針灸推拿學專業英語（ESP）課程的教學現狀及設想

師旭亮++張小皎++趙冉

【摘要】隨著世界經濟的全球化，針灸推拿作為中國的傳統文化產業也受到國外學者越來越多的關注，為了能夠進行更好的國際文化交流，推廣我國的中醫文化，掌握一定水平的中醫專業英語非常重要。所以在針灸推拿專業開展專業英語課程勢在必行。本文通過對我國目前針灸推拿學專業英語課程的教學現狀進行分析，展開針灸推拿學專業英語課程的教學設想。

【關鍵詞】針灸推拿 專業英語 設想

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）02-0191-02

針灸推拿專業：針灸是以中醫基礎理論為指導，利用針刺或艾灸等手法用于體表腧穴或病變部位，協調氣血運行，提高臟腑機能，扶正祛邪以防止疾病的一種手法[1]。推拿治療學是是運用醫護人員的雙手或肢體的其他部位，在患者身上推穴道，循經絡，并結合有關部位進行按摩，從而達到治療目的的一種外治方法[2]。專業英語（English for Specific Purposes，ESP，即專門用途英語）是英語教學的一個分支，它是根據學習者的學習目的和交際需要而確定教學大綱和教學內容的課程[3]。隨著中醫國際推廣的進一步深入，對中醫藥類高校的專業英語課程提出了更高的要求。

一、針灸推拿專業英語課程的教學現狀

1. 某些學校只開展公共英語課，未開設專業英語課程

由于中醫文化根源的本土性，大多數中醫藥院校更重視中醫專業的傳承教學，一些院校只是開展公共英語，甚至對英語的過級水平也沒有要求。在進行國際文化交流時更突顯出中醫專業的學生英語水平的不足。

2.專業英語教師師資匱乏，師資水平參差不齊

ESP進入中國大學教育的時間并不是很長，既懂針灸推拿學又懂英語的復合型人才很少。因此在大多數的中醫院校中，都存在專業英語教師匱乏的問題。目前，專業英語教師主要有兩種：一種是學歷背景是英語專業的大學英語教師，他們對于針灸推拿學專業的了解不是很多；另一種是英語水平比較高的針灸推拿學專業課教師，沒有系統地學習英語，對于英語的語法、發音等掌握的不夠準確。

3.教材不統一，缺乏權威教材

針灸推拿專業英語課多數為選修課，所以專業英語教材多是本校自己進行編寫，有的甚至是授課老師自己編寫的講義。教材龐雜不統一。

二、針灸推拿專業英語課程的教學設想

1.完善針灸推拿學專業英語的課程設置

完善的課程設置，是提高教學質量的基礎，是培養高質量專業人才的必要條件。完整的課程設置包括：課程性質、開設時間、學時、考核方式等。在課程設置的基礎上，進一步完善課程體系的建設：包括教學目標、教學大綱、師資隊伍建設、教學方法等多個環節。

2. 提高專業英語師資水平

針對目前針灸推拿專業英語師資隊伍主要分別由英語專業和中醫專業兩個背景的教師組成這一現狀。最好的師資培養原則為雙向培養[4]，即英語教師聽中醫基礎課，經專業課考試合格才能上崗；針灸推拿學教師，需進行外語專項培訓，亦經英語考試合格才能上崗。并實行英語教師、專業教師分段上課與互相聽課模式，以互相學習提高。亦可在青年專業課教師中選擇英語水平比較好的教師，送到國外或者到其他外語類院校進行培訓學習。也可以聘請一些以英語作為母語，在中國學習針灸推拿專業的外籍人士擔任專業英語教師[5]。也可以加強與國內兄弟院校專業英語教師之間的交流，有利于專業英語教學水平的提高。

3. 統一制定教材

專業術語的英語標準化是學習中醫專業英語的基礎，而專業術語的統一和推廣需要統一的教材作為基礎。在編纂教材時，可以由中外專業英語的專家聯合編寫，以便在教材中反映出中醫理論的深度與廣度，同時又能準確地表達中醫專業的內涵，有利于國際文化交流[6]。

三、結論

為了進一步加強中醫國際推廣，讓更多的國際友人了解、認識中國的傳統文化，在針灸推拿學的教學過程中離不開專業英語。而師資水平、教學質量、統一的教材都是實現中醫全球化的重要保障，所以完善針灸推拿學的專業英語課程設置研究勢在必行。

參考文獻：

[1]孔立紅，陳邦國，孟培燕等.以精品課程建設為契機促進針灸學學科全面發展以精品課程建設為契機促進針灸學學科全面發展[J].湖北中醫藥大學學報，2011， 13 （4）： 76-78.

[2]張伯禮，于越，周桂桐.中醫藥高等教育教學改革思路探討[J].天津中醫藥大學學報，2008， 27 （2）： 87-88.

[3]Robinson，P.ESP Today： A Practitioners Guide[M].Hemel Hempstead：Prentice Hall.1991

[4] 梁小棟，師旭亮. 如何在中醫院校構建合理的《中醫英語》課程體系[J].河北中醫藥學報，2013，28（4）：44-46.

[5]成詞松，諸毅軍，冬楓，等.針灸推拿專業學生能力訓練現狀的調查報告[J].成都中醫藥大學學報（教育科學版），2010， 12 （4）： 3-6.

[6]穆艷云，甘君學，董勤，等.PBL教學法在《針灸治療學》課程中的應用探討[J].遼寧中醫藥大學學報，2010， 12（4）； 260-261.

基金項目：1.河北省社會科學基金項目：《以中醫國際推廣為目的的中醫專業英語課程體系研究》編號：HB15JY032

2.河北中醫學院教改課題：《構建外向型針灸推拿學專業英語課程體系研究》編號：14zd-10

師旭亮（1983.09），女 漢族 河北南和人 河北中醫學院 博士，講師，從事中醫國際推廣、中醫專業英語教育研究

張小皎（1975.10），河北中醫學院 副教授 從事中醫英語翻譯

趙冉（1988.01），河北中醫學院 助教 從事中醫專業英語教學

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