社會主義核心價值觀宣傳情況與普及程度調查

薛瑞瑩++李海波

摘 要：自十八大提出積極培育社會主義核心價值觀以來，我國各級政府對其宣傳教育的工作已經進行了三年之久，為了真實了解社會主義核心價值觀的宣傳情況以及對民眾的普及程度，本調查組從宣傳的方式方法、效果，普及的范圍、程度和群眾對社會主義核心價值觀的態度等方面展開調查，并提出建議。

關鍵詞：社會主義核心價值觀；宣傳；普及

2012年11月，中共十八大報告中提出“三個倡導”，即“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”。“培育和弘揚核心價值觀，有效整合社會意識，是社會系統得以正常運轉、社會秩序得以有效維護的重要途徑，也是國家治理體系和治理能力的重要方面。”[1]黨中央十分重視社會主義文化建設工作，對其進行的宣傳教育工作已達三年之久，并投入了大量人力物力，本調查旨在探尋社會主義核心價值觀宣傳效果與普及程度，為下一步更好地宣傳和普及社會主義核心價值觀提供數據支持和意見建議。

本調查組首先制作《社會主義核心價值觀宣傳情況與普及程度調查問卷》，向所取得的樣本中的個體發放問卷，從中了解基本情況。共發放300份問卷，全部回收，其中296份有效，有效率為97.6%。在調查問卷基礎上對共性問題進行深入走訪，傾聽意見，獲取深層次的數據和資料。

一、調查內容、結果及情況分析

（一）社會主義核心價值觀不同宣傳方法的效果。（1）公共設施宣傳。公共設施宣傳即通過建立宣傳欄、張貼宣傳海報和繪制宣傳墻等方式進行宣傳。此宣傳方法的作用人群數量較多，普及度高，但無法使群眾深入了解社會主義核心價值觀內涵、作用。（2）流行媒體宣傳。流行媒體宣傳即通過廣播、電視、互聯網等流行媒體進行宣傳。此宣傳方法面對的人群量也較大，但多為年輕人群，宣傳方法多樣且較為生動，市民對此方法很容易接受。（3）文化教育宣傳。文化教育宣傳即通過開設課程、舉辦講座和發放學習手冊等方式進行宣傳。在調查的地區內，文化教育的宣傳方法面對的人群較少，除了對黨員干部等有針對性地開設了弘揚社會主義核心價值觀的課程，只有在校的學生才有機會接受專業的社會主義核心價值觀教育，此方法雖然面對的人群較少，但效率最高。（4）活動宣傳。活動宣傳即通過主題文藝晚會、主題有獎競答等活動形式進行宣傳。通過活動宣傳的方法效果較為顯著，調動了人們的積極性，使人們在愉快的活動中學習，使用簡明易懂的語言，加深了人們對社會主義核心價值觀的理解。

本地當前所采用的宣傳方法都起到了一定的作用，以網絡宣傳效果最為顯著，可見流行媒體對社會主義核心價值觀的宣傳起到了重要的作用。通過宣傳欄和傳統媒體認識社會主義核心價值觀的市民也占據一定比例，但通過書本和相關課程來學習社會主義核心價值觀的市民較少，通過活動宣傳最少。

（二）群眾對社會主義核心價值觀內容的了解程度。“核心價值觀的培育貴在知行統一，而知是前提、是基礎，內心認同才能自覺踐行，春風化雨才能潤物無聲。”[2]調查地區的公民對于社會主義核心價值觀的具體內容的了解情況只停留在表面。只有10%左右的人可以準確地選出全部正確選項，證明只有少部分的群眾對社會主義核心價值觀的內容可以較為準確地記憶。有63.3%的市民對于社會主義核心價值觀的內容只停留在初步了解階段，并不理解社會主義核心價值觀的深層含義，甚至有8%的市民并未聽說過社會主義核心價值觀。由此可見，市民對社會主義核心價值觀的了解程度較高，但認知程度不深。

（三）群眾對社會主義核心價值觀的學習熱情和宣傳態度。當被問及“有沒有主動了解過社會主義核心價值觀”的問題時，只有23.3%的人曾主動了解過相關的知識和政策，可見群眾的積極性并不是很高。在調查中，有高達82.3%的人群愿意參加社會主義核心價值觀的宣傳活動，被調查地區人民對于建設社會主義有極高的熱情，對社會主義有極高的認同感，這為群眾從內心接受社會主義核心價值觀奠定了基礎。

當被問及“個人與社會主義核心價值觀的關系”時，絕大多數群眾認為社會主義核心價值觀與個人的關系密切，能認識到社會主義核心價值觀可以提升個人精神境界和群眾的整體素質。也存在部分群眾，沒有認識其重要價值和意義，表現出消極的態度認為社會主義核心價值觀沒有實際作用，與個人關系不大或沒有關系。

（四）普及社會主義核心價值觀過程中出現問題的原因。

（1）宣傳工作方面的問題。1）宣傳工作過于注重形式。在調查地區存在部分宣傳方式方法過于注重形式的現象。調查地區宣傳的力度較大，但并沒有結合實際情況做出有針對性的宣傳方案的調整，沒有重視宣傳的效率，導致宣傳工作過于注重形式，而忽略實際作用。2）農村地區的宣傳工作明顯不足。通過調查分析發現，相較于城鎮地區，農村地區的宣傳力度普遍較低，宣傳設施明顯不足，宣傳方法單一。（2）群眾方面的問題。1）文化程度低的群眾缺少學習途徑。通過對完全不了解社會主義核心價值觀的人的采訪發現，文化程度不足在一定程度上影響了宣傳的進程，完全不認識字的群眾甚至無法接觸到社會主義核心價值觀，但目前還缺少對該類人群有針對性的宣傳方法。2）群眾普遍有學習意愿，但缺乏學習行動。調查地區內，絕大多數群眾對社會主義核心價值觀呈肯定態度，也認識到學習社會主義核心價值觀對個人有很大的幫助，但由于種種原因而缺乏學習行動，且這種現象非常普遍。3）少部分群眾對社會主義核心價值觀還沒有正確的認識。調查中發現還存在小部分的群眾，缺少對其內容和意義的認同，沒有認識到社會主義核心價值觀與個人的聯系和對個人、社會、國家的重要性。

二、提高社會主義核心價值觀宣傳效果的建議

（一）提高群眾的學習積極性。提高群眾的學習積極性，提高群眾內心的重視程度，是提高宣傳效率的基礎。通過宣傳教育，使群眾認識到社會主義核心價值觀對國家發展的重要作用、對社會和諧的重要影響和對個人素質提高的極大促進作用，從而端正人民群眾的態度，提高人民群眾的學習積極性。

（二）促進群眾對社會主義核心價值觀的內化。“任何社會的核心價值觀只有當它深入到民眾的道德意識中，內化到民眾心中，實現社會價值要求和個人價值認同的統一，實現個人的行為選擇和自我道德評價的統一，才能在社會中確立其核心地位，最大限度地發揮其指導與引領作用。”內化于心，外化于行。宣傳社會主義核心價值觀的根本目的是提高個人素質，規范人們的行為，所以要著眼于對社會主義核心價值觀所要求素質的培養，才能真正發揮其功能，實現其意義和價值。

（三）針對不同人群調整宣傳力度和方法。青年人對社會主義核心價值觀的學習途經較多，認知程度較高，心理上也較為重視。中年人的認知程度普遍較低，重視程度也較低，因此應加強對此部分人群的宣傳力度，改進宣傳方法，如鼓勵公司結合業務工作進行對社會主義核心價值觀的宣傳活動，結合職業道德教育開設課程等。老年人學習的熱情較高，但學習較為困難，針對該部分人群應采用靈活的、易接受的宣傳方法。通過調查不難看出，我國社會主義核心價值觀的宣傳工作取得了一定的效果。但成績與問題同在，多數地區能夠采用多種方式方法開展宣傳工作，但仍存在一定的問題。被調查市民對社會主義核心價值觀的認知程度較高，但還存在深入理解程度不足、學習的積極性和熱情不足等問題。這為將來調整社會主義核心價值觀宣傳和普及工作提拱了努力方向和第一手材料。

參考文獻：

[1] 習近平.把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣強基固本的基礎工程[N].人民日報，2014，2（26）：1.

[2] 劉云山.著力培育和踐行社會主義核心價值觀[J].求是，2014（2）.