我國社區教育存在的問題及其解決途徑

江蘇省鹽城市亭湖區黃尖鎮社區教育中心　　吳振飛

我國社區教育存在的問題及其解決途徑

江蘇省鹽城市亭湖區黃尖鎮社區教育中心吳振飛

社區教育的發展是實現我國學習型社區的重要組成部分。社區教育的構建和發展能幫助我國人民建立終身學習的體系，從而實現學習型社區的發展目標。同發達國家相比，我國的教育發展相對較晚，目前還處于摸索階段，存在著很多的問題。本文研究我國社區教育，闡述社區教育現狀及其問題。

社區教育 現狀 問題 發展思路

一、我國社區教育發展現狀

我國的社區教育發展時間相對較晚。二十世紀六十年代，美國的社區教育盛行，到目前已發展得非常完善。我國的社區教育出現在二十世紀八十年代。我國對社區教育十分重視，加強對社區教育學院的建設力度。例如，上海和北京等地建立社區學院等。通過對社區學院的重視，我國各地紛紛開始建立對應的社區學院機構，并對其未來的發展制定策略。社區教育為社區居民提供全面的政治、文化、培訓和娛樂等多種社區教育形式。我國的社區教育在發展過程中還存在一些問題，如地區發展不平衡等。這主要體現在東西發展不平衡。我國的東部地區，社區教育機構較集中，不同地點的特點不同，西部地區的很多社區教育機構還處于初級階段。

二、我國社區教育存在的問題

1.管理體制和運行機制不健全

我國的社區教育還沒有建立一個完善的管理體制，部分社區教育由當地學院自己建立和管理，使不同部門之間的管理人員職權有限，無法進行有效溝通，包括管理方式和管理力度等。這些內容無法進行有效的統一，加上不同部門之間的溝通不足，導致社區教育無法開展有效的管理。另外，對我國的社區教育管理政策來說，由于社區教育沒有明確的發展目標，我國的教育資源仍向著基礎教育以及高等教育傾斜，使我國的社區教育缺乏對應的資源支持。

2.社區教育發展社會資源不足

社會資源包含兩個方面，分別是顯性和隱性兩種。顯性資源主要指財力和人力資源等，隱性資源主要指社區的管理效能以及文化建設等。由于當前我國沒有一個健全的社區教育體制，導致部分社區教育機構運行時存在著機制不流暢問題，使我國的社區教育資源和數量無法滿足所有社區居民的需求。此外，一些社區活動和居民生活工作之間的聯系較為疏遠，導致居民學習時的興趣不高，影響社區教育的隱性資源開發。

3.經費不足問題

對當前我國的社區教育機構來說，其大部分依靠政府的資金撥款維持運行，而相關部門對社區教育的資金投入力度有限，使社區教育發展受到較大限制。此外，還有一些地區對社區教育的認識不足，導致其對社區教育的撥款支持力度欠缺等。這些都是導致社區教育發展不足的問題。

三、解決我國社區教育問題的路徑研究

為更好地促進我國社區教育的發展，筆者提出以下解決辦法，以做參考。

1.加強社區教育的辦學特色

社區教育工作來不同于傳統的高等教育和基層教育，辦學過程中需要凸顯社區教育的特點，這樣才能凸顯其與傳統教育之間的不同，更好地被大眾所理解。社區教育管理部門需要盡快制定對應的改革措施，通過具體的操作措施對其進行改革。此外，相關部門要對社區教育的教學形式進行改善，將高效的教學模式應用在社區教育中，通過實踐尋找社區教育中存在的問題，并對其進行有效改善。

制度方面，不同的地區具有不同的特點。相關部門需要結合當地的實際情況開展社區教育，如對西部的一些貧困地區，可在教師待遇方面提高薪資待遇，這樣既能改善教師的生活質量，同時還能吸引人才，提高當地的社區教育質量。

2.加強宣傳工作

對社區教育，很多民眾對其作用以及社會地位沒有正確的認識，這使社區教育工作在開展過程中受到較大影響。對此，有關部門需要結合當地教育機構和社區中的居民對社區教育進行宣傳，使廣大群眾了解社區教育的重要作用，給予社區教育一定的支持。此外，社區可以通過一些學習活動宣傳社區教育，使人們能更加全面了解和認識社區教育，并給予其對應的支持幫助。

3.加強社區教育隊伍的建設

對社區教育來說，人才的缺失一直是制約社區教育發展的重要因素。因此，相關部門需要盡快制定社區教育人才培養計劃，通過資金支持和人才引進等模式為社區教育提供更多的優秀人才，保證社區教育的正常發展。此外，相關部門要發揮我國社區內教師以及不同行業工作人員的積極性，通過建立對應的激勵機制，促使這些人員對社區教育進行監督和完善。

四、總結

隨著我國的經濟發展，終身教育已經逐漸在我國普及，這對我國的社區教育發展具有促進作用。隨著社區教育的發展，相關部門對其重視程度在逐漸增加。很多學者對社區教育的未來充滿信心。這些都會更好地推動我國社區教育工作的發展，滿足新形勢下社區居民的需求。

[1]宋美紅．我國社區教育發展現狀、存在的問題及其解決途徑[J]．成人教育，2016

[2]姜 華．我國社區教育發展存在的問題及解決措施[J]．教育與職業，2009

ISSN2095-6711/Z01-2016-11-0247