“逼”學生還錢

□蘭海軍

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“逼”學生還錢

□蘭海軍

星期四的晚上，我正在辦公室里辦公。一名女同學走進來，她低著頭來到我的面前說：“校長，您能借我點錢嗎？”我當時毫不猶豫地問道：“你要借多少錢？”她說：“10塊錢就夠了”。我掏出錢包拿出10元錢遞給她，她接過錢后說：“校長，謝謝你，我下個星期就還給您”，我笑笑說：“沒事。”當她走到門口時，我不經意地問了一句：“你是哪個班的？”她回過頭停了一下說：“我是七（1）班的。”

一個星期過去了，這個女同學還沒有來還錢，我也沒在意。我們學校是農村寄宿制學校，學生星期天到校，星期五才能回家，學生在校一個星期把錢花光了，向老師借錢是很正常的事。

又過了一段時間，我下鄉到小學調研。與小學老師聊天，談到七年級學生的學習和行為表現時，一個六年級的班主任告訴我，他班上的一個女同學有個壞習慣——借錢不還。她借錢有個特點，一般找不帶她課的老師借，一人借一次，一次10塊錢。后來，有不少老師向班主任反映，班主任才知道。班主任找她，開始她還不承認，后來被催急了才把錢還上。現在這名學生就在我的學校上七年級。當時，我就想：我肯定中招了！

快一個月過去了，她還是沒來還錢。通過調查，我了解到她已經向不少老師借過錢，并且都沒有還。我還了解到，這個學生家里條件不太好，但她特別虛榮，借來的錢主要用來買零食。我同時發現，學校學生吃零食的現象比較嚴重。怎么辦？是讓班主任去找她談話，還是我直接找她？冷靜思考后，我決定“逼”學生還錢。

第二天，我把政教主任叫到辦公室，讓他把班會的主題換成“再見了——攀比，請珍惜父母的血汗錢”。當天，我和政教主任到各班巡查主題班會召開情況。我專門來到七（1）班教室，發現同學們發言都很積極，他們列舉了班上同學的種種表現。當時，我有意看了看找我借錢的那個同學，她發現我在看她，神情有點不自然，連忙把頭低了下來。我想我的目的達到了，便離開了教室。

萬瑋攝

又一個星期過去了，買零食的同學少了，但她還是沒來還錢，我決定再加“一把火”。我讓政教處把下周的班會主題改為“誠信”，并且提前讓七（1）班的班主任告訴學生：班會的主題是什么，校長也要來參與主題班會，要求同學們認真準備。就在召開主題班會的前一天晚上，那個女同學終于敲開了我辦公室的門。她來到我面前，把一張沾有汗水且皺巴巴的10元錢遞到我的面前，小聲地說道：“校長，謝謝您！”然后轉身就走，走到門口的時候，她轉過身說道：“校長，明天的主題班會，您可以不來嗎？”我當時一愣，若有所思地點點頭，她飛快地跑了。

第二天召開班會的時候，七（1）班的班主任邀我去參加，我借口說一會兒還有個會，就不參加了，讓他把班會的效果告訴我。課后，班主任告訴我，主題班會非常成功，有個女同學用自己的故事獻身說法，效果非常好。我會心地笑了。

（作者單位：湖北省保康縣過渡灣鎮中心學校）