論3dsMax在中職室內設計課程中的教學應用

張利群

【摘要】本文主要分析3ds Max在室內設計中的作用，并利用3ds Max軟件進行室內設計課程教學，讓學生獲得相應的職業技能，為此目標筆者在課程的教學思路和方法上做了一些改革，并提出了一些新的想法和建議。

【關鍵詞】3ds Max 室內設計 教學

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）02-0052-02

隨著社會的不斷發展，人們對生活品質的要求也越來越高，對居住條件的要求也由最初的基本居住功能提升為考慮外在小區的綠化、容積率等環境的要求，以及室內空間舒適性、合理性、美觀、溫馨等的要求。室內設計是集空間、色彩、工藝、材料、光照等為一體的一個專門學科，它需要借助于計算機的設計軟件，為設計師的創意提供新的形象化的表現手段。

室內設計的主要內容一般包括室內施工圖和電腦室內效果圖，一般設計師在設計的過程中都是先用AutoCAD繪制室內施工圖，通過3ds Max搭建效果圖的基本模型，再用V-Ray進行后期渲染，最后再利用Photoshop進行處理制作出最后的室內效果圖。

一、3ds Max在室內設計中的主要功能

3ds Max是Discreet公司開發的（后被Autodesk公司合并）非常優秀的三維動畫制作軟件，它被廣泛應用于建筑設計、工業造型、視頻影視、游戲動畫等多個領域。它能很好地與AutoCAD實現無縫銜接，做到尺寸和單位的統一，能精確控制模型的精度，同時它還能將每一次修改都實時的表現在計算機屏幕中，不需要渲染就可以看到修改后的效果，大大提高了工作效率。

1.建模

可以通過標準幾何體和擴展幾何體的組合及復合對象的創建等來進行三維模型的創建，在創建思維上，要有一步一步搭積木的概念，許多三維物體都是由許多子物體組合形成的，可以生成各種各樣的造型，還可以利用修改編輯等命令對三維模型進行設置，還可以通過旋轉、放樣、擠出等操作來生成三維模型。

2.材質

在3ds Max中材質是對真實材料視覺效果的模擬，讓人感覺和現實中的物體長得是一樣的。場景中的對象只有通過材質的賦予，才能產生真實感。它可以給模型設置顏色、質感、反射、折射、表面粗糙程度以及紋理等效果，給呆板生硬的場景賦予生機，很好的模擬現實世界。通過材質編輯器可以得到全面的視覺再現，材質效果的設置對三維效果圖的好壞起了決定性作用。

3.燈光

燈光在室內設計圖的制作中也起著非常重要的作用，光是現實生活中體現物體形狀、質感、顏色的根本原因，沒有光便什么也看不到，只是黑乎乎一片，要體現出畫面的層次、光照變化，就必須涉及到燈光的布置，在場景的光源布置上必須有主體光源、輔助光源以及背景光源，這三類光源交織在一起，就可以模擬現實環境了。需要掌握的是燈光的顏色、強度、衰減度、投影等的參數控制，同時必須要精心的進行燈光布局，光源越多，場景的效果就越豐富。

4.渲染

通過渲染場景和環境的設置以及高級燈光的應用等渲染出最后的效果圖，就和相機拍照拍出來的感覺差不多。

但是3ds Max本身的渲染器比較簡單，渲染出來的效果不夠豐富，所以我們一般選擇與它配套的一些GI渲染器，比如V-Ray、FinalRender、Brazil、Maxwell等，極大的提高了渲染的效果。

V-Ray是一款在3ds Max中使用的高級光能傳遞渲染插件，它具有功能強、速度快、效率高等特點，它被廣泛應用于室內設計方面，是室內設計方面最為流行的渲染器，它所渲染出來的效果絲毫不會遜色于其他大公司開發出來的渲染器。它擁有整套的反射、折射、光能傳遞等解決方案，它比較擅于表現金屬、玻璃的質感，產生非常真實的效果。

二、3ds Max在教學中面臨的問題和困難

1.功能強大、命令太多、入門難

3ds Max軟件的功能十分強大，命令非常多，而且它的基本操作有別于其他的軟件，學生剛開始學的時候會覺得不容易入門，學習起來難度比較大，尤其對于中職學校的學生，如果前面初學的時候開個小差，沒有跟上，到后面的時候就很難跟上，也很容易打消學生的好奇心理和學習熱情。如果能夠將諸多復雜的命令進行精簡化，讓學生覺得有規律可循，是整個教學所面臨的首要問題。

2.三維空間感要求高，理解困難

3ds Max制作的都是三維的物體，個別三維空間感稍微差一些的同學，理解起來也存在一定難度，只能通過多想多練來提高這方面的欠缺。

3.軟件龐大復雜，建模方法多種

由于3ds Max軟件應用的非常廣泛，加上軟件本身龐大復雜，一個模型的創建方法可能有很多種，就好比數學的幾何題目，一題多解，如果學生剛開始學的時候沒有很好的理解和認識的話，對于面面俱到的學習不但達不到預期的效果，可能還會讓學生產生厭煩和抵觸的情緒，最終導致對此軟件徹底失去學習的興趣。

三、3ds Max在室內設計教學中的改革和探索

1.室內設計與真實場景相結合

在教學中讓學生學習到3ds Max的基本技能并不是我們的最終目的，我們要通過設計與真實場景的結合，通過場景的空間展現，將3ds Max以及輔助插件的部分常用功能慢慢的展現出來，讓學生達到活學活用的效果。

2.教會學生提升效率的方法

為了提高工作效率，適應社會的快節奏發展，在教學中要教會學生怎么才能最快最好的去設計和創作一個模型，怎么樣去縮短渲染場景的時間，降低復雜性，提高渲染的效果，從而更快更好的與職業需求相適應，增強學生行業技能的競爭力。

在利用3ds Max建模的教學中，要遵循兩個最基本的原則：一是準確性，制作效果圖的目的就是為了能夠真實、生動的展示建筑的結構，全面地表現室內設計師的設計理念和想法，所以必須嚴格按照設計師的設計圖紙進行建模。二是遠粗近精、不見不建。制作效果圖很重要的是準確性，但是也沒有必要將建筑的所有細節全部都表現出來。建模的過程中需要表現多少細節，到底要刻畫到什么程度，這些都取決于攝像機的遠近，這樣可以大大提高我們的工作效率。前面說的不見不建的意思是攝像機視圖中看不到的建筑部分我們就不用去創建，比如物體的背立面等，這樣也可以極大地提高我們的工作效率。

3.應用展示分析法和案例分析法進行教學

采用作品展示分析法和案例分析法進行教學，在進行仿真某項室內案例設計之前，將以前設計的一些作品和成果展示給學生看，讓學生多欣賞一些國內外著名的實例作品，有效提高學生的學習興趣，引發濃厚的學習熱情，隨后再對此設計項目進行案例分析，該項目的知識框架到底是哪些，應該怎么樣去細分，讓每一位學生都堅信自己一定也可以做出非常絢麗的室內效果圖。

四、結束語

在整個教學過程中，必須轉變觀念，理論實踐并重，引導學生有機會參加社會實踐和頂崗實習的時候，盡量在室內設計行業中去多實踐和了解，有效的將理論學習運用到社會工作中，真正理解到理論和實踐的差別，以便有針對性的提高自己3ds Max的專業知識。同時，更多更好的建立學校與室內設計行業相關企業的相互聯系，加大校企合作辦學的力度，讓學生更多的去企業實踐和學習，也吸引更多的室內設計行業的優秀設計師到學校做兼職教師，指導學生，并采取各種方式加強與這個行業內的人士的交流，讓教師和學生都盡可能融入到工作實踐中，切實提高行業技能，使3ds Max室內設計的教與學都能實現雙贏。

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