微信背景下當代大學生社會主義核心價值觀教育機制淺析

山東理工大學　　朱　巖

微信背景下當代大學生社會主義核心價值觀教育機制淺析

山東理工大學朱巖

目前，微信作為重要的社交媒體得到眾多大學生的青睞與認可，成為大學生日常溝通、獲取信息、展示自我的重要手段。此種背景下，微信給當代大學生的社會主義核心價值觀教育創造了新機遇。高校應以微信為背景，優化創新大學生社會主義核心價值觀的教育機制，合理調整、規范大學生社會主義核心價值觀教育，使之良好展開，讓大學生樹立社會主義核心價值觀，促進學生全面發展。本文分析微信背景下當代大學生社會主義核心價值觀教育機制的構建。

微信 當代大學生 社會主義核心價值觀 教育機制

當前，社交媒體微信深受人們的青睞，它具有多種優點，如溝通交流、展現自我、傳播信息等，人們已經越來越多地將其應用在日常生活中。當代大學生易接受新事物，這使微信的推出和使用得到當代大學生的支持。微信已成為大學生日常溝通、展現自我的重要社交媒體。此種背景下，高校大學生的社會主義核心價值觀教育應了解當代大學生的生活狀態，認識到微信運用的重要性，進而將其運用到教育中，即以微信為背景，結合當大學生的實際情況，構建適用大學生的社會主義核心價值觀教育機制，提高大學生社會主義核心價值觀教育的有效性，使學生在接受教育的過程中樹立正確的思想觀念，增強綜合素質，提升道德品質，使學生逐漸成為祖國需要的棟梁之材。基于微信背景下的當代大學生社會主義核心價值觀教育機制的構建非常有意義。

一、微信概述

2011年，騰訊公司推出即時通訊服務的免費應用程序，即微信。它有多種功能，包括語音、短信、圖片、視頻、文字的發送，相對隱私空間的信息傳遞、資金轉發等，這讓微信使用者生活更加便捷。

微信具有以下作用：

1.構建和維護人際網絡。作為一種交際媒體，微信具有支持通話、圖片發送、文字發送、視頻發送等功能。雖不同于電話、短信，但其能促進人們之間良好的溝通與交流。用戶可以在威信朋友圈內發布相關信息，微信朋友可以對所發信息進行轉發、評論等，促進彼此溝通、交流。微信的作用之一是構建和維護了人際網絡。

2.表達思想主張。微信具有表達思想主張的作用。微信朋友圈是一個私人性質的公共交流平臺，可以讓自己熟知的微信朋友知道自己的近況，卻不會在整個網絡中傳播，這使用戶很好地表達了自己的思想主張，保護了用戶的個人隱私。

3.發布和獲取需求信息。微信應用不斷廣泛，越來越多的企事業單位認識到微信的重要性，紛紛構建微信公共號，向廣大微信用戶推送相關信息，用戶可以通過關注企事業單位的微信公共號，獲取所需信息。

二、大學生群體微信使用特點分析

筆者通過調查問卷，了解一些高校大學生微信使用情況，根據參考相關文獻，分析當代大學生的微信使用特點，具體為：

1.實用性和娛樂性并重。筆者通過對問卷調查的整理與分析，確定學生在日常使用微信的過程，主要是以即時通信為主，通過其通信功能與其他同學溝通、交流。其次是發布朋友圈，學生在微信朋友圈中發布自己的動態、了解微信朋友的動態，進而評論或轉發等。再次是選擇關注公共號信息。學生通過微信公眾號，了解一些企業或個人發布的信息，獲取自己所需的信息。除此之外，學生還有運用微信一些其他功能。微信的使用與學生的生活、學習、娛樂息息相關。這說明微信的實用性和娛樂性并重。

2.關注網絡社交隱私。用戶身份泄漏一直是互聯網使用中令人詬病的問題。微信比較注重保護社交隱私。對于這一點，越來越多的大學生因微信的這一特點，而選擇使用微信，保證自己的網絡社交不會被泄漏。

3.朋友圈、公眾號成為新寵。從大學生微信使用情況看，越來越多的大學生青睞于微信朋友圈、公共號的使用。因為在微信朋友圈中學生可以展示自我，能了解其他微信朋友的動態，使大學生能獲取更多信息。朋友圈備受大學生青睞，“刷朋友圈”成為一種新時尚。

三、微信與大學生社會主義核心價值觀教育的聯系

從現階段當代大學生微信使用情況看，微信已經成為大學生喜聞樂見的信息平臺。高校合理運用微信，傳播大學生社會主義核心價值觀教育相關信息，可以使大學生在日常生活學習中了解和學習社會主義核心價值觀的相關知識，這對提高當代大學生社會主義核心價值觀教育水平有很大幫助。微信與大學生的社會主義核心價值觀教育有密切聯系，具體表現為：

1.有利于豐富教育內容。基于以上微信的介紹及大學生微信使用情況的了解，筆者發現，微信朋友圈及公共號在大學生之間使用越來越頻繁。微信朋友圈、公共號能推送各種信息，高校可以充分利用微信，開設大學生社會主義核心價值觀教育微信賬號及公共號，讓學生關注大學生社會主義核心價值觀教育微信賬號，如此可以利用微信朋友圈及公共號功能，向大學生傳播與大學生社會主義核心價值觀教育相關的信息及一些案例，使學生在日常學習與生活中刷朋友圈或查看公共號信息時了解、學習大學生社會主義核心價值觀的教育內容。高校對微信的使用，有利于豐富大學生社會主義核心價值觀的教育內容。

2. 提供教育新載體。當前，高校要想提高大學生社會主義核心價值觀教育的有效性，需保證大學生的社會主義核心價值觀教育與時俱進，如此才能激發當代大學生的興趣，使其參與教育活動，學習知識，提升自我。微信的使用可以為大學生的社會主義核心價值觀教育提供新載體，讓此項教育活動可以以多種形式呈現出來，積極與學生互動、交流，讓大學生參與其中，高校能從大學生群體獲得反饋意見，優化調整大學生社會主義核心價值觀教育，使之更加適用、更加有效。

四、基于微信背景下的當代大學生社會主義核心價值觀教育機制的構建

1.新機制下建設領導小組。優化實施大學生社會主義核心價值觀教育，構建以微信為載體的大學生社會主義核心價值觀教育機制是前提條件。高校應結合本校實際情況，選擇優秀的教職人員負責新機制的構建，使其適用有效。此種情況下，高校開展大學生社會主義核心價值觀教育，第一步是建立統一的工作領導小組，統籌全局，合理安排工作。

如何建立大學生社會主義核心價值觀教育工作領導小組呢？首先，高校要深入了解大學生的微信使用情況及微信的特點，結合當代大學生社會主義核心價值觀教育的實際情況，設計社會主義核心價值觀教育機制方案，以此由專家、校領導及教師共同考核與評估大學生社會主義核心價值觀教育機制方案的可行性，在此基礎上適當調整、優化方案，從而構建以微信為背景的大學生社會主義核心價值觀教育機制。其次，高校要結合教育機制內容及其對大學生社會主義核心價值觀教育實施的要求，合理組建領導小組，由專業人員負責大學生社會主義核心價值觀教育微信公眾號的創建與維護、微信資源的整理與推送、過程的監督、教育效果的考察、經費保障等工作。

2.大學生社會主義核心價值觀教育資源的建設。微信是網絡支持的一種社交媒體。為合理利用微信開展大學生社會主義核心價值觀教育，高校要構建配套的大學生社會主義核心價值觀教育資源。高校應了解學生的思想現狀及實際需求，明確學生的關注點及迫切需求，使用先進的技術構建大學生社會主義核心價值觀教育資源應用平臺，為大學生提供社會主義核心價值觀教育資源，使學生能夠利用微信或其他媒體獲取教育資源。

五、結束語

當代大學生在日常生活中頻繁應用微信即時通訊、展現自我或推送信息等。高校教育人員應了解大學生的生活狀態，明確大學生微信使用情況，合理利用微信優化構建大學生社會主義核心價值觀的教育機制，確立機制建設領導小組、建設大學生社會主義核心價值觀教育資源等，進而優化調整大學生社會主義核心價值觀教育，更好地教育和培養學生，使學生逐漸成為祖國需要的棟梁之材。

顏冰鳳．微博的思想政治教育功能及其實現研究[D]．重慶： 西南大學， 2013

ISSN2095-6711/Z01-2016-11-0226