新媒體環(huán)境下大學生黨建信息化平臺建設研究*

辛永亮　鄭中興　胡安妮（大連理工大學，遼寧 大連 116024）

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新媒體環(huán)境下大學生黨建信息化平臺建設研究*

辛永亮鄭中興胡安妮
（大連理工大學，遼寧 大連 116024）

摘要：以“互聯(lián)網(wǎng)+”為特征的信息技術時代，給高校黨建工作創(chuàng)新開辟了一個新的平臺。由于新媒體其自身具有的科技性、時尚性和前沿性，深受大學生們的喜愛，它已經(jīng)成了大學生獲取信息、交流聯(lián)絡和創(chuàng)作的主要平臺。筆者認為要充分利用新媒體開放、多元和交互性的特點，將這些特點轉化為黨建工作可以利用的優(yōu)勢，文章通過分析新媒體環(huán)境下大學生黨建信息化平臺建設的必要性，探索大學生黨建信息化建設平臺建設的原則及實現(xiàn)途徑。

關鍵詞：新媒體；大學生；黨建信息化

隨著信息技術的發(fā)展，新媒體其自身具有的科技性、時尚性和前沿性，深受大學生們的喜愛，它已經(jīng)成了大學生獲取信息、交流聯(lián)絡和創(chuàng)作的主要平臺，通過互聯(lián)網(wǎng)工具，如QQ群、微信等能夠全時段、跨區(qū)域、隨時隨地將學生連接起來，大學生黨建在理念上完全打破了傳統(tǒng)的教育、管理模式，突破黨員教育管理的時空限制，大大提高黨建效率，并能有效整合互聯(lián)網(wǎng)資源，進一步推動高校學生黨建工作取得新的發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)、手機媒體為代表的新媒體恰恰是推動高校黨建工作創(chuàng)新的一個重要切入點。文章探討了運用新媒體的特點搭建大學生立體化黨建平臺的必要性和可行性，并從實施的著力點以及功能實現(xiàn)上提出具體對策。

一、在新媒體環(huán)境下開展大學生黨建工作的必要性

在傳統(tǒng)的高校學生黨建工作的主客體由于時間、空間等限制，很大程度上限制了雙方之間的交流溝通，黨建工作方法單一，程序繁瑣，使高校黨建宣傳工作的開展面臨一定阻礙和困難。而新媒體視域下的高校學生黨建具有環(huán)境多元化、主體交互性、內容多樣性等特點，要正確的開發(fā)和利用好現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)新媒體技術，做到大學生黨建工作的與時俱進。

（一）新媒體平臺的構建是新時期黨建發(fā)展必然趨勢

從傳播平臺供給來看，幾乎所有的主流媒體都建立了自己的微信或微博平臺，政企院校的微傳播平臺日趨完善。這種平臺具有獨特的優(yōu)勢，學生可以通過這些平臺快速地獲取想要得到的信息，而且能夠在眾多信息中進行篩選更優(yōu)、更需要的信息。傳統(tǒng)的黨建工作方式難以適應新媒體時代的需要，所以構建黨建新模式、采取新平臺也是新媒體時代發(fā)展的必然趨勢。全新的媒體平臺，能夠吸引學生的注意力，讓大學生喜歡參與其中，從而提高了互聯(lián)網(wǎng)平臺下的黨建工作效果和效率。

（二）新媒體適合當代學生發(fā)展內在要求

互動性是新媒體的一大特點，這種互動性能夠引導大學生投入到互動性的學習之中，在這種互動的學習中，學生能夠自由地交流，采取互動形式，讓學習內容和形式更加豐富，使得學生更傾向于通過自己的獨立判斷來進行信息的選擇和利用。以往的對大學生黨員教育和培養(yǎng)的形式非常單一，而且形式古板單調，多以學習黨內文件、聽報告和講座等理論說教為主，一味地政策宣講和解讀、灌輸式教育方式已經(jīng)不再適用于今天的青年大學生，會讓學生產(chǎn)生距離感，難以激發(fā)學生黨員參與黨建活動的熱情，新媒體平臺的應用能激活思政教育的主導功能及內在訴求表達。

（三）新媒體有利于促進黨建管理形式的轉變

黨員管理通過網(wǎng)絡新媒體與黨員本人進行直接面對和有效聯(lián)系，無論是通過黨建管理的系統(tǒng)還是新近興起的微信、微博平臺，通過設定好的管理程序和網(wǎng)絡黨校等形式，使管理者與黨員發(fā)展對象進行系統(tǒng)的管理考察和教育指導，在線聚合、適時整合、及時融合功能將起到無比強大的平臺作用。此外，大學生黨支部可以借助新媒體，將線下黨建工作與線上新媒體的有機結合，達到流動黨員教育管理和組織全覆蓋的功能，從而提高大學生黨員的活動參與熱情，使黨建形式變得更為主動和有效。

二、大學生黨建新媒體平臺建設原則

一是思想主導與內容多元緊密結合，高校黨建工作思想主導性是指黨的主流思想在高校意識形態(tài)中占據(jù)主導型地位，引領著其他意識形態(tài)的發(fā)展方向，由于網(wǎng)絡信息量巨大，這就使得學生對信息的選擇空間非常大，選擇主動性也掌握在學生手中，在這種環(huán)境下，學生則更傾向于通過自己獨立的判斷來選擇和利用信息，注意有效的引導與激勵，將思政教育的主導功能及大學生的內在訴求有機的結合才能最大程度發(fā)揮新媒體在主導思想中的作用。

二是數(shù)字技術與情感關懷緊密結合，要求黨務工作者在充分利用數(shù)字技術優(yōu)勢，同時注重黨建工作的每個環(huán)節(jié)結合大學生的情感需求，采取適合他們的教學和培養(yǎng)方法，突出學生主動學習環(huán)節(jié)。在思想建設上新媒體拓寬教育路徑，可以利用媒體網(wǎng)絡、通信設備等技術給學生提供各種信息服務，不僅有利于擴大黨員教育的傳播范圍，更能夠加快傳播速度，達到預期的教育效果。

三是傳統(tǒng)工作與新媒體技術緊密結合，一種可行的思路是傳統(tǒng)黨建工作與新媒體技術根據(jù)各自優(yōu)勢，新媒體具有較強的互動性，這就讓大學能夠利用其進行自由地交流和互動學習，傳統(tǒng)的黨建要保證各負其責，做好內容與傳播的工作。這就要求我們的廣大思想政治教師在傳統(tǒng)教學模式的基礎上進一步創(chuàng)新，在完成教學內容和教學目標的同時，采取更具有活動性、交流性的，以新媒體技術為平臺的形式，讓大學生感受到學習內容的生動性和形象性，以激發(fā)他們參與的積極性和主動性。

三、大學生黨建新媒體平臺建設實現(xiàn)的途徑探析

（一）打造基于移動互聯(lián)網(wǎng)的立體化新媒體平臺

當今社會全面進入“全時傳播、全域傳播、全民傳播”的新媒體時代。對于多數(shù)大學生，微信、微博、微視頻，一個全新的微時代已成為了他們生活和學習的重要組成部分。現(xiàn)代高校黨建工作應“借智”互聯(lián)網(wǎng)，將互聯(lián)網(wǎng)的交互能力、資源整合能力、信息傳遞能力植入宣傳思想工作，對高校學生黨建的各項工作以及存在的各類問題做好全面的分析、理清思路，并對學生進行動態(tài)管理，納入新媒體平臺，在互聯(lián)網(wǎng)的PC端和移動端，根據(jù)工作內容和媒體特征，發(fā)揮PC端的信息管理系統(tǒng)和移動端的教育交流優(yōu)勢，形成學生黨總支→學生黨支部→學生黨員的從整體到局部的完整體系，建立一個基于從行為數(shù)據(jù)和綜合評價反映該同學思想狀態(tài)和行為趨勢的信息管理與數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)，將管理精確到每個黨員、每一個活動，形成精細化管理、目標引導落實的組織格局。

（二）優(yōu)化最實時最實際的新媒體教育內容

新媒體環(huán)境下，通過新媒體建立“移動黨校”各種網(wǎng)站通過網(wǎng)絡的互動在客觀上成為信息的重要傳輸者和思想行為的重要影響力量，在整合有效的黨建資源的同時，積極搭建符合學校實際的、學生參與度高的媒體系統(tǒng)，建立教育管理系統(tǒng)和網(wǎng)上黨校可以延伸黨建工作的主陣地，且成為學校黨組織對學生教育管理的“必修課”。平臺中傳播方式的開放性、內容的精煉性和豐富性，傳播空間的多維化，讓思想政治工作更加多維而具有生命力。在移動通信端，應積極開發(fā)學生喜聞樂見的互動式黨建知識問答、黨的理論和重要精神宣傳，通過QQ群、微信群和微信公共號等信息平臺，使學生黨員第一時間得到最新的黨課培訓、思想?yún)R報檢查、發(fā)展黨員對象公示、預備黨員轉正公示、黨費收繳通知等多項服務。

（三）加強新媒體的教育者、主導者素質

新媒體的傳播具有時尚性、快捷性和開放性，在新媒體時代，進一步加強大學生新媒體媒介素質的培養(yǎng)顯得非常必要。要有相當一部分組工人員、輔導員、班主任等教師擔任網(wǎng)絡黨建的主要力量，要把經(jīng)典的理論和心得體會，通過網(wǎng)絡語言進行傳播和宣傳，形成黨建教育工作權威。同時，在網(wǎng)絡虛擬社群里選定大學生黨員擔任“版主”、“意見領袖”、“換位領導”等，可以幫助大學生樹立正確的網(wǎng)絡觀，并且提高他們的分辨能力，讓他們在多元的網(wǎng)絡環(huán)境下，做出正確的選擇和判斷。

（四）創(chuàng)新移動互聯(lián)網(wǎng)新媒體運行模式

新媒體時代的來到，網(wǎng)絡信息以裂變的形式進行傳播。因為當代大學生具有較強的主體意識、平等意識等，因此，他們更加注重追求自我的發(fā)展及個人價值的實現(xiàn)。所以，黨建工作和黨建活動，一定要摒棄傳統(tǒng)的單一形式、以學習、講座、聽匯報的形式已經(jīng)難以達到黨建工作的目標，也難以適合年輕大學生黨員的培養(yǎng)和教育。新媒體的誕生和使用，不僅可以充分尊重學生的主體意識，更能夠采取雙向互動的模式，激發(fā)大學生的熱情，彼此進行自由地交流和互動，無論是在“線上”，還是在“線下”，都能夠輕松自由地進行交流和互動。針對大學生的黨支部建設，打造一個“社群”平臺，把黨員力量凝聚起來，通過開展網(wǎng)上組織生活會，網(wǎng)絡學習培訓，網(wǎng)絡游戲互動等等，引導學生在參與活動中更多的借助互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)教育管理、資源共享、團隊合作，形成結構與質量雙優(yōu)的網(wǎng)絡表達，并以現(xiàn)實黨支部為依托，建設一個生活和網(wǎng)絡同步進行的現(xiàn)代多元化黨組織建設模式，建設新媒體環(huán)境下更加科學高效的黨建工作形式。

參考文獻

［1］吳巧慧.新媒體環(huán)境下大學生立體化黨建平臺建設探究［J］.思想政治工作研究，2012（7）.

［2］姜瑤，伍林生.傳播語境中研究生思想政治教育“三微”平臺的構建［J］.學校黨建與思想教育，2015（12）.

鄭中興（1983，06-），男，山東鄆城人，碩士，大連理工大學黨委組織部組織員，研究方向：黨建與思想政治教育。

胡安妮（1973，11-），女，江蘇南京人，博士，大連理工大學軟件學院黨委書記，研究方向：黨建與思想政治教育。

中圖分類號：G641

文獻標志碼：A

文章編號：2096-000X（2016）13-0033-02

*基金項目：文章系2015年大連理工大學黨建課題資助項目；2015年遼寧省高校黨建研究資助項目（編號GXDJ2015-B033）的成果之一。

作者簡介：辛永亮（1978，02-），男，遼寧盤錦人，碩士，大連理工大學軟件學院黨委組織員，研究方向：黨建與思想政治教育。

Abstract：With the advent of the"Internet+"era，Internet information technology as the representative of the new media becomes a major point cut of innovation in Party building in universities。 New media technology gains great popularity among college students for its incomparable superiority and provides a platform to get access to information，communication and creation.The paper proposes that we should make full use of the openness，pluralism and interaction of new media and transform these features into the work edge in Party building work.Besides，it also explores the necessity，the principles and the methods to strengthen the information platform construction for Party building among college students in new media era.

Keywords：nhew media；college students；informationization of Party Building