班主任的思想盛宴管理者的情感家園

□吳寶席

?

班主任的思想盛宴管理者的情感家園

□吳寶席

從事班主任工作20多年來，我賞讀過不少雜志，研讀過不少報刊，但從沒想到，竟然有一本刊物讓我看了有一種正襟危坐的感覺——雜志所選文章短而精，美而實，對班主任工作中的實際問題指點迷津，答疑解惑，重點引領教育工作者深入研究班級工作的重點、難點、熱點和焦點問題，其欄目設置更是以“新”為核心理念而設計，科學合理，體現雜志辦刊方向。

《卷首語》欄目短小精悍，撩人思緒，字如珍珠，清新雋永；似散文，似故事，似藝術，引人思考，給人啟迪，激發靈感，激活思維，折射教育規律，蘊含教育哲理，引領著教育者的專業成長。

《關注》版塊的主打內容為《專題討論》。每期所探討的話題直擊班級管理熱點，具有較強的現實性和普遍性。該欄目切口小，立意深；所刊發的文章有理論，有案例，從微觀上給讀者以示范、指導和激勵，促使班主任更加科學地深化教育理念，更加慎重地選擇管理方法。

《人物》版塊為教育工作者展示風采、分享經驗搭建了平臺，所選取的人物有思想活力，有榜樣效應；文章中濃縮了他們的管理思想、教育智慧和教育藝術，對廣大班主任，尤其是年輕班主任具有現實的幫助意義，是讀者較為青睞的欄目之一。

《實踐》版塊視角寬泛，內容詳實，匯集了不少管理金點子，立足班主任實際需求，幫助班主任解決工作過程中實際遇到的問題，用“接地氣”一詞來形容再恰當不過了。在這里，大家可以自由談、自由說，燃放教育萬花筒，共吐對于教育的希望和關于教育的夢想；不求花里胡哨，但求實實在在，撰寫原生態的教育故事，因而最受作者和讀者青睞。

萬瑋攝

《思考》《閱讀》兩個版塊側重于班級管理的策略研究和智慧激發。其中，《學術前沿》《域外教育》立足學術前沿，瞭望教育世界，分析教育發展、教育改革和教師成長的經驗，使教育工作者能從宏觀上、廣域上把握教育發展的律動和方向；《讀書沙龍》欄目則有助于陽光班主任的心態，治愈班主任的職業倦怠，讓班主任的心靈變得敞亮放松，體現了雜志的服務性。

《新班主任》可謂是班級管理智慧的集中營，是教育思想的集結地，是班主任的思想盛宴，管理者的情感家園。閱讀《新班主任》，既能提高我們的專業素養、管理水平，又能愉悅我們的身心、豐厚我們的底蘊。我作為一名普通教育工作者，向《新班主任》編輯部的編輯們和工作人員致以深深的敬意，為你們點贊！

（作者單位：江蘇省沛縣新城實驗學校）

《新班主任》是展示班主任工作一道靚麗的風景線，一篇篇班主任工作手記使我意識到，要用辯證的眼光去看孩子，辯證地看待班級中發生的每一件事，學會領略每個孩子“橫看成領側成峰”的獨特美麗。遇到困難時，翻開《新班主任》，她就會給我信心和力量。慢慢地，《新班主任》成了我生活中不可缺少的一部分：它為我展示了教育界的新理念和優秀班主任們別具匠心的班級管理藝術，是我成長的沃土，是我精神的糧食。我愛你，《新班主任》！

——內蒙古自治區赤峰巴林左旗毛寶力格寄宿學校盛文華

《新班主任》為班主任的專業成長提供了學習和交流的平臺，也讓班主任在遇到成長中的問題時，有向同行傾吐和求助的機會。我有個小小的建議：如果刊物能針對每位班主任，在德育系列化活動方面提供交流的空間，就再好不過了；若能對這些經驗分享進行分年段、分地域的區別標注，那就更棒了！

——四川省綿陽東辰國際學校張新權

我關注“新班主任”微信公眾號很久了，我有個想法：不知可否將老師們的微信交流結集出版，這樣不僅可以激發老師們參與交流的積極性，還可以使老師們在討論時深思慎言，提高討論質量。如果編輯部忙不過來，也可以讓有激情、組織能力強的教師參與進來，真正辦成屬于我們自己的“新班”！

——湖北省谷城縣紫金鎮中心學校劉堂剛

【編輯部】

感謝盛老師對我們工作的肯定，您的評價也讓我們更加明確了《新班主任》繼續成長的方向，那就是展示更豐富多彩的班主任生活剪影，推薦更易于借鑒的班主任工作技巧，呈現更科學有效的班主任新穎理念，和大家一同向著優秀、卓越前進！

【編輯部】

謝謝張老師，您提出的建議非常好！事實上，2016年我們新設了《德育先鋒》《班會實錄》等欄目，正是為了給學校和老師們提供一個交流展示德育活動優秀成果的平臺，希望能幫助大家在分享的過程中彼此借鑒，共同進步。我們真誠地歡迎越來越多的學校和老師加入其中，共同打造出更精彩的內容呈獻給大家！

【編輯部】

劉老師您好，感謝您一直以來對我們的支持！事實上，2016年開始，我刊特意在《編讀互動》欄目中開辟了一個新版塊，用于摘錄微信評論精選，并將每期評選一位最佳微友。期待能有越來越多的老師參與到“新班主任”微信公眾號的建設中來，合力打造屬于自己的“新班”！投稿郵箱：xbzrwx@163.com。

本期最佳微友評選

獲獎者：濤

發言摘錄：

我倒不認為德育工作是寂寞的。大家回到我們祖國最早的教育詮釋中去思考便不難得到答案：所謂“教”，上所施，下所效也；“育”，養子使作善也。我們傳統的教育理念是身教重于言教，所以流傳于我們中間有句話叫“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的仔仔會打洞”，雖有點諷刺意味，卻詮釋得很深刻，所以“上梁不正下梁歪”是有道理的。

記得《尚書》中也有一句話：“身教者從，言教者訟。”自己不斷地去審視自己，修繕自己，待自己的修為提升了，再用自己的言行去感化身邊的孩子、親朋，比起說一大堆道理有用多了。而且，現在的孩子懂的道理其實有一大堆，唯沒有實踐。時間長了，反倒讓他們覺得道德這東西，只是紙上的文字而已，甚至他們可能認為，這些都是傳說。只要自己認真去踐行了，就會發現，身邊還是好人多。大家坦誠相待，實是幸事！

人生本是一場修行，樂修、苦修，有人修得正果，有人修入歧途，全在一顆存心罷了！

——評《德育是一件寂寞的事》

本期微信評論精選

河南～彩云飛：這是一個為教育者服務的平臺，是一個讓更多在教育中迷茫的教師走向成功的平臺，我很喜歡。愿《新班主任》能越走越遠！

紫涵飄香：我是在準備參加一個班主任比賽時，無意中發現這個公眾號的。添加關注后，感覺“新班主任”里面內容很實用，講得很切合實際，就將快捷方式發送到桌面，每天觀看。希望以后能發一些關于班主任或者班級的照片，讓大家感覺更真實；更希望能多講些關于農村班主任的故事，因為我們的教育有一大半在農村。

旋轉木馬：作為一名新班主任，我要學的太多太多。都說經驗靠積累，但是也離不開扎實的理論學習，《新班主任》就是我們這些初出茅廬嫩頭青的良師益友！我希望在新班主任的微信平臺上，能多看到一些班主任帶班的具體經驗分享，多放送一些班主任日記精選，最好還能多做一些活動，在增強互動的同時也提升自己的影響力。最后，祝愿《新班主任》越辦越好！

（責任編輯周琦）

請以上微友見刊后速與編輯部聯系（電話：027-50769215，聯系人：周老師），核實微信昵稱及通訊地址，以便編輯部寄贈樣刊，謝謝。