力的新形式，為高等院校的德育工作提供了新的思路，有利于大學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。

一、高校志愿服務(wù)開(kāi)展現(xiàn)狀

1、高校志愿服務(wù)取得的成績(jī)

首先，志愿者服務(wù)內(nèi)容逐步豐富，服務(wù)范圍逐步擴(kuò)展。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，世界影響力的不斷增強(qiáng)，各式各樣的政治活動(dòng)、文娛表演、體育賽事等在我國(guó)舉行，而多數(shù)活動(dòng)都需要志愿者的協(xié)助，這為志愿者們提高了更多的鍛煉機(jī)會(huì)；同時(shí)，隨著志愿者綜合素質(zhì)的提高，志愿服務(wù)的范圍就不再局限在某些特定的服務(wù)工作上，而是可以拓展到更精細(xì)、更專業(yè)的方面。其次，志愿者服務(wù)人數(shù)逐步增加、服務(wù)時(shí)間逐漸增長(zhǎng)。由于志愿服務(wù)的內(nèi)容的逐步豐富，加入到志愿者隊(duì)伍的大學(xué)生也逐漸的增多，大多數(shù)的高校大學(xué)生幾乎都參加過(guò)一些志愿服務(wù)。同時(shí)，志愿服務(wù)的時(shí)間也在漸漸增長(zhǎng)，從過(guò)去每次兩小時(shí)的志愿服務(wù)活動(dòng)，到現(xiàn)在自愿增長(zhǎng)到三小時(shí)左右的時(shí)間，這其中體現(xiàn)的是志愿者服務(wù)質(zhì)量的提高。

2、高校志愿服務(wù)存在的問(wèn)題

首先，志愿服務(wù)專業(yè)性不夠。據(jù)調(diào)查，大學(xué)生目前參與的志愿服務(wù)工作往往是簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)。這是因?yàn)榇髮W(xué)生大多數(shù)時(shí)間都是用于學(xué)習(xí)方面，缺乏生活實(shí)踐的機(jī)會(huì)和能力，因此就無(wú)法參加一些專業(yè)性較強(qiáng)的志愿活動(dòng)。比如在社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)中，大學(xué)生擔(dān)任的志愿工作都比較簡(jiǎn)單，既無(wú)法真正滿足受助人群的需求，又無(wú)法起到鍛煉自身綜合能力的作用。這樣就不利于大學(xué)生志愿服務(wù)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。其次，志愿服務(wù)動(dòng)機(jī)不純。據(jù)調(diào)查，有相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)生參與志愿服務(wù)的目的是為了給校內(nèi)的綜合測(cè)評(píng)、三好學(xué)生等加分，而不是心甘情愿的進(jìn)行志愿服務(wù)，有著很強(qiáng)的功利性；還有一些大學(xué)生參與志愿活動(dòng)是為了鍛煉自己、提高自己的能力和素質(zhì)，也可以說(shuō)是摻雜這許多的功利色彩。因此，雖然現(xiàn)在參與志愿服務(wù)的大學(xué)生人數(shù)很多，但是大部分學(xué)生并沒(méi)有深入了解到志愿服務(wù)的本質(zhì)是無(wú)私的奉獻(xiàn)。所以說(shuō)高校要加強(qiáng)思想政治教育工作，宣傳志愿服務(wù)精神，提高大學(xué)生志愿者的道德品質(zhì)。

二、高校志愿服務(wù)的德育價(jià)值

1、豐富了德育的模式

志愿服務(wù)為高校開(kāi)辟了新的德育模式，使大學(xué)生能主動(dòng)的接受德育教育，并把德育教育從理論教育轉(zhuǎn)化為實(shí)踐教育。首先，自愿是志愿服務(wù)工作最大的特點(diǎn)，參與志愿服務(wù)是每個(gè)人完全自愿的行為，不會(huì)受到任何外力的強(qiáng)迫。這種特點(diǎn)使得參與的大學(xué)生由被動(dòng)的接受德育教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的實(shí)踐德育教育，這樣就有效的培養(yǎng)了大學(xué)生的德育品質(zhì)，提高了高校的德育水平。其次，志愿服務(wù)為德育教育開(kāi)辟了新的模式，使理論教育轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐教育。一直以來(lái)，高校的德育模式都顯得內(nèi)容單一、呆板無(wú)趣，往往是重理論而輕實(shí)踐，很難引起學(xué)生的興趣。志愿服務(wù)則改變了這種局面，為大學(xué)生提供了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使大學(xué)生在志愿服務(wù)活動(dòng)中，廣泛而深入的了解社會(huì)、接觸社會(huì)，把理論知識(shí)和應(yīng)用實(shí)踐很好的結(jié)合起來(lái)。

2、優(yōu)化了德育環(huán)境

志愿服務(wù)創(chuàng)設(shè)了積極的校園文化環(huán)境。作為現(xiàn)今最受大學(xué)生歡迎的實(shí)踐活動(dòng)之一，志愿服務(wù)已經(jīng)成為了高校校園文化建設(shè)重要內(nèi)容。在志愿服務(wù)活動(dòng)中，大學(xué)生不僅提升了自身的自信心和責(zé)任感，還用自己的志愿行為教育和影響了周圍的人群，在高校內(nèi)傳播了“奉獻(xiàn)、互助、友愛(ài)、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，創(chuàng)設(shè)了更加積極的校園文化環(huán)境。同時(shí)，通過(guò)樹(shù)立大學(xué)生志愿者的榜樣，以及積極倡導(dǎo)和宣揚(yáng)志愿服務(wù)精神，大部分學(xué)生都會(huì)受到潛移默化的影響，高校校園內(nèi)也會(huì)逐步形成了無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的積極的文化環(huán)境。此外，在校園內(nèi)積極開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)可以為大學(xué)生提供一個(gè)互相交流的平臺(tái)，促進(jìn)和諧的校園人際關(guān)系。大學(xué)生志愿服務(wù)大多需要很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，一個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行離不開(kāi)成員之間良好的配合和協(xié)作。因此，大學(xué)生志愿者之間要深入了解、加強(qiáng)交流，為了圓滿完成志愿服務(wù)的任務(wù)而共同努力。

（作者單位：江西中醫(yī)藥大學(xué)科技學(xué)院）