高校檔案館愛國主義教育基地建設研究

王偉（南京航空航天大學 檔案館，江蘇 南京 210016）

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高校檔案館愛國主義教育基地建設研究

王偉
（南京航空航天大學 檔案館，江蘇 南京 210016）

摘要：檔案館具有愛國主義教育基地的功能定位，高校檔案館要與時俱進，充分發揮自己的資源優勢，拓展檔案館服務育人功能，努力唱響愛國主義教育的主旋律，使高校檔案愛國主義教育基地成為青年學生愛國主義教育的第二課題，把檔案館愛國主義教育基地工作提高到一個新水平。

關鍵詞：高校檔案；愛國主義；教育研究

從2000年全國檔案工作會議第一次明確了“三位一體”的檔案館功能定位，隨后經歷了“四位一體”到“五位一體”的不斷跨越，但檔案館具有的愛國主義教育基地的功能定位卻一直沒有變。由此可見檔案館在建設愛國主義教育基地方面的作用和地位。而高校檔案館作為學校檔案收藏和檔案工作管理的機構，更應該發揮檔案的文化傳承和歷史教育作用，努力把高校檔案館建設成為愛國主義教育基地。

一、檔案館作為愛國主義教育基地的優勢

高校檔案是高等學校及個人在從事教學、科研、生產以及其他活動中直接形成的對學校和社會有教育價值和保存價值的實物、書籍、文字資料、圖表、視頻資料等不同載體的歷史記錄［1］。高校檔案因其歷史性、直觀性、原始性和內容豐富的優點，成為宣傳教育的生動素材，也是作為愛國主義教育基地建設的優勢所在。

（一）資源優勢

高校檔案館藏有建校以來廣大教職員工在教學、考研、管理等方面的實踐經驗，是學校建設發展過程的歷史積累，是學校發展的史料鑒證和學校文化的歷史積淀。檔案館保存的各門類檔案有紙質、照片、音視頻、實物等，這些資料詳盡、準確地記錄和反映了高校教學、科研和管理情況，銘記著一代又一代師生員工的足跡，其擁有的形式多樣、內容豐富的檔案資源，對開展愛國主義教育基地建設具有獨特的優勢。

（二）價值優勢

檔案是歷史的真實記錄，是人們有意識地把一些有保存價值的文件，通過一定的方式，將它保存下來以備查考的東西，是再現歷史真實面貌的原始文獻。正因為檔案繼承了文件原始記錄性，具有歷史再現性，檔案才具有憑證價值的重要屬性，并以此區別于圖書情報資料和文物［2］。因此，檔案是高校對學生進行愛國主義教育最具說服力的原始素材。

（三）宣傳優勢

歷史是現實的一面鏡子，檔案是用文字、圖片、音視頻、實物等形式形象直觀地記錄了學校的發展歷程。通過這些珍貴檔案史料的展示和宣傳，讓學生了解學校的發展歷史，感悟學長的科學思想和風范品質。感受學校發展變遷，潛移默化地受到學校文化的熏陶，增強學生熱愛學校的激情，達到知校、愛校、榮校的效果。因此，高校檔案館也發揮著青年學生愛國主義教育第二課堂的作用。

二、高校檔案館愛國主義教育基地建設的必要性

我國高等教育的總體培養目標是培養學生成為合格的社會主義建設者和可靠接班人，因此，對學生加強愛國主義教育，培養其愛國主義思想感情，提高愛國主義覺悟，樹立正確的人生觀和價值觀，是教育工作者的首要任務。為此，2008年教育部和國家檔案局制定的《高等學校檔案管理辦法》就明確指出高校檔案館的職責是：利用檔案開展多種形式的宣傳教育活動，充分發揮檔案的文化教育功能。并提出有條件的高校檔案機構，可以申請創設愛國主義教育基地［1］。章太炎先生曾指出“愛國主義好似莊稼，需要施肥、澆水才能成長，而歷史教育就是為愛國主義施肥澆水，作培根植土的工作。”［3］因此，高校檔案館作為學校檔案收藏、保管和利用的機構，更應該發揮檔案的價值，利用檔案的真實性、直觀性、原始性和生動形象性等特點，加強愛國主義教育基地建設，是檔案部門義不容辭的責任。

三、目前存在的問題

（一）服務意識淡薄

長期以來，由于檔案工作具有工作環境封閉性、位置后端性和作用漸顯性等特點，檔案部門“重藏輕用”的現象比較突出，部分檔案人員安于守成，認識不夠，認為對學生進行愛國主義教育是思想政治工作部門的業務，對檔案的價值宣傳的積極性不高，主動性不強，缺乏主動利用高校檔案開展愛國主義教育的意識，導致學生對檔案作用不了解，對檔案的價值不清楚，對檔案的利用意識淡薄。

（二）館藏結構單一

檔案資源建設是檔案工作的生命線，立館之基在于資源建設，檔案服務之基更在于資源建設。缺少資源，開展愛國主義教育就成了無水之源，而且檔案信息資源的多少和質量都直接影響著檔案育人功能的發揮，宣傳效果以及可信度也將大打折扣。

（三）展示手段落后

對于部分有宣傳和展示意識的檔案館，往往只是局限于簡單陳列展覽，多數還是以圖片展覽為主，展出手段和內容陳舊，對于館藏資料缺乏精細加工，而且內容更新不及時，展覽形式單一。尤其在進行愛國主義教育的展覽方面，未有很強的針對性，不夠吸引人，對于聲、光、電等新技術的應用較少，現場缺乏互動，既產生不了吸引力，更談不上好的教育效果。

四、檔案館愛國主義教育基地建設路徑研究

（一）改變思維模式

檔案館開展愛國主義教育，是體現檔案價值的重要途徑，是檔案館從封閉走向開放的重大轉折。因此，在新形勢下，高校檔案館的功能定位正在從檔案收藏、管理和研究的機構向進行文化傳播和宣傳教育的機構轉變。這就要求檔案管理人員要適應新形勢，解放思想，與時俱進，增強做好愛國主義教育基地建設工作的責任感和使命感，改變以往檔案“養在深閨”的重藏、重保管的觀念，從被動服務轉化為主動服務。以全新的檔案工作理念和服務意識，主動了解、把握高校青年學生對檔案信息的需求，不斷拓展檔案工作的內涵和外延，積極開展多種形式的宣傳教育活動，發揮高校檔案館的文化教育功能，加強對學生的傳統教育，營造優良的育人環境，使檔案在更大的范圍內全方位地發揮作用。

（二）加強資源建設

正所謂“巧婦難為無米之炊”，豐富的館藏資源是檔案館創建愛國主義教育基地的前提和基礎。高校檔案具有真實、形象、生動等特點，通過實踐和運用新的育人方式，更容易使大學生接受思想政治教育，并外化為行動。高校檔案館必須擴大收集范圍，走豐富館藏之路，突破傳統的收集工作定勢，大力豐富館藏，改善館藏結構，為愛國主義教育基地建設提供源源不斷的優質資源。因此，除接收常規的進館資源外，更要從多種方式、多個途徑、多種渠道進行收集學校發展過程中有教育意義的著名教授、學者、教學名師、杰出校友等的成長歷程、歷史照片、科研成果、學術活動等珍貴資料，這些都是一代代師生學習的榜樣，是啟發和激勵年青一代的生動教材，也是培養學生科研能力、創新精最真實的素材。

（三）發揮宣傳作用

檔案作為學校歷史的傳承、文化的聚集、校情的記錄，是學校事業發展的重要組成部分，所謂“酒香也怕巷子深”，檔案宣傳工作是檔案工作的重要組成部分，良好的宣傳效果，能夠加強大家對檔案工作的認識，從而提高檔案的利用率，促進檔案事業的發展。因此，檔案工作者要找準宣傳工作與檔案館愛國主義教育基地建設相契合的“亮點”、“熱點”，注意挖掘提煉，尋找檔案背后的故事，增強教育的吸引力和感染力。愛國主義教育生命力在于創新，要與時俱進，發揮傳統宣傳平臺和新媒體的宣傳作用，切實增強吸引力和感染力，提高宣傳質量和效果。增強檔案館愛國主義教育宣傳的主動性，努力唱響愛國主義教育的主旋律，積極探索檔案愛國主義教育宣傳的特點和需求，著力提升檔案文化宣傳水平，達到以檔證史，以史育人的效果［4］。

（四）創新教育內容

隨著信息技術的發展以及互聯網的普及，以微博、微信、互聯網為主的新媒體得到了快速發展，已經成為了大眾傳媒的主要形式，公眾獲取信息的方式更加方便和快捷，參與性更強。因此，檔案部門要與時俱進，緊跟青年學生的思維方式和特點，除通過傳統的校園網絡、校報、櫥窗專欄、校園廣播等進行愛國主義教育外，更要認識到新媒體對檔案宣傳工作的推動作用，發揮新媒體的宣傳效果，不斷改進創新愛國主義教育方式和內容，找準切入點和結合點，增強教育的針對性和實效性，以學生易于接受的方式，將優良的檔案教育資源中的文字、圖片、音視頻以及檔案背后的故事等通過新媒體向學生發布，增強愛國主義教育的吸引力和感染力，使之達到更好的教育效果，擴大教育的輻射面。

（五）開發編研成果

檔案不是束之高閣，而是要為人所知所用。加拿大檔案學者特里·庫克說過：“檔案工作者應當停止扮演保管員的角色，而成為概念、知識的提供者。應當把著眼點從信息轉移到知識上。”這是檔案館愛國主義價值開發利用的必要基礎。因此，高校檔案管理人員要緊緊把握時代脈搏，深入挖掘檔案資源，盤活館藏，緊密圍繞愛國主義這個主題，用校史文物、文獻“說話”，編寫出一批具有教育價值的資料。讓一張張照片、一份份文獻、一件件實物背后的故事“鮮活”起來，使檔案的潛在作用得到充分發揮，使學生能夠從中受到教育，吸取精神力量，激勵青年學生學習老一輩專家學者的優良傳統。同時也有利于青年學生在接觸檔案的過程中增強對校情的了解、對學校的自豪感以及為學校發展作貢獻的責任感和使命感。

總之，高校檔案收集和管理的珍貴檔案資料，是對青年學生進行愛國主義思想政治教育無法替代的優質資源，是展示大學文化的重要舞臺，是拓展檔案館服務育人功能的有效手段，檔案工作者要緊緊圍繞這個中心，發揮檔案價值，努力唱響愛國主義教育的主旋律，使高校檔案愛國主義教育基地成為青年學生愛國主義和思想品德教育的第二課題，把檔案館愛國主義教育基地工作提高到一個新水平。

參考文獻

［1］高等學校檔案管理辦法［M］.2008.

［2］屈培紅.論我國當代的檔案文化［J］.決策探索（下半月），2011.

［3］李波.淺議中華民族精神的功能及其培育［J］.經濟研究導刊，2010（33）.

［4］和璇，曾麗娟.旅游背景下納西民族檔案的價值實現［J］.黑龍江檔案，2015（3）.

中圖分類號：G271

文獻標志碼：A

文章編號：2096-000X（2016）13-0181-02

作者簡介：王偉（1968-），男，陜西周至，本科，南京航空航天大學檔案館，高級工程師，主要研究方向為高等教育管理與檔案管理。

Abstract：Archives has the function of patriotism education base，university archives must keep pace with the times，give full play to their own advantages in resources，expand the archives service function of educating people，patriotism education and strive to sing the main melody，make the patriotism education base of university archives become the second task of patriotism education of young students，to improve the archives patriotism education base work to a new level.

Keywords：university archives；patriotism；education research