孫蓀(常州大學,江蘇常州213164)
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對高校理工科專業大學生備考公務員考試的理性思考
孫蓀
(常州大學,江蘇常州213164)
摘要:公務員考試主要有國家公務員考試和地方公務員考試兩種,因為公務員職業本身的穩定性和福利待遇,吸引越來越多的人報考,但是文科考生報名的人數要多于理工科專業考生,而在不限專業的職位上,理工科考生與文科考生相比缺乏競爭力。其實公務員考試中也包含了許多理工科的內容,特別是數字推理和數量關系運算、資料分析,這些內容應該是理工科考生擅長的,為什么總體上理工科專業學生公務員錄取率偏低,文章結合理工科大學生報考公務員的優劣進行勢分析,給予理性思考,使理工科專業學生在公務員考試中更有競爭力。
關鍵詞:理工科專業;公務員考試;理性思考
Abstract:Civil service exam mainly has the national civil service exam and local civil service exam, and because of the stability of the civil service career itself and welfare benefits, the exams attract more and more people to enter oneself for them, and more students of liberal arts enter for the exams, especially in any professional position, science and engineering students lack competitiveness in comparison with students of liberal arts. Actually in the civil service exam also contains a lot of the content of science and engineering. Why is the number of students of science and engineering majors low in acceptance rate of civil servants in general? The paper analyzes the advantages and disadvantages of science and engineering students entering themselves for the exam to help them become more competitive.
Keywords:major in science and Engineering; civil service exam; rational thinking
公務員考試是國家組織的選拔政府工作人員的錄用考試,主要有國家公務員考試和地方公務員考試兩種,還包括參照公務員管理的事業單位考試等,因為公務員職業本身的穩定性,福利待遇好,工作環境舒適,具有較高的社會認同和地位,吸引越來越多的人報考,特別是大學應屆畢業生,已經將報考公務員作為就業的一條重要途徑,但是比照公務員考試報名情況,發現文科考生報名的人數要多于理工科專業考生,而在不限專業的職位上,理工科考生與文科考生相比缺乏競爭力。其實公務員考試中也包含了許多理工科的內容,特別是數字推理和數量關系運算、資料分析,這些內容應該是理工科考生擅長的,為什么總體上理工科專業學生公務員錄取率偏低,下面結合理工科大學生報考公務員的優劣勢進行分析,給予理性思考,使理工科專業學生在公務員考試中更有競爭力。
公務員考試制度自從1994年施行以來,不斷升溫,不管是國家公務員考試還是地方公務員考試,競爭激烈,雖然最近兩年有所回落,但是平均競爭比例依然在1:25以上,相比于其他類型的招聘考試,競爭程度還是要大得多,越來越多的大學生將公務員或者類似于公務員的事業單位崗位當做主要的就業選擇,有的大學生進入大學就開始準備考試,還有的大學生之前沒考上畢業了也一直堅持考試,連續考三年、五年的大有人在。公務員考試熱的同時,也帶動新興產業的發展,就是公務員考試培訓行業,現在類似的培訓機構有很多,知名度比較高的大型的培訓機構有中公、華圖等,存在即是合理,正是因為有大量的需求,才有這一行業的繁榮發展。在目前的環境下,就業形勢嚴峻,報考公務員仍然是廣大畢業生就業的重要選擇。
面對越來越嚴峻的就業形勢,很多理工科大學生在關注企業招聘之外也對公務員、事業單位招聘考試充滿極大的興趣,理工科專業的考生在公務員考試中有哪些優劣勢,如何從中吸取經驗,取長補短,下面結合職位選擇、考試內容、個人知識結構等方面做具體分析。
(一)理工科大學生報考公務員的劣勢
從職位需求來講,不管是國家公務員考試還是地方公務員考試,理工科專業職位要比文科類職位要少,這一點不可否認,比照2015年國家公務員考試和2016年江蘇省公務員考試職位表,需求量最大的是中文文秘、管理、財務法律類專業,理工科專業需求量相對較少,占職位數的三分之一不到,那么還有一定數量的不限專業的崗位,這就需要和文科類專業畢業生競爭。
考試內容方面,目前公務員筆試考試內容主要分為兩大項,行測職業能力測試和申論,行測職業能力測試中言語理解與表達部分對于理工科大學生來說有難度,這一部分分值比重不低,大概占30%左右,考察的是對語言的理解,詞義替換,內容歸納,理解含義,語句排序等,這些是需要語感的,而對于理工科大學生平時接觸的都是專業知識,并不擅長語言運用;另外申論考察的就是文章材料的分析,找出問題,分析問題,解決問題,這些都是理工科學生的短板;另一方面,行測考察的數量關系、資料分析關于數學方面的知識本應是理工科大學生的優勢,但是這方面內容整體難度不大,一般就是初中數學的內容,文科考生也接觸過,只要大量練習,掌握規律和技巧,都會取得不錯的成績,這樣理工科專業學生優勢就會削弱。
理工科專業大學生知識結構方面,公務員考試內容豐富,知識多而雜,時事政治,文史哲,數理化,還有科技、生活等方面知識,簡直就是一部百科全書,而理工科大學生知識結構局限,更多的關注理工科專業知識,普遍對時事政治、人文社科知識了解不多,人文素養不高,與文科考生相比不占優勢。
(二)理工科大學生報考公務員的優勢
1.職位需求
理工科專業的崗位雖然比文科專業崗位少,但是理工科專業崗位要求較低,而且每個崗位的人數需要比文科多,文科專業崗位一般要求本科及以上,而理工科專業的有的崗位學歷大專即可,這樣對于理工科專業的選擇機會更多;崗位人數方面,文科專業一個崗位一般只招一個人,而理工科專業一個崗位很多都是招5個人,甚至是10個人,需求量大,同樣是按照1:3的面試比例,會有更大機率進入面試環節,也增大了被錄取的機率。
2.考試內容方面
行政能力與測試中包含許多數學和邏輯推理相關知識,比如數字推理、數量關系運算,圖形推理,資料分析等,所占比重較大,這些內容是理工科專業學生所擅長的,除了之外還有物理化學科技方面的知識,這些內容也是理工科專業學生平時經常接觸的,理工科專業學生應該抓住這些優勢,憑借對數字的敏感性,運用恰當的方法,加強訓練,鞏固擴大這些優勢。
3.理工科專業大學生知識結構
公務員考試包含了許多演繹推算和立體抽象思維的考查內容,比如圖形推理等,這些內容文科生平時接觸較少,也缺乏相關訓練,而理工科專業學生平時就跟運算、圖形打交道,接觸多,耳濡目染,所以這部分內容理工科專業學生比文科專業學生有優勢。
公務員考試內容十分豐富,包羅萬象,理工科大學生應該抓住自己的優勢部分,鞏固和擴大優勢,針對自己欠缺的部分,查漏補缺,找到行之有效的辦法,快速有效地提高答題實力。
(一)職位選擇方面
職位信息獲取面要廣,要定期關注相關網站比如公務員考試網,高校人才網,甚至是正規培訓機構的網站,里面會有許多考試信息和考試資料,不僅僅是關于公務員的,還有事業單位、國有企業、村官等考試信息;職位選擇方面要盡量選擇限制條件多的,招考人數多的,限制條件多可以過濾掉很多競爭者,招考人數多的職位進入面試的幾率也會大很多。
(二)從考試內容的角度
理工科專業考生在抓住優勢的同時,要多花時間和精力在言語理解與表達和申論上,這個也需要長時間的積累和訓練,培養語感,可以結合培訓班的備考要求,制定計劃,專項練習和突破,一般公務員考試要提前三個月準備,根據需要,像文科專業知識的考察部分,要提早考試準備,更注重平時的積累。
(三)個人知識結構方面
理工科考生要花時間關注時事政治,人文社科知識,要不斷開拓知識面,豐富知識結構,多關注國家主流媒體,像新華網和人民網,這些網站上的評論文章寫得非常好,就像一篇小申論,要多看這樣的官樣文章;定期瀏覽期刊雜志比如像半月談、求是,這些對于申論寫作都是有幫助的,幫助你形成找出問題,分析問題,解決問題的能力和意識,提供寫作素材,提高寫作能力。
(四)心態心理素質方面
公務員考試準備是一個漫長的過程,需要投入大量的時間和精力,有的人在準備過程中覺得自己進步不大,遇到瓶頸期就輕易放棄,有的人看到別人稍微復習就能考到比較理想的成績變得焦躁,公務員考試也是全方位的比拼,除了答題實力和方法技巧,個人心理素質也非常重要,要及時調整好自己的心態,首先要有自信,要找到適合自己的學習方法,接著就是堅持了,公務員考試是一個綜合考試,影響因素很多,要排除外界的干擾,沉下心來,堅持練習,可以模擬考試環境,講究方法和效率,調整好心態,休閑的時候可以觀看江蘇衛視的一檔益智類節目《一站到底》,這個節目中包含了很多知識,可以在觀看節目中了解萬千世界,增長見聞,不斷完善和提高自己。
理工科專業大學生在備考公務員考試過程中要把握好自己的優勢。針對自己的不足,多花時間和精力,運用正確的學習方法與技巧,縮小劣勢,不僅僅報考公務員,其他事業單位和國有企業的考試模式都參照公務員考試,所以應對公務員考試的方法技巧也可以運用到其他類似考試中去,也拓展了理工科專業大學生的就業面,提升了理工科專業大學生的就業能力。
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作者簡介:孫蓀(1989,2-),男,漢族,江蘇淮安人,碩士研究生,助教,研究方向:高校思想政治教育。
中圖分類號:G647
文獻標志碼:A
文章編號:2096-000X(2016)09-0263-02