高職教育財經專業教學現存問題與對策研究

王端南（湘潭技師學院，湖南湘潭　411100）

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高職教育財經專業教學現存問題與對策研究

王端南
（湘潭技師學院，湖南湘潭411100）

摘要：企業對于從學校招聘的財經類高職畢業生的滿意度并不高，供需矛盾突出，財經類高職人才培養與企業人才需求間的不適應狀況較為嚴重。企業通?；乇苤苯訌膶W校招聘應屆畢業生，而是招聘具備實踐經驗的往屆畢業生。畢業生就業與社會需求的矛盾，究其根本是人才培養存在問題。在這樣的形勢下，反思高職教育財經專業教學現存主要問題，有針對性地提出解決措施，以提高人才培養質量，滿足企業的用人實際需求，是當前高職教育財經專業教學改革的重要課題。

關鍵詞：職業教育；財經專業；問題；措施

1　研究背景

近年來，隨著經濟危機的影響，就業壓力上升，廣大的職業院校畢業生就業求職難的矛盾日益明顯。以財經類專業為例，畢業生一次就業率、專業對口率普遍下滑。通過就業市場調研發現，社會對高職財經類專業畢業生的需求并不是日益萎縮。在經濟危機、社會轉型的當前，中小企業的發展取得了明顯的成績，再加上互聯網+、電子商務的發展，民營企業、中小型企業，尤其是中小型企業中的互聯網與電子商務企業，對財經類高職畢業生的需求數量非常大。企業反饋，很多院校的財經類畢業生質量不高，不符合企業的用人實際標準，因此企業通?；乇苤苯訌膶W校招聘應屆畢業生，而是招聘具備實踐經驗的往屆畢業生。畢業生就業與社會需求的矛盾，究其根本是人才培養存在問題。在這樣的形勢下，如何反思高職教育財經專業教學現存主要問題，有針對性地提出解決措施，以提高人才培養質量，滿足企業的用人實際需求，是當前高職教育財經專業教學改革的重要課題。

2　高職教育財經專業教學現存主要問題

（1）師資問題。財經專業綜合性很強，既需要基礎會計、財務會計、經營管理、相關稅法、合同法等基礎專業知識，同時又要熟悉企業的實際情況，具備較強的實踐經驗和技能。該專業對教師的知識、能力和素質要求都比較高。而目前高職院?，F任財經專業課程教學的教師青年教師較多，欠缺教學經驗，普遍缺乏實踐經驗，老教師對先進的計算機軟件的應用能力不高，畢業生人才培養質量難以保證。

（2）教學問題。在高職院校，通常不重視教學質量管理。當前很多學校對學生成績的評價方法是給出總評成績，總評成績為平時成績和期末成績的組成。由于平時成績主要是出勤和作業成績，這會導致作業一大抄，期末考試前來個突擊背書，也能獲得好成績，導致高分低能的現象。這種考核方式無法考查學生基本功扎實與否，更加無法真正考核到學生的實踐能力，因此，這種考核方式急需加以改進。

3　高職教育財經專業教學改革措施

（1）全面提升教師隊伍水平。高職財經類專業教師水平的提升至關重要。首先，學校應該選擇知識淵博、實踐經驗豐富的教師擔任財經類專業的教學工作；同時，積極創造條件，鼓勵青年教師到企業鍛煉一段時間，了解企業實際情況；其次，安排教師定期參加各類財經專業的校外培訓。第二，學校要加大高學歷、有工作經驗的雙師型人才的引進力度，為優秀人才努力創造良好的工作環境和生活條件。

（2）提升教學質量。為了提高財經類專業課程的教學質量，應當建立教研室集體備課制度，充分發揮教研室集體的智慧，集體討論有關的教學方法、教學內容、重點和難點等，制定統一的教學進度，相互交流教學經驗等。此外，還要注意教學設計的優化。首先，教學內容設計方面，應在

有限的教學周內，把講授的重點難點分散開來，做到每次課都有重點難點但是不會太多，學生可以當堂課就能消化理解；其次，教學方法設計上，對重點難點知識點可以精煉講授法，然后設計好問題或者小案例，采用分組討論和案例教學方法，對重點難點問題進一步深化理解，接下來，采用課堂模擬教學的方法，將每次課內容及時加以演練，增強學生動手實踐能力。此外，還可以引入啟發式教學、任務驅動教學、實物展示教學等教學方法，使課堂氣氛得到調動；再次，在教學手段運用上，除了采用以往的粉筆黑板、多媒體教學外，還應引入網絡資源共享，建立網上學習平臺，學生們可以在平臺上交流，使學習方式更加多樣化。最后，在時間的安排上應科學合理，教師應精心設計，把握好每個教學環節的時間。這樣一來，有了精心設計的教學內容，運用恰當的教學方法和手段，再配合上合理的時間安排，使得整個教學環節環環相扣，課程設計有條不紊，每次課的教學效果都會有所保證，從而提高財經類專業課程的教學質量。

（3）改進考核方法。一套完善的考核辦法，對財經類專業課程教學質量的提升起著非常重要的作用。改革現有的考核方法，加入實踐考核標準和相應的分值，從理論和實踐兩方面來考核評價學生學習水平。在理論考核方面，平時考核過程中，可增加案例分析、分組討論等方式，要回避可以抄襲的作業等這樣的考核內容，期末考核內容設置要合理，避免出現臨時突擊也能取得高分的現象。

參考文獻

［1］朱方來，譚屬春.高等職業教育實踐教學內容體系的構建［J］.高教探索，2005，（5）.

［2］應金萍.論高職實踐教學體系的構建及作用［J］.職教論壇，2005，（6）.

［3］周志群.發達國家商科類高職教育培養模式［J］.福建商業高等?？茖W校學報，2004，（5）.

Problems and Countermeasures of Finance and Economics major in Higher Vocational Education

WANG Duan-nan
（Xiangtan Technician College，Xiangtan，Hunan 411100，China）

Abstract:Satisfaction of enterprise for recruiting finance and economics college graduates is not high，the contradiction between supply and demand is distinct，the contradiction between graduate employment and social needs is fundamentally the talent cultivation problems.Under this situation，reflecting existing problems in finance and economics professional teaching in higher vocational education and putting forward measures to improve the quality of personnel training，meeting the enterprises' actual needs of the people is the important topic of the currentfinance and economics major teaching reform in higher vocational education.

Key words:vocational education；finance and economics major；problem；measure

中圖分類號：G712.4

文獻標識碼：A

文章編號：2095-980X（2016）05-0151-01

收稿日期：2016-04-15

作者簡介：王端南（1964-），男，湖南湘潭人，大學本科，高級講師，主要研究方向：財經專業教學研究。