開(kāi)展全民閱讀與建設(shè)學(xué)習(xí)型校園研究

遼寧石油化工大學(xué)礦業(yè)工程學(xué)院　　周立濤　　王　娜

開(kāi)展全民閱讀與建設(shè)學(xué)習(xí)型校園研究

遼寧石油化工大學(xué)礦業(yè)工程學(xué)院周立濤王娜

閱讀是人類世界特有的文化傳播活動(dòng)，是高校學(xué)生接受教育、發(fā)展智力、獲得知識(shí)的途徑。全民閱讀、構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。本文通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷展開(kāi)研究和分析，梳理在校大學(xué)生閱讀問(wèn)題存在的具體原因，制定相應(yīng)對(duì)策，以達(dá)到提高全民閱讀質(zhì)量、營(yíng)造積極向上與健康綠色的學(xué)習(xí)型校園的目的。

全民閱讀 建設(shè) 學(xué)習(xí)型校園 研究

閱讀水平是衡量高校文明程度的重要標(biāo)志。閱讀使高校的精神文明變得豐富多彩、魅力四射。通過(guò)開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，社會(huì)可以形成“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好輿論氛圍，讓人們?cè)陂喿x中開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、豐富精神世界、增強(qiáng)精神力量，推動(dòng)高校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

一、開(kāi)展全民閱讀的重要意義

信息時(shí)代發(fā)展的今天，“多讀書(shū)、讀好書(shū)”對(duì)有著悠久詩(shī)書(shū)傳統(tǒng)的當(dāng)代中國(guó)來(lái)說(shuō)重要而迫切。面對(duì)當(dāng)前全球性的閱讀新趨勢(shì)，倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，對(duì)提升大學(xué)生的綜合素養(yǎng)、推進(jìn)高校精神文明建設(shè)、促進(jìn)高校教育事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的文明進(jìn)步，具有重大而深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

1.倡導(dǎo)全民閱讀活動(dòng)是提升民族素質(zhì)的重要途徑

一個(gè)國(guó)家屹立于世界民族之林不是依靠巨大的人口數(shù)量，而應(yīng)是依靠閱讀的人口數(shù)量。閱讀是一個(gè)國(guó)家非常重要的活動(dòng)，人們重視閱讀，有利于民族素質(zhì)的提升和民族精神境界的養(yǎng)成。

2.倡導(dǎo)全民閱讀活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)高校文化權(quán)益的重要保障

學(xué)校內(nèi)開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)，把閱讀活動(dòng)及其效果納入整個(gè)教育體系中，對(duì)建設(shè)高品位校園起到非常重要的作用，開(kāi)展這一活動(dòng)是保障高校甚至全體人民文化權(quán)益的積極體現(xiàn)。

二、開(kāi)展全民閱讀與建設(shè)學(xué)習(xí)型校園的現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”閱讀是生活的一部分，是我們提升自己、更好生活的一種可選擇途徑。筆者通過(guò)對(duì)在校大學(xué)生閱讀情況的調(diào)查與分析，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)生閱讀主要存在以下問(wèn)題。

1.一些大學(xué)生不喜歡讀書(shū)

一些大學(xué)生認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)等其他多媒體日益發(fā)達(dá)，這其中的學(xué)習(xí)形式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止書(shū)本一種形式。

2. 大學(xué)生每天用來(lái)讀書(shū)的時(shí)間較少

當(dāng)前，在校大學(xué)生雖然有比較充裕的時(shí)間，但他們沒(méi)有把這些充裕的時(shí)間充分利用到讀書(shū)上。課外活動(dòng)豐富、功課壓力和社會(huì)就業(yè)壓力大等成為影響閱讀時(shí)間的主要因素。

3.讀書(shū)類型趨向功利且多元化

當(dāng)前，大學(xué)生群體在閱讀圖書(shū)的類型選擇上呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，其中與專業(yè)學(xué)習(xí)或考級(jí)考證類相關(guān)的書(shū)籍是其重要組成部分。一些學(xué)生出于外在的壓力進(jìn)行閱讀，閱讀的近期目的性較強(qiáng)。

4.讀書(shū)渠道多樣但內(nèi)容處于較淺層次

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大學(xué)生讀書(shū)的渠道多樣化。渠道多樣化為閱讀帶來(lái)方便，但也造成內(nèi)容雜亂、淺薄甚至粗俗等問(wèn)題。

可見(jiàn)，高校大學(xué)生閱讀存在諸多問(wèn)題，情況不容樂(lè)觀。

三、開(kāi)展全民閱讀與建設(shè)學(xué)習(xí)型校園的建議與措施

書(shū)籍是人類的精神食糧，是人類幾千年文明的結(jié)晶。讀書(shū)不僅可以開(kāi)拓人們的眼界，使人們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以陶冶情操，修身養(yǎng)性。大學(xué)階段是大學(xué)生讀書(shū)觀形成并逐步穩(wěn)定的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)大學(xué)生的心理健康、人格養(yǎng)成和社會(huì)適應(yīng)等具有重要意義。因此，筆者根據(jù)目前存在于大學(xué)生中的讀書(shū)問(wèn)題提出以下建議：

1.成立全民閱讀與建設(shè)學(xué)習(xí)型校園專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)制度建設(shè)

高校要高度重視全民閱讀活動(dòng)，成立組織機(jī)構(gòu)，明確分工和職責(zé)，制定實(shí)施方案，完善相應(yīng)規(guī)章制度，創(chuàng)建激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與全民閱讀活動(dòng)，將建設(shè)學(xué)習(xí)型校園作為學(xué)校黨政的重點(diǎn)工作推進(jìn)。

2.構(gòu)建與營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境

圖書(shū)館作為重要的讀書(shū)場(chǎng)所，必須完善借書(shū)體制，增加更多的閱讀位置，并且將有意義、有思想的圖書(shū)放在顯眼位置，增加借閱量。圖書(shū)館要開(kāi)展讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)。在學(xué)生相對(duì)集中的場(chǎng)所，高校可以開(kāi)展全民閱讀宣傳，引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)書(shū)香寢室和書(shū)香教室等。

3.基層組織應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的全民閱讀教育

基層組織可以建立讀書(shū)閱覽室，加大導(dǎo)讀力度，引導(dǎo)學(xué)生正確使用圖書(shū)資源，督促大學(xué)生，開(kāi)展校園讀書(shū)月活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)大學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓大學(xué)生有書(shū)讀，做好導(dǎo)讀工作，在校園營(yíng)造良好的讀書(shū)風(fēng)氣。

當(dāng)今時(shí)代，讀書(shū)不僅僅關(guān)乎個(gè)人成長(zhǎng)，更關(guān)系到民族復(fù)興、社會(huì)和諧與人類進(jìn)步。相關(guān)部門要積極倡導(dǎo)大家讀書(shū)，營(yíng)造全民閱讀的良好風(fēng)氣，共建和諧社會(huì)。

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ISSN2095-6711/Z01-2016-11-0084