中職校《計算機網絡基礎》課程教學與評價

顏偉民

【摘要】計算機的使用已經滲透到當今社會的各個方面，計算機的人才需求量也與日俱增，中職院校《計算機網絡基礎》課程的開設符合當今社會的發展需求和時代潮流，但是中職院校的教學主要以培養社會緊缺人才為目的，所以在教學過程中針對性太強，注重于理論知識和技術的教育，卻忽視對學生的精神道德培養，使學生在學習發展過程中有所缺陷。

【關鍵詞】中職 計算機網絡基礎 教學

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）02-0121-02

計算機信息基礎和網絡技術的廣泛使用，在帶給人們便利生活的同時，也對人們的計算機網絡知識的了解要求提高，也更需要一批計算機專業人才，推動網絡技術的發展和排除網絡使用中的故障。中職校《計算機網絡基礎》課程的開設，讓中職院校的學生對計算機網絡有個簡單的認識和了解，能夠解決在計算機使用中遇到的簡單問題，同時，也為學習更高級的計算機知識技能奠定基礎。

一、《計算機網絡基礎》課程的簡介

《計算機網絡基礎》是針對于計算機網絡的初學者而編著的教輔叢書，學生只要具備計算機文化基礎知識，就可以按照《計算機網絡基礎》課程中的知識來完成課堂任務，了解并將知識在相關領域運用，該課程主要包括認識計算機網絡、網絡數據通信基礎、網絡體系結構與協議、組建局域網、互聯網使用、網絡管理、網絡管理與安全、案例—校園網建設共八個章節，內容由淺到深，適合用于中職院校。

二、《計算機網絡基礎》教學中存在的優勢與不足

（一）《計算機網絡基礎》課程教學現狀

隨著信息時代的到來，計算機技術已經成為人類必須掌握的一項基本技能，尤其是在校學生，只有掌握并且熟練的運用，才能在將來走向社會時具備自身優勢，在競爭中脫穎而出。《計算機網絡基礎》是學習計算機技術過程中的一項基本內容，為以后學習更難的計算機技術奠定基礎。為此，許多職業院校在培養學生時，將計算機網絡基礎作為一門重要課堂學習，但由于中職院校的種種特性，在開設課程時重專業理論教學；注重針對性教育，課程緊、內容量大；卻往往忽略計算機網絡使用道德規范方面的教育。

（二）《計算機網絡基礎》教學中的優勢

1.教學具有針對性

術業有專攻，中職院校的教育就是最具有針對性的教學，與其它院校相比，它更注重于技能性的培養，每個學生的精力都是有限的，不可能成為全才，在學習的過程中，對多方面知識的了解可能只停留在表層，若需深層次的學習探索，就需要全身心的將時間與精力放在一個方面，中職院校的教育就是這樣，培養計算機人才，就將全部的精力用在這一個方面，培養出來技藝精湛的學生。

2.硬件設施配備相對齊全

計算機網絡課程不同于別的課程，是操作性非常強的一門課程，如果單單是理論的教學，學生難以將理論知識運用到實際操作中，相對于早些年計算機網絡還未普及之時，現在的中職院校都會有自己的計算機網絡教學設備，便于學生學習和操作，硬件設施的配備，是如今中職院校在開設《計算機網絡基礎》課程中的一大優勢，提供給學生更多的機會實踐操作，讓學生在學習理論的過程中實現理論與實踐的有機結合。

（三）《計算機網絡基礎》教學中的不足

1.教學方式過于傳統

隨著時代的發展，傳統的教學方法逐漸被淘汰，現代教育講究的是以學生為主體，讓學生從被動的接收知識到主動的學習知識，計算機網絡課程與其它課程相比，是一門新興的課程，不僅知識量大，而且需要有動手操作能力。但就目前有些中職院的教學方法而言，過于陳舊，以教師主講，學生學到的知識多為理論型，缺少實踐的計算機課堂，已經不能滿足學生的需要。教師在授課時，應該采取引導的方式，適當的引出知識點，讓學生自己去動手實踐，發現問題，在教師的幫助下解決問題。

2.忽略建設文明網絡環境的教育

中職的教育理念大都是培育技術型人才，重視對學生專業知識的講解和應用，但在教學過程中，往往忽視了文明網絡環境教育的重要性，網絡環境雖然是一個虛擬環境，但是它同樣有自己的使用規范和道德化標準。如果缺了這方面的教育，會導致個別學生在計算機網絡的使用過程中犯下嚴重錯誤。例如：曾經在一篇報道中，一個學生對計算機的了解相當透徹，操作技術嫻熟，出于自己的好奇心和對網絡規章制度的不了解，去破壞別人公司的防火墻、攻擊別人的電腦，給他人帶來一定的損失。這名學生本不是惡意，但他無意中的行為卻對別人造成傷害。因此，對中職學生的教育不僅僅只是知識和技能的教育，更要重視網絡規章制度的講解，教育學生遵守網絡環境道德規范，建設文明網絡環境。

總之，為了滿足社會上計算機人才的需要，中職院校在努力的提高教學水平，根據社會的需要培養具有針對性的計算機人才，但是由于中職院校的特點限制，使得培養出來的人才具有一定的局限性，因此，中職院校在今后的教育當中，應該結合學生與學校的實際情況稍加改革，提高學生的技術水平的同時尊重學生，以學生為主體，加強學生的精神道德建設，培育德才兼備的計算機人才，為社會作出有利貢獻。

參考文獻：

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