新興體育項目

王盼琛

摘 要：進入21世紀之后，我國經濟迅速發展，各方面均開始與國際接軌，在國際化高度發展的情況下，各類體育項目也引進國內，受歡迎程度在最近幾年也呈現一種逐步上升的趨勢。尤其是在體育教育的最后階段——大學體育，如今高校大學生對于體育鍛煉及體育課程的要求也隨著社會的發展而不斷提高，飛鏢作為休閑娛樂性極高的新興體育項目現也在各高校中如火如荼的開展。本文將以華中師范大學飛鏢運動的開展為例，分析飛鏢運動在高校的興起及發展。

關鍵詞：新興體育項目；飛鏢；高校；發展

引言：飛鏢運動起源于15世紀的英格蘭，是士兵最早在戰斗間隙向樹干投擲戰斗用的標槍，隨后逐漸演化成小型的室內運動，在歐美等發達國家，飛鏢的開展已經十分普及了。以美國為例，熱愛飛鏢運動的美國已有15萬個飛鏢站；而以工業著稱的德國，據悉也有20多萬臺飛鏢機。然而距飛鏢傳入中國的這幾年來，發展并不如意，對于如何在國內普及飛鏢運動的難題，一直是中國飛鏢協會在努力的。

一、新興體育項目的開展現狀

（一）核心概念界定。如今在中國籃球、足球、排球大三球，羽毛球、乒乓球、網球三小球的影響下，其余體育運動項目的發展在社會大眾中并不順利。相反的是，在現代大學中，一些新興的體育運動項目正在萌芽發展，如飛鏢、體育舞蹈、棒球、輪滑、定向越野等在大學生中也是越來越受到歡迎。在《體育與健康課程標準》（高中版）中分析說這些在國際上比較流行，國內開展不久或國內新創的，深受青少年喜愛并適合在學校開展的運動項目稱為新興體育項目。而飛鏢運動作為一項風靡國外的室內體育運動，有著集娛樂性、競技性于一體，易于開展等優勢，也是近幾年來在中國火起來的新興體育項目。

（二）新興體育項目發展現狀。在《全民健身計劃綱要》的實施背景下，中國學校體育改革發生了巨大的變化，同時也是對高校校園體育教學和活動的開展提出了更新更高的標準和要求。傳統的體育課堂形式已遠不能滿足學生對于體育鍛煉的需求，這就要求高校開展更多形式的體育鍛煉方式，引進更吸引學生的體育活動項目。為了貫徹以學生發展為主，培養終身體育意識為目標，大量新興的體育項目便以各種途徑引入高校。在《浙江省高校新興體育項目開展現狀調查及對策研究》中表明“95%的同學對學校開展新興體育項目持支持態度，絕大多數學生非常愿意接受新興體項目，對新興體育項目有較濃厚的興趣。學生參與最多的五項新興體育項目依次是：網球、輪滑、體育舞蹈、跆拳道、素質拓展”[1] 并且早在1997年深圳大學就成立了高爾夫學院，而在2012年廈門大學開設的獨具特色的“攀樹運動”課程也是備受關注[2] 廣東、上海、天津、湖北等地的很多高校也引進了“獨輪車”。本人通過查閱相關論文和調查得出結論：如今高校學生對于新興體育項目的認同度較高，其中趣味性是最能決定該項目的普及程度，并且不論是體育院校，亦或是普通公共體育課的體育老師都很支持新興體育項目的開展，各高校的新興體育項目的發展也是如火如荼的進行著。

二、飛鏢運動在高校興起是各方面因素下的必然結果

（一）飛鏢運動的特點和作用。飛鏢運動的起源是眾說紛

紜，但涉及歷史人物的有這么一個說法：英國王亨利七世體質較弱，想到外出打獵自己吃不消后，便制作了一種短柄鏢槍向樹的橫切面投擲，以達到健身的目的。不久后王宮大臣們也喜愛上了這種運動，逐步流傳到民間。飛鏢運動得以普及很重要的原因是飛鏢規則簡單，適合于各個年齡階段的群眾，具有廣泛適宜性，無論性別、何種職業、身體健康如何都可以輕松學會飛鏢。并且相比于籃足排運動來說，飛鏢運動不會有對手間接觸，所以無身體上對抗，因此也可以算一種紳士運動；但相比其他運動項目來說，飛鏢運動最大的特點便是材料簡單耐用，價格便宜，占地面積小。

飛鏢作為新興體育項目對學生的身心發展都起到重要的作用。飛鏢運動是一種全身心的運動，尤其對頸椎手腕和手指有好處，這些正是學生平時伏案學習中最易疲勞的部位；飛鏢運動中主要參與收縮的肌肉和關節有指、腕、肘、肩關節，三角肌、肱三頭肌，腕、指部肌肉等，同時對下半身的穩定性的要求也是很高。運動強度也可以根據個人情況選擇可大可小；飛鏢運動要求眼睛瞄準、放松，無形中對眼睛進行了放松和鍛煉，對視力也起到積極的影響。

（二）新興體育項目在高校普及的歸因。政治因素：為了全面貫徹黨的教育方針，以學生健康發展為第一要義，使當代大學生成為社會主義事業的建設者和接班人，根據《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和國務院批準發布實行的《學校體育工作條例》，在總結高校體育課程和教學改革的經驗基礎上，特制定《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》并且指出：“要把有目的、有組織、有計劃的體育體育鍛煉、校外（社會、野外）活動、運動訓練等納入體育課程，形成課內外、校內外有機聯系的課程結構。”這便要求高校需要組織更加多層次、多元化的體育活動。

社會因素：隨著經濟和生產力的發展，社會也在日益進步中，很多新興體育運動項目是在我們渴望提高生活質量的基礎上而衍生的，簡單實用性是根本，趣味性和挑戰性是增味劑。新興體育項目的興起是我國社會發展到一定歷史階段的產物，新興體育項目進入我國體育項目中為我國體育項目的發展更豐富和為國民身體素質提升提供更多的選擇性。[2]

三、飛鏢運動在華中師范大學的發展

飛鏢運動在華中師范大學（以下簡稱華師）興起的第一炮：7月11日—12日，國家體育總局社會體育指導中心主辦，福建省社會體育指導中心承辦的2015年中國飛鏢聯賽（福建站）在福州舉行。華師飛鏢隊在比賽中獲得團體賽第五名的成績，并作為賽場唯一一支高校大學生參賽隊伍受到關注。本次大賽仲裁委員會主任、中國飛鏢協會競賽委員會副主任凌虎看到高校學生的青春與活力，稱贊說華師飛鏢隊是中國最具潛力的大學生飛鏢隊，中央電視臺及各個電視臺均相繼采訪報道了華師飛鏢隊。在網絡新媒體的傳播下，華師的師生紛紛獲悉該好消息，對飛鏢運動產生濃厚的興趣，飛鏢運動開始進入華師。

鳴炮后的發展：自從福建比賽之后，我校的飛鏢社團在指導老師的帶領下成立了，并且在新學期招新中受到全校學生的歡迎，新社員的人數一點不低于那些老牌的體育類社團。同時指導老師首先從體育學院的學生開始普及，在院內引進數10臺專業的飛鏢機，讓學生第一次看到不一樣的飛鏢運動。學校為了支持新興體育項目飛鏢在校的進一步開展，面向全體學生開設了飛鏢選修課，屆時將會有更多學生接觸并且熱愛上這項運動。同樣是選修課，早在2012年起，北京57中就已開設了飛鏢課程，以選修課形式進行，目前該校參加這門選修課的一共有90人。飛鏢運動在華師發展達到鼎盛是因為另一場飛鏢比賽。在2015年11月13日—11月15日，為期三天的中國飛鏢聯賽“健康貓”杯高校賽在華師佑銘體育館閉幕。中華體育總會副秘書長、中國飛鏢協會主席李壽山，國家體育總局社會體育指導中心三部副主任、中國飛鏢協會秘書長蘇寶生，中國飛鏢協會競賽委員會主任凌虎等出席了閉幕式。該次比賽吸引了來自武漢大學、華中科技大學、華東政法大學、上海師范大學、南京體育學院等40余所高校的近千名參賽者參賽。并且武漢市體育局副局長顏璠表示，此次比賽是武漢承辦中國飛鏢立項以來最大規模的一次賽事，希望能夠以此次比賽為契機，使得飛鏢運動更加普及。

結語：飛鏢作為新興體育項目引進高校，必須遵循學校的教學規律，滿足學生的特點和需求，尋找可持續發展路線。新興體育項目在高校的發展必須通過以趣味特色促進項目開展，以創新變化激發學生的熱情，以有序賽練穩固發展常態。進一步加強新興體育項目在高校建設，提高學生參與體育活動熱情和積極性，對學生體育行為習慣和終身體育的培養具有重大意義。相信在飛鏢興起的勢頭下，更多豐富多彩的體育項目將會引進高校，為高校體育教學和學生課外活動增光添彩。

參考文獻：

[1] 劉建強，阮志勇.浙江省高校新興體育項目開展現狀調查及對策研[J].體育教育探究.2010，（1）：103-104.

[2] 錢梅，新興體育項目在高校興起的歸因分析[J].中州體育·少林與太極.2014，（4）：44-47