侗族兒歌的傳承保護研究——以貴州榕江宰蕩村為例

鄧 君（凱里學院 音樂學院，貴州 凱里 556000）

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侗族兒歌的傳承保護研究——以貴州榕江宰蕩村為例

鄧 君
（凱里學院 音樂學院，貴州 凱里 556000）

【摘 要】侗族兒歌流傳于侗族人民聚居的大小村寨，用侗話進行演唱。一般言語平白、通俗易懂。侗族兒歌包括兒童侗族大歌，侗族兒歌的消亡也導致侗族大歌的衰落。及時采取科學的措施在侗族村寨保護侗族兒歌有著重要的作用。

【關鍵詞】侗族；兒歌；傳承

侗族兒歌流傳于侗族人民聚居的大小村寨，用侗話進行演唱。侗族兒歌主要通過口耳相傳的方式在侗族兒童中傳播，言語平白、通俗易懂，在演唱侗族兒歌的過程中，侗族兒童也起到了學習和鞏固侗話的功用，同時為成人后演唱侗族大歌在樂感、語言等方面打下堅實基礎。

侗族兒歌大概分為兒歌和童謠。有的兒歌在游戲時演唱，如《賣龍》《捉迷藏》，舊時勞動生產時演唱的《栽樹》《筑魚塘》《打蕨菜》，還有一些是屬于知識教育類，如《我們幸福媽幸福》《聽媽媽話》等。這些兒歌都是在常年的社會生活勞動中逐漸形成，并陪伴一代又一代侗族兒女的成長，成為他們一生中認識社會的重要時期。本文以貴州榕江縣宰蕩村為例，將從侗族兒歌傳承保護的必要性和緊要性、傳承保護現狀及傳承保護建議等方面進行闡述。

一、侗族兒歌傳承保護的必要性和緊要性

6歲以前是語言學習最為關鍵的時期，這時期的語言教育對人的一生發展起著至關重要的作用。許多學者的研究表明，兒歌是兒童最早接觸的語言權利，同時兒歌也因為自身的特點成了兒童學習語言和發展語言的范本和最好材料。侗族大歌用侗話演唱，不過隨著國內社會經濟日新月異的快速發展，掌握侗話的人急速減少，越來越多的侗族兒童都不會講本民族的語言，生活習慣也基本全部漢化。如果沒有人能說侗話，用侗話進行交流了，侗族兒歌當然也只能如同化石一樣，只能存在文字和影響的記錄中。

二、侗族兒歌傳承保護現狀

（一）會唱侗族兒歌的人呈明顯下降趨勢。經常有人用“抱在懷里，泡在歌里”來形容侗族兒童的童年，其實這并不夸張。傳統侗寨里的媽媽們生完小孩后，家里的男人要出去干活掙錢，嬰幼兒們只能由媽媽照料，但是媽媽們不只照顧小孩，也承擔著許多的家務甚至農活。久而久之，在侗鄉逐漸形成了一個習俗，嬰幼兒們被一個背帶牢牢地綁在自己媽媽的背上，時刻跟隨著自己的母親。即使如此，媽媽們也保持著學唱侗歌的習慣，經常聚在寨子里的堂屋或者鼓樓，農閑時還會特意帶孩子去看對歌表演。在這些社交活動中，寨子里的其他成員經常哼唱兒歌來逗孩子們的開心。經過長年累月的熏陶，待嬰幼兒長大一點稍微得到媽媽或者歌師的指點，很多歌曲即能演唱出來。隨著社會經濟的發展，寨子里的娛樂活動更加的豐富，在節假日經常出現的熱鬧對歌表演等活動也越來越少，小孩接觸侗族兒歌的機會并不多，導致會唱侗族兒歌的小朋友和以前相比大為減少。

（二）流行歌曲開始在侗寨流行。隨著交通的便捷、電視及網絡的聯通，流行音樂和綜藝節目也在侗寨流行起來。吳下司是小學五年級的學生，她說最喜歡看《我是歌手》節目，覺得里面的舞臺很炫，歌手唱得很不錯，她們全家都會在家一起看電視直播。小學六年級的吳培培最喜歡的歌手是鳳凰傳奇，《最炫民族風》和《荷塘月色》張口即唱。寨子里的其他小朋友有的喜歡TFBOYS，有的喜歡筷子兄弟，絕大部分的人都被電視和網絡吸引，這不得不引起我們的高度注意。

三、侗族兒歌傳承保護建議

少數民族文化和藝術只有在少數民族聚居地才保存得完好。侗族兒歌作為侗族音樂的重要組成部分，同時為侗族大歌的傳承發展提供堅實基礎。只有侗族大歌傳承發展下來，侗族兒歌自然也不會消失，二者之間是唇亡齒寒的關系。2006年貴州民族學院和黎平縣人民政府合作，在當地開辦了中專性質的侗族大歌班。預期先在本地學習兩年，后面再送到貴州民族學院系統學習。由于黎平是國家貧困縣，大部分家庭經濟狀況較差，政府資助資金有限，所以最后沒能堅持下來。地處黔東南州府的凱里學院，2008年在州政府的資助下開辦了五年制民族文化傳承班（大專），學生在凱里學院系統地學習音樂及文化。但經筆者調查，民族文化傳承班的學生經過幾年的大學學習，眼界開闊，個人的想法比較強烈，畢業后回到侗寨教書的少之又少。大部分都考公務員，在市里、縣里小學當音樂教師，或者進入了國企及事業單位。筆者認為政府應該加大對民族文化傳承教育的資金投入，并且借鑒重點師范大學免費師范生就業政策，引導民族文化培訓班的學員畢業后能回到基層，回到侗寨一線的中小學。在那里發揮他們所學專長，組織學生侗歌隊，參加組織村寨的各項文娛活動，做民族文化的傳承人。

參考文獻：

[1]申茂平.侗族大歌賴以產生的生態環境及其嬗變與保護[J].貴州民族研究，2006(4).

[2]王承祖.侗族大歌芻議[J].民族音樂研究，2000(3).

鄧 君（1984-），男，凱里學院音樂學院講師，研究方向：理論作曲、民族音樂。

基金項目：貴州省凱里學院校級課題“貴州榕江宰蕩村侗族兒歌傳承模式研究”，項目編號：s1323。

作者簡介：

中圖分類號：J642.21

文獻標志碼：A

文章編號：1007-0125(2016)02-0071-01