新媒體場域中馬克思主義理論的有效傳播
——以“學習中國”手機APP為例

文/程英

新媒體場域中馬克思主義理論的有效傳播
——以“學習中國”手機APP為例

文/程英

“互聯網+”時代的到來，使得新媒體以其自身的獨特優勢深刻改變著當前的馬克思主義理論傳播現狀。“學習中國”APP作為手機新媒體的推出是新媒體發展與理論聯系群眾的必然要求，對傳統馬克思主義理論傳播進行了創新改進，推動了理論走近尋常百姓，為馬克思主義理論載體的創新發展、理論的有效傳播提供了有力借鑒。

新媒體；“學習中國”APP；馬克思主義理論有效傳播

一、“學習中國”APP推出的時代必然性

習近平同志強調“根據形勢發展需要，要把網上輿論工作作為宣傳思想工作的重中之重來抓。宣傳思想工作是做人的工作，人在哪兒重點就應該在哪兒。我國網民有近六億人，手機網民有四億六千多萬人。很多人特別是年輕人基本不看主流媒體，大部分信息都從網上獲取。必須正視這個事實，加大力量投入，盡快掌握這個輿論戰場上的主動權，不能被邊緣化了。”［1］手機APP的推出應運而生。2015年4月，一款由中共中央黨校主辦，中央黨校中國干部學習網研發并聯合中央國家機關工委信息中心和新華社中國新華手機電視臺共同承辦的APP“學習中國”悄然上線，

·新媒體發展的必然選擇

美國著名未來學家阿爾文·托夫勒曾說：“誰掌握了信息、控制了網絡，誰就擁有了整個世界。”大數據時代的到來，以手機為代表的新媒體己經滲透到我們生活的每個角落。2016年1月22日，中國互聯網絡信息中心（CNNIC）在北京發布第37 次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》。報告顯示，2015年新增網民3951萬人，增長率為6.1%，較2014年提升1.1個百分點，網民規模增速有所提升。網民的上網設備正在向手機端集中，手機成為拉動網民規模的主要因素。截至2015年12月，我國手機網民規模達6.88億人，有90.1%的網民通過手機上網。只使用手機上網的網民達到1.27億人，占整體網民規模的18.5%。［2］因此，利用新媒體做好馬克思主義理論的宣傳工作，是新媒體場域下馬克思主義理論宣傳工作的創新之舉。正如馬歇爾·麥克盧漢所言：“任何媒介（即人的任何延伸）對個人和社會的任何影響都是由于新的尺度產生的；我們的任何一種延伸（或曰任何一種新的技術），都要在我們的事務中引進一種新的尺度。”［3］（P18）“學習中國”手機APP是適應“互聯網+”時代新媒體的迅速發展而推出的，是與時俱進的一款理論學習軟件，促進了馬克思主義理論的有效傳播。

·理論學習貼近群眾的要求

馬克思在《（黑格爾哲學批判）序言》中提到：“理論一經群眾掌握，也會變成物質力量。理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本。但是人的根本就是人本身。”［4］（P9）馬克思主義理論的有力傳播需要一個最大范圍的主體的價值認同和普遍擁護，其理論實現和價值實踐都始終離不開廣大人民群眾對其的理解、認同和踐行，也就是理論要始終貼近人民群眾。在新媒體場域下需要利用好人民群眾喜聞樂見的新媒體這一載體，努力貼近人民群眾的實際生活。新款手機APP“學習中國”的推出，正是適應時代力求理論貼近群眾的一次成功嘗試。這款學習軟件讓馬克思主義理論不再晦澀難懂，使得理論走出“高層”，拉近了與人民群眾的時空聯系。“學習中國”APP的推出，符合理論貼近群眾的必然要求，在新媒體場域中加強了理論與人民群眾的密切聯系。

二、“學習中國”APP的創新之處

馬克思主義理論如同人類歷史上的一切其他優秀理論成果一樣，都需要宣傳教育，都需要扎根人民群眾才能發揮其有效性，應加強其傳播力度使其真正深入大眾。在當下新媒體迅猛發展的形式下，馬克思主義理論的有效傳播必然需要新媒體的介入。“學習中國”APP作為目前第一款馬克思主義理論傳播的手機軟件的成功嘗試，是“互聯網+”時代理論傳播創新的產物。

·變被動說教為主動學習

馬克思主義理論長期以來的宣傳方式在網絡場域中日益顯得舉步維艱。究其原因，很大程度上是由于馬克思主義理論本身內容比較枯燥死板，方法相對簡單劃一，目標偏向政治訴求，其理論灌輸過多關注社會整體發展而忽視受眾的個體狀況以及理論本身的傳播方式及方法，使得在教學活動與理論宣傳過程中形成了知識化、革命化、理想化的教條式的政治話語范式，從而造成了馬克思主義理論傳播的邊緣化和低效性。而“學習中國”APP在時代變遷的大背景中填補了馬克思主義理論作為手機APP傳播的空白，可以使群眾變被動學習為主動接受，變傳統理論說教為自由瀏覽，在APP上，層次多樣的文章，圖文并茂的資料，使各層次的讀者在同一時間里都有適合自己的內容選擇，群眾可以在放松的心情下，自由地選擇瀏覽對象，在主動的探索尋找新的視覺內容的過程中，潛移默化地接受理論知識。而且這款APP注重群眾參與互動，及時方便參與信息的反饋和再創造，使得群眾由被動接受轉變為主動參與和互相交流，參評點贊，交互性較強，有利于群眾與國家領導人距離的拉近，有利于理論傳播達到“潤物細無聲”的隱性宣傳效果。

·從媒介單一到媒介多樣化

馬克思主義理論傳播長期以來主要依靠理論工作者的傳授，媒介的單一化使得理論不易于廣泛傳播和為大眾接受。“學習中國”APP運用的媒介形態多樣化，它囊括了圖片、文字、地圖、視頻等多種媒介手段。在這款APP中，我們可以通過多種多樣的方式了解和學習習近平講話精神以及馬克思主義理論知識。如通過電子書可以閱讀習近平同志的許多著作，譬如《之江新語》《擺脫貧困》等，此外我們還可以通過實景地圖和知識地圖及時了解習近平同志的動態，可以通過地圖查詢習近平同志在何時何地講話，這是其獨具特色的創新的一款應用。“學習中國”APP集多種媒介形態于一身，圖文并茂，形式多樣，抓住了群眾的閱讀習慣與閱讀興趣，收到了良好的閱讀效果。“學習中國”APP將圖形、動畫、地圖放入其中，形象直觀并且具有很大的趣味性，增強了理論學習的吸引力。“學習中國”在國內最大的移動應用商店360手機助手上上線，首日下載量過萬，不僅受到領導干部和廣大黨員的好評，同時也受到廣大青年網民的喜愛。多種媒介形態的融合使得理論傳播效果突出，有利于群眾進行理論知識的學習與掌握。

·從碎片化知識到豐富的理論庫

馬克思主義理論在媒體傳播過程中做出過種種努力，但是在網絡或者手機微信、微博等推送中的理論知識的呈現是碎片化的，不利于大眾在手機上系統掌握理論知識，削弱了馬克思主義理論的傳播效果，而“學習中國”APP的推出，一方面適應了時代發展需求與大眾對手機新媒體的情有獨鐘，了解了對手機極度依賴的“低頭族”的心理訴求，借助手機新媒體的傳播優勢與特點創建了內容豐富多樣的手機APP；另一方面在手機APP中系統展現了習近平的治國理政思想以及馬克思主義理論知識，點開“學習中國”手機APP應用，跟著習大大學馬列、跟著習大大學黨史、理論文章等十多個版塊映入眼簾，其理論涉及的內容廣泛而全面。如“專家解讀”版塊的內容涵蓋遠遠勝過一本書或一個理論講座專題，社會熱點問題作為切入點進行詮釋解讀，其具體內容生動深刻。“學習中國”手機APP所囊括的理論知識廣泛系統，幾乎成為了網民隨身攜帶的學習和貫徹習近平系列講話精神以及馬克思主義理論知識的理論庫。

三、“學習中國”APP對于馬克思主義理論有效傳播的啟示

“學習中國”APP的推出歸根結底是為了傳播馬克思主義理論知識，為了對大眾進行馬克思主義理論教育。“學習中國”APP是在新媒體場域下的一次大膽嘗試，是馬克思主義理論載體創新的范例，對在新媒體境域下進行馬克思主義理論有效傳播提供了有力借鑒。

·轉變傳統守舊思維方式

新媒體開始深刻改變著理論的傳播方式，這是當下理論傳播一個不可回避的現實。傳統的馬克思主義理論教育中，理論工作者苦口婆心的填鴨式的灌輸模式已經無法適應“互聯網+”時代發展的需要。因此，轉變傳統思維方式，借助新媒體創新馬克思主義理論傳播的方式勢在必行。面對紛繁復雜的多元文化現象與社會思潮，理論傳播必須主動求變、與時俱進。要注重加強媒介素養，改變傳統教育僅僅局限于說教和傳遞信息的狀況，要學會對多類信息進行分析和掌控。馬克思主義理論工作者進行媒介素養提升過程中，一方面要注重培養自主地使用新媒體載體的能力，充分挖掘海量信息中符合社會主義核心價值觀的正能量的馬克思主義理論媒體資源，提高對媒介信息的分析整合能力，牢牢把握新媒體的輿論主導權；另一方面，要培養馬克思主義理論工作者自覺構筑抵制不良信息的“防火墻”，提升自我評判能力，增強對新媒體的理性認知，提高科學運用新媒體的能力和水平。

·植入馬克思主義理論

“互聯網+”時代，手機APP、微信等新媒體載體具有時效性等特點，為馬克思主義理論的傳播創新提供了平臺。借助新媒體平臺，理論工作者可以便捷、迅速、主動地傳遞社會正能量，傳播主流價值觀，潛移默化地對大眾隱性植入馬克思主義理論，馬克思主義理論工作者應尤其重視正確的價值導向功能，通過及時便捷的新載體，構建理論傳播的新途徑，使得馬克思主義理論潤物無聲，真正做到以潛移默化的方式讓大眾接受理論并轉化為自己的行為意識。馬克思主義不能曲高和寡，淪落為理論家的個人獨白，必須轉化為民眾的學養。理論文章和理論傳播語言要盡可能通俗、形象、生動，使人產生親切感，而不是敬而遠之；概念、術語和問題應具有公共性、社會性和現實性，與大眾產生心理共鳴。［5］同時，要積極培育擁有話語權的“意見領袖”，發揮其輿論導向作用，努力構建新媒體下的馬克思主義理論話語體系。理論工作者要善于從日常生活中收集理論熱點話題，增強馬克思主義理論的大眾影響力、感染力、說服力，引導大眾樹立良好的價值觀念。

·切實遵循傳播學規律

要想真正實現馬克思主義理論傳播的目標，理論工作者就應當適當地淡化理論宣傳色彩，將需要傳播的理論信息納入到大眾容易接受的傳播內容與傳播渠道之中，同時在傳播過程中應當注重遵循傳播規律，主動考慮大眾興趣愛好以及閱讀習慣，以平易近人的方式以及通俗易懂的語言吸引受眾的注意力，從而拓展馬克思主義理論傳播空間，增強理論教育本身的凝聚力、吸引力和影響力，真正做到隱性理論宣傳教育，力求使馬克思主義理論貼近生活、貼近實際、貼近群眾，不能為了宣傳而做成“花架子”，要真正了解掌握傳播的規律、特點、方法，使其能夠承載馬克思主義理論的宣傳教育工作。此外，馬克思主義理論傳播要樹立權威，應當主動順應時代發展的需要，努力打造一支理論素質高、新媒體技術強的馬克思主義理論專家隊伍，對理論傳播內容進行層層嚴格把關，保證理論傳播的真實性和權威性，真正順應時代發展潮流，傳播正能量，真正順應時代發展潮流把理論傳播工作做好做實。

·運用多種媒介形態

“互聯網+”時代，各種新媒體如雨后春筍層出不窮。馬克思主義理論工作者應借助新媒體譬如手機APP等新興媒介載體，發揮其寓教于樂的形式和豐富多樣的內容優勢，拓寬馬克思主義理論傳播的廣度和深度。在新媒體日益發展的今天，理論工作者應注重運用多種媒介平臺，以群眾喜聞樂見的更為接地氣的大眾化方式傳遞馬克思主義理論，將理論傳播由平面教材走向立體課堂、由靜態文字轉為動態畫面，從而努力拓寬馬克思主義理論傳播的維度。新媒體自身具有強大的技術優勢，它能將理論通過多種媒介形態有效融合，促進各種媒體之間的資源共享、信息互通，促進多種媒介形態的優勢發揮，形成傳播合力，從而進一步提升馬克思主義理論傳播力度，創新馬克思主義理論的傳播途徑與渠道，打造馬克思主義理論傳播的新天地。多種媒介形態豐富和深化了馬克思主義理論傳播的形式和內容，有助于馬克思主義理論傳播的有效開展與進行。

陜西師范大學2016年思想政治教育研究項目《高校新媒體傳播社會主義核心價值觀策略研究》（SZZD16002）成果。

［1］習近平在全國宣傳思想工作會議上發表重要講話［EB/OL］.http://cpc.people.com.cn/n/2014/0819/c164113-25494767.html.2013-08-19.

［2］中國互聯網絡信息中心.第37次中國互聯網絡發展狀況統計報告［EB/OL］.http://m.offcn.com/shizheng/2016/0125/11395.html.2016-01-22.

［3］（加）馬歇爾·麥克盧漢.理解媒介——論人的延伸［M］.南京：譯林出版社，2011.

［4］馬克思恩格斯選集（第1卷）［M］.北京：人民出版社，1995.

［5］胡亞云.馬克思主義理論傳播：從“大眾話”到大眾化［J］.信陽師范學院學報（ 哲學社會科學版）， 2013，（5）.

程英，陜西師范大學政治經濟學院碩士研究生，研究方向：馬克思主義理論、思想政治教育。

責任編輯 董金榮

G206.2；D64

10.13784/j.cnki.22-1299/d.2016.04.006