別在孩子面前說老師的壞話

□王海燕周淑云

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別在孩子面前說老師的壞話

□王海燕周淑云

萬瑋攝

星星最近變化很大，以前一向上進的她變得散漫起來；以前對我總是彬彬有禮的她最近卻表現出超常的冷漠，甚至對抗；我與她談心，她也是簡單地應付。面對這孩子學習上的大幅度下降，思考她對我的態度變化，我怎么也想不出自己到底做錯了什么，強烈的責任感促使我必須與她好好談談。

一天放學后，教室里只剩下我和星星，我誠懇地說：“星星，你最近學習興趣好像不如前段時間了，你有什么困難，老師愿意幫助你?！闭l知她瞥了我一眼，毫無表情地說：“老師，我沒困難?！蔽冶鞠肱c她再談談，可她說有事，必須馬上回家。我們的交流就這樣結束了，在我的腦海里留下了一串長長的問號。

第二天，正當我打算去星星家里家訪的時候，星星的鄰居奇奇神秘地告訴我：“老師，我告訴你一件事，你可別生氣??！”我奇怪地問：“什么事?。俊逼嫫姘呀淌业拈T關上，悄悄地對我說：“星星的媽媽說你的壞話，她說你偏心，教得不好。”聽了奇奇的話，我突然想起開學初的一天，星星與奇奇在一起做游戲，奇奇不小心把星星的胳膊撞了一下，一向嬌慣的星星哭著來告狀，我仔細看了看，沒什么大問題，便一面告訴奇奇以后小心點，一面告訴星星要堅強些。當天晚上，星星的媽媽打來電話，說星星的胳膊被撞傷了，要去大醫院檢查，由于在當地的小醫院沒查出毛病，她顯露出一種不查出傷來不罷休的態勢。我很真誠地說：“如果真的撞傷了，在小醫院就能查出來，孩子之間做游戲，磕磕碰碰總是難免的，我們都寬容一些吧！”后來這件事平息了。如今看來，事雖平息了，但家長卻一直耿耿于懷。可她萬萬沒想到，自己的偏見與不恰當的言論影響到了自己的孩子。

心理學研究表明：當一個孩子對老師懷有崇敬之情時，就會充滿上進的力量；相反，則會使孩子產生懈怠情緒，然后把自己的落后歸因于老師。星星的變化就是最好的證明。雖然我并不在意家長說了我的壞話，但我不忍心耽誤了星星這個聰明的孩子，這件事如果不得到解決，會在一個孩子純真的心里留下永遠揮之不去的陰影。強烈的責任心驅使我必須想辦法解決這個問題。

幾天后，我在一次家長會上做了一次家教指導，內容就是關于家長在孩子面前對老師的言論所產生的影響案例與分析。在案例中，我以旁觀者的身份分析了在孩子面前講老師的壞話對孩子成長產生的副作用，并真誠地懇請各位家長：“有問題可以直接找我開誠布公地談，我不會介意，因為我們都有一個共同的目標——為了孩子更好地成長。作為老師，我不奢求每個家長都說我的好，但我真誠地告訴各位家長，千萬別在孩子面前說老師的壞話，那樣會影響您孩子的成長！”我的話音剛落，教室里響起熱烈的掌聲，我分明看到星星的媽媽那掩飾不住的發紅的臉。

家長會以后，星星像變了個人似的，又主動與我交流了，學習也更努力了。當我再問及她前段時間的變化時，她不好意思地說：“老師，那是一個誤會，我媽說你是一位好老師?！蔽液苄牢浚苍S這位家長依然不承認我是一位好老師，但為了孩子的成長，她改變了自己的言論。只要不影響孩子的成長，其他的一切都可以用時間去證明。

（作者單位：吉林省蛟河市實驗小學）