云計算環境下職校計算機基礎教學研究

魏立

摘 要：介紹云計算概念及神木職教中心“云空間”環境，從講解Windows 7系統時引入云計算技術、引入“人機分離后的隔空取物”管理法、云計算在互聯網中的應用、“百會平臺”等方面探討云計算在職校計算機基礎教學中的應用。

關鍵詞：云計算；計算機基礎；職業教育；教學研究

中圖分類號：G712；G718；G633.67 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）04-0058-01

一、云計算概念

云計算（Cloud Computing）是構建在Internet 上的新型網絡服務計算模型，是基于互聯網的相關服務的增加、使用和交付模式，通常涉及通過互聯網來提供動態、易擴展、虛擬化的資源。其核心就是計算能力也可以作為一種商品通過互聯網進行流通，就像煤氣、水電一樣，取用方便，費用低廉。

二、神木職教中心云空間建設簡介

神木職教中心是陜西省重點職業學校，是國家中等職業教育改革發展示范學校。近年來，為全面推進教育信息化的發展，學校先后投入數百萬元用于信息化設備的升級換代。目前，全校162個教室全部安裝了交互式平板電腦，實現了班班通；學校兩個校區有十多個多媒體網絡教室、2個電子閱覽室和1個實時錄播教室，每個多媒體網絡教室配備有50臺～60臺學生計算機、1臺教師機和1 臺外接 Internet服務器。校園網的信息點，可以覆蓋學校每個角落。神木職教中心于2007年引進數字校園系統平臺，目前已經成功運行 8 年。學校借此平臺，已進行一系列教學管理模式和手段的革新，如個人事務、公共資源、教務系統、視頻教學、薪酬管理，提高了教學效率。

三、云計算在計算機基礎（Windows 7+Office）教學中的應用舉例

（1）云計算在計算機基礎知識教學中的應用。1）講解計算機應用領域時，與目前形勢緊密聯系，適當增加對未來智能冰箱、電視、空調等的介紹，這些設備都可以實現對信息隨時隨地地發布和接收。2）講解計算機硬件系統時，融入云計算概念，介紹各種新型硬件設備，如智能電器及人們使用“云端設備”對信息進行接收。3）講解計算機軟件時，可適當擴充與云計算相關的軟件，也要積極對手持終端設備中云計算技術的應用進行教學，如云游戲，以提高學生學習興趣。在云游戲的運行模式下，所有游戲都在服務器端運行，并將渲染完畢后的游戲畫面壓縮后通過網絡傳送給用戶。在客戶端，用戶的游戲設備不需要任何高端處理器和顯卡，只需要基本的視頻解壓能力就可以。4）介紹計算機存儲設備時，可適當引入360云盤、百度網盤。介紹輸入輸出設備時可適當引入無線鼠標、無線鍵盤、指紋識別、觸屏手寫識別系統等。

（2）講解Windows 7系統時，引入云計算應用技術的講解。講解Windows 操作系統時，可對云計算應用技術進行講解。云計算是一種新興的共享基礎架構方法，它面對的是超大規模分布式環境，核心是提供數據存儲和網絡服務。同時，可引入云計算所采用的新技術：創新云計算服務模式，支持超大規模云計算操作系統、核心芯片等基礎技術。

（3）講解Windows 7文件管理時，引入“人機分離后的隔空取物”管理法。重點講解外出學習或出差時如何利用360云盤“隔空取物”獲取自己電腦上的資料。1）離線下載資料。登錄360云盤——單擊“功能大全”菜單——雙擊“離線下載”；打開“任務管理”窗口——單擊“新建鏈接下載”——打開“新建離線下載任務”對話框——輸入鏈接地址——單擊“開始下載”。2）自動備份：登錄360云盤——單擊“功能大全”菜單——雙擊“自動備份”——單擊“添加文件夾”——“瀏覽文件夾”——選擇要備份的文件夾進行備份。3）借助手機QQ遠程操作：打開手機QQ——點擊“聯系人”——“我的設備”——我的電腦——查看電腦——進入“電腦文件”界面，就可以在手機上如同操作本地電腦資源管理器一樣瀏覽或下載本地計算機上的資料。

（4）講解因特網應用時，介紹云計算在互聯網中的應用。例如搜索引擎、網絡信箱等就是最簡單、最初始的云計算。在云計算中，用戶所處理的數據不存儲在本地，而是保存在互聯網上的數據中心，提供云計算服務的企業負責管理和維護這些數據中心的正常運作，為用戶提供足夠強大的存儲空間和計算能力。用戶只需接入互聯網，就可以通過電腦、手機等終端設備，在任何地點方便快捷地使用數據和服務，而不需關心存儲或計算發生在哪朵“云”上。

（5）講解Office時，引入“百會平臺”。“百會平臺”中的寫寫、格格、秀秀板塊能使小組成員在沒有安裝任何Office的條件下，方便地操作Word、Excel 和 PowerPoint 文件。學生可以直接在平臺上使用，不需要使用U盤存儲，直接共享和發布即可。通過和同學們實時實地地在線協作學習，使學生的信息搜集和整理能力大幅度提高。

四、結束語

云計算的普及，決定了“云時代”的到來。云計算的使用，有助于推動職業教育的育人理念、培養模式、教學內容的創新。在云計算技術的沖擊下，中等職業學校計算機基礎教學必須跟上時代步伐，對現有教學進行改革與創新，提高教學質量。

參考文獻：

[1]秦建，鄒顯春.案例教學法在《計算機基礎》教學中的應用研究[J].西南師范大學學報：自然科學版，2010（12）.

[2]包空軍，沈高峰.“案例引導+任務驅動”在計算機基礎教學中的研究與應用[J].教育與職業，2012（09）.