幼兒園傳染性疾病的預防控制措施與分析

毛惠珍

【摘要】目的：提出針對幼兒園傳染性疾病的預防控制措施，為預防幼兒園傳染性疾病提供有效的預防措施。方法：選擇2015年1月至2015年12月進入我院進行健康保健的幼兒園兒童260例，采用隨機數字表法分為實驗組和對照組，加強幼兒園傳染性疾病的預防控制，對照組采用常規預防控制措施，實驗組采用全面周密的預防控制措施，比較兩組控制效果。結果：對照組呼吸道感染3例、胃腸道疾病4例、皮膚粘膜感染4例、腹瀉5例、手足口病3例，實驗組呼吸道感染1例、胃腸道疾病1例、皮膚粘膜感染1例、腹瀉2例、手足口病1例，對照組總發生率14.62%明顯高于實驗組4.61%，差異顯著具有統計學意義（P<0.05）。結論：在幼兒園傳染性疾病的預防控制過程中采用全面的控制措施能夠有效預防傳染性疾病的發生，對促進幼兒健康發展、提高幼兒抵抗力有著積極作用，值得推廣。

【關鍵詞】幼兒園傳染性疾病；預防；控制

幼兒園是幼兒集中進行保育與教育的地方，一般接納3-6周歲的幼兒。幼兒園的任務就是讓幼兒的身體、智力以及心情都能夠得到健康發展[1]。但是由于幼兒的抵抗力較差，容易患上一些疾病，加上在幼兒園中的傳播可能出現大范圍的幼兒健康問題[2]。為了保證幼兒在幼兒園中得到健康成長，本文加強對幼兒園傳染性疾病的預防與控制，現具體報道如下：

1.資料與方法

1.1一般資料

選擇2015年1月至2015年12月進入我院進行健康保健的幼兒園兒童260例，采用隨機數字表法分為實驗組和對照組，實驗組130例男童65例，女童65例，年齡在3-6歲之間，平均年齡（4.12±0.11）歲。對照組130例男童70例，女童50例，年齡在3-6歲之間，平均年齡（4.13±0.09）歲。兩組幼兒在年齡、性別等一般資料方面差異不顯著，無統計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2方法

對照組采用常規的預防控制措施。

實驗組采用全面的預防控制措施，具體措施：①幼兒園成立傳染性疾病預防控制領導小組，落實每個部門、每個班級的具體職責。該領導小組由園長、保健老師、后勤組成。②全園需要提高對疾病控制的認識，重視幼兒園的衛生工作，定期進行傳染性疾病的而研討，將幼兒園傳染性疾病納入到幼兒園的日常工作中。幼兒園需要加強對工作、學習、生活環境的通風，必要場所需要每天消毒。盡量避免組織幼兒到人群集中的地方。教育幼兒在注意個人衛生，要使用流動的水洗手，囑咐幼兒在打噴嚏、咳嗽時要清潔手，不可共用餐具。如果發現幼兒有發熱、咳嗽、乏力等癥狀立即就醫[3]。幼兒園保健室需要定期消毒[4]。根據天氣變化及時為幼兒增減衣物，使用合理均衡的飲食結構，加強幼兒的戶外鍛煉，保證足夠的休息。③建立幼兒園傳染性疾病預防控制應急預案。一旦發現出現異常，各班班主任需要每天了解幼兒健康狀況，發現疑似傳染病的幼兒需要立即通知保健老師和幼兒園領導。發現幼兒身體不舒服或者出現高熱立即隔離并通知幼兒家長。記錄好每日患兒的具體情況。做好患兒的家訪工作。加強幼兒園消毒。

1.3評價指標

比較兩組出現傳染性疾病的例數，包含呼吸道感染、胃腸道疾病、皮膚粘膜感染、腹瀉、手足口病。

1.4統計學分析

應用 SPSS l9.0軟件分析，計量數據采用均數±標準差（X±S）表示，組間比較采用t 檢驗；計數資料采用百分比表示，數據對比采取X2校驗，P>0.05，差異無統計學意義，P<0.05，差異具有統計學意義。

2.結果

對照組呼吸道感染3例、胃腸道疾病4例、皮膚粘膜感染4例、腹瀉5例、手足口病3例，實驗組呼吸道感染1例、胃腸道疾病1例、皮膚粘膜感染1例、腹瀉2例、手足口病1例，差異顯著具有統計學意義（P<0.05），見表1。

3.討論

幼兒園兒童由于抵抗力差，自身免疫力低下，群體性的學習與生活容易引發傳染性疾病。幼兒園兒童有著特殊的心理與生理特點，加上身體原因，容易在日常的幼兒園生活中因致病因素感染疾病，加上幼兒免疫系統不完善，加強對幼兒園兒童的傳染性預防控制工作十分重要。為了能夠幫助幼兒健康快樂的成長，減少疾病對幼兒的干擾，在幼兒園相關工作中需要重點考慮到傳染性疾病的預防與控制。將傳染性疾病的預防與控制考慮到幼兒園工作中的方方面面，包含環境、藥物管理、飲食管理以及日常生活習慣管理。針對幼兒園部分特殊區域需要做到定期的消毒[5]。藥物管理的目的在于提高幼兒的免疫力。飲食管理也是希望通過從食物的角度提高幼兒的抵抗力和免疫力。日常生活習慣管理是培養幼兒具備一個良好的生活習慣，督促幼兒勤洗手等等，有效遏制傳染性疾病在幼兒園中的傳播。

本次研究結果顯示，對照組呼吸道感染3例、胃腸道疾病4例、皮膚粘膜感染4例、腹瀉5例、手足口病3例，實驗組呼吸道感染1例、胃腸道疾病1例、皮膚粘膜感染1例、腹瀉2例、手足口病1例，對照組總發生率14.62%明顯高于實驗組4.61%，差異顯著具有統計學意義（P<0.05）。

綜上所述，在幼兒園傳染性疾病的預防控制過程中采用全面的控制措施能夠有效預防傳染性疾病的發生，對促進幼兒健康發展、提高幼兒抵抗力有著積極作用，值得推廣。

【參考文獻】

[1]高英杰.兒科傳染性疾病的預防控制措施[J].基層醫學論壇，2015，52（25）：3569-3570.

[2]張秀蓮，劉宇春.幼兒園傳染性疾病的預防控制措施與分析[J].世界最新醫學信息文摘，2015，13（04）：162-163.

[3]虞曉燕.兒科預防傳染性疾病的控制措施[J].醫學理論與實踐，2014，52（17）：2369-2370.

[4]施興華.幼兒園傳染性疾病的預防控制措施與分析[J].大家健康（學術版），2014，26（13）：25-26.

[5]梁輝鵬.兒科預防傳染性疾病的控制措施[J].中國醫藥指南，2013，52（30）：391-393.