分數乘除法解決問題中的數感培養

程志剛

一、在分數乘除法計算中建立數感

計算是由于解決實際問題的需要而產生的，它是解決問題過程的一部分。如果沒有解決問題的需要，也就沒有計算的需要。因此，計算教學中，要讓學生在實際情境中獲得感知，體驗、認識運算的實際意義，并利用情境的現實背景，經歷、體會探索的過程。