學習貫徹“條例”加強干部教育培訓管理者隊伍建設

馬廣榮??

近期，中央印發了《干部教育培訓工作條例》。《條例》的頒布，充分體現了中央關于干部教育培訓工作的新精神、新要求，是學院在新時期做好各方面工作的基本遵循。《條例》第六章“教育培訓機構”中指出，要“加強干部教育培訓管理者隊伍建設，加強培養，嚴格管理，促進交流，優化結構，提高素質”，這進一步堅定了我們在干部教育培訓管理者隊伍建設中，以干部教育專業培訓師為抓手，走內涵式發展道路的信心和決心。

一、建設干部教育專業培訓師隊伍的必要性

干部教育培訓管理者的能力素質與干部教育培訓質量和效果直接相關，提高干部教育培訓管理者的能力素質，是促進干部教育培訓科學化、提高干部教育培訓質量的一項基礎性工作，對提升教育培訓的整體水平具有十分重要的意義。

一是滿足干部培訓學習新期望的需要。近年來，在干部培訓過程中，我們發現，學員對解決思想理論困惑的針對性與解決現實問題的有效性期望值更高，對研討式、案例式、辯論式、體驗式等教學方式更歡迎，對優質獨特的培訓資源的需求更迫切，等等。這些都對培訓組織管理者在教學培訓中的作用發揮提出了新的更高要求，需要建設一支專業化的干部教育培訓師隊伍來破解。二是提升培訓組織管理專業化水平的需要。為了更好地適應上述新特點新變化，需要培訓組織管理者具有培訓需求調研能力，把控教學活動過程能力，課前導入、課中催化、課后總結能力，學員即興提問應答能力，學員論壇、學員講壇的策劃組織能力，訓后延伸的服務保障能力。這些，也需要通過打造干部教育專業培訓師隊伍來提升。三是進一步實施人才強院發展戰略的需要。在培訓任務重、質量要求高、人員編制少的情況下，采取面向學院全體教職工聘用培訓組織管理人員的辦法，建設培訓組織管理隊伍十分必要。對這些聘用培訓組織管理者，按照專業培訓師的要求加強培訓和培養，對學院人才強院戰略具有重要意義和促進作用。

二、圍繞培養專業培訓師，加強干部教育培訓管理者隊伍建設

《條例》指出，加強干部教育培訓管理者隊伍建設，首要是“加強培養”。建設干部教育專業培訓師隊伍，尚無先例可循，我們只有堅持發揚改革創新精神，堅持邊實踐、邊總結、邊發展，才能走出一條符合學院實際，以專業培訓師的培養為抓手的干部教育培訓管理者隊伍建設之路。

首先，準確定位專業培訓師的角色。結合培訓組織管理工作實踐，我們認為，專業培訓師應該兼具設計、催化和管理等三方面的職責及能力，就是要在教學各單元之間起到“承上啟下”的“導學”作用，在培訓的各環節中起到“穿針引線”的“催化”作用，在管理的各空白處起到“查遺補缺”的“聯綴”作用。

其次，建立專業培訓師的工作標準。“沒有規矩，不成方圓”。圍繞專業培訓師的角色定位、能力模型、技能規范、管理機制等，我們已經初步構建了體現學院特色、具有一定指導性和前瞻性的干部教育專業培訓師工作標準。并按照“入口廣覆蓋、進入嚴要求、出口保暢通”的原則，通過個人申報、“專業培訓師辦公室”資格審查、“專業培訓師領導小組”評選，開展專業培訓師評聘工作。下一步，我們將根據實踐效果，繼續修訂和完善。

第三，加強專業培訓師的能力培養。突出為教學服務，圍繞延安十三年史、干部教育培訓理論等內容，邀請相關領域專家進行專題輔導；圍繞培訓組織管理方法與技巧，就“結構化研討”“2+1教學主持”“現場教學組織”“突發事件應急處置”等開展專題培訓。通過培訓，有效提高培訓組織管理者的素質和能力。

第四，突出專業培訓師的實踐鍛煉。實踐是培養人才的最好途徑。在前期的工作中，我們結合學院工作實際，初步確定了“依托骨干，項目試點，邊干邊學，融合發展”的16字工作思路。下一步，我們將繼續以項目試點為平臺，抽調精干人員，組建攻關團隊，按照“需求分析、培訓設計、師資配備、活動策劃、教學引導、課程催化、分享回顧、提升總結、共享學習”9步工作法進一步鍛煉隊伍，不斷提高培訓組織管理者的培訓計劃設計、課程方案研發、師資資源配備、教學組織協調、課程引導催化、培訓跟蹤評估等綜合能力。

三、進一步明確干部教育培訓管理者隊伍建設的要求

培訓組織管理工作直接服務學員，是展示學院形象的前沿和窗口。從事培訓組織管理的工作人員，要兼顧學院與學員的要求，還要把握好嚴格管理與人性化服務的關系。這些都對干部教育培訓管理者個人素質和工作能力提出了較高要求。

一要堅定理想信念。干部學院姓“黨”。作為國家級干部培訓機構的培訓組織管理者，要有為黨和國家中心工作服務的大局意識，在不斷學習中進一步強化理論武裝、增強黨性修養；要有做好干部教育培訓工作的責任感和使命感，勇于擔當，積極創新；要做遵守黨紀國法的模范，嚴守政治紀律和培訓紀律，堅持“學術無禁區、講壇有紀律”，嚴于律己，謹言慎行。二要不斷提升素質。要加強學習，加強黨史、黨建和干部教育培訓等方面的專業知識；在工作中鍛煉和提高自己，不斷提高溝通協調能力、培訓組織管理能力和團結協作能力。三要堅持精益求精。要注重細節，對學員管理和服務用真情、用真心、用真功，做到熱心、細心、耐心，把精細化工作理念貫穿于每一個工作環節，認真思考、提前計劃、多方準備，不斷提高工作效率。四要始終勤奮敬業。我們要以更加強烈的事業心和責任感，勤奮敬業、樂于奉獻，努力展現國家級干部培訓機構培訓組織管理者的良好形象。

學院的專業培訓師隊伍建設才剛剛起步，還有大量的工作需要我們去做。今后，我們將認真貫徹《條例》精神，以專業培訓師隊伍建設為抓手，努力建設一支用得上、靠得住、叫得響的干部教育培訓管理者隊伍，為干部教育培訓改革、為學院實現新的發展作出更大貢獻。

（作者為中國延安干部學院培訓部主任）