淺析多媒體信息技術在初中政治教學中的應用

王均飛

【摘要】隨著科學技術的發展，多媒體信息技術獲得了前所未有的突破。教育也隨之進入了信息化的新時代。傳統的政治教學中，往往會出現教學內容時效性差，教學方式單一，學生學習積極性較低等問題。而以科技為支撐的多媒體技術的導入卻能夠大大地緩解這些問題。因此，多媒體信息技術受到越來越多的教育者與學生的追捧。但是與此同時，許多的教師卻依然不能實現對多媒體技術的靈活運用。針對這種情況，本文將結合我多年的教學經驗就多媒體信息技術在初中政治教學中的應用，談一談我自己的看法。

【關鍵詞】多媒體 信息技術 初中政治 方式與方法

【中圖分類號】G633.67 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）01-0147-02

政治具有極強的實效性，時事的發展往往能夠對政治知識起到一定的影響，而在傳統的政治教學中，教學方式過于單一，教學模式靈活性差，輔助資料相對較少，從而導致了政治教學的一系列問題。這就在造就了政治教學的停滯不前。因此，初中政治教學改革勢在必行，具體可以從以下方面取得突破。

一、利用多媒體信息技術更加直觀地進行知識展示

政治概念對于涉世未深的初中生而言，往往是晦澀難懂的，而傳統的“照本宣科”的教學方式又無法為學生提供直觀的說明。多媒體信息技術以科技為支撐，有著良好的展示型，能夠使用多種方式為學生提供直觀的實例展示，讓學生更加清晰的理解知識。

比如，我們在講解教材第三單元《過富有情趣的生活》第六課《做情緒的主人》中“豐富多彩的情緒”這一知識點進行講解時，就可以利用多媒體信息技術為學生們播放各式各樣的體現人類情緒的小視頻，讓學生切實看到每一種情緒的不同，從中深入理解課文內容。

這種直觀的實例展示符合學生的學習發展認知規律，有利于學生進行深入的學習思考，有利于提高學生的政治學習效率。

二、利用多媒體信息技術擴展學生政治視野

政治，極具包容性，知識面往往涉及到個人，社會，國家，國際等多個方面。因此，政治絕不能夠僅僅依靠概念定理的背誦來進行學習，我們在教學當中應該時時注意知識的更新與知識的擴展，擴寬學生的政治視野。

比如，我們在講解八年級下冊第二單元《我們的人身權利》中的“隱私權”時，就不應該只局限在向學生介紹隱私權的圈子里，而可以采用多媒體信息技術進行更加豐富的“人身權利”的教學，讓學生更加全面了解“我們的人身權利”。

運用多媒體技術進行知識的擴充，不僅能夠增加學生的知識儲備，其中法律知識，義務與權力知識的擴充還有利于培養學生的法律意識與公民意識，以提高學生的道德素質完善學生的人格。

三、利用多媒體信息技術激發政治科目的自主學習性

“善學者不如樂學者”，被動進行學習的學習效果往往不如主動學習的學習效果。因此，在我們進行政治教學的時候一定要注意不斷地激發學生的學習自主性，讓學生對學習產生興趣，愛上政治學習，從而進行自主的探索。

傳統的教學模式中，普遍以“照本宣科”的方式進行教學，這樣的方式容易讓學生產生負面的學習情緒，因此難以激發學生的學習興趣，學生的學習往往處于一種被動狀態，學習效率低，學習積極性不高。

而利用多媒體信息技術就能夠將傳統的單一教學模式轉化為多元化的教學模式，為學生增加學習的樂趣，提高學生學習情感體驗，從而激發學生的自主學習性。

比如，我們在對第三單元《我們的朋友遍天下》中“世界文化之旅”這一個知識點的講解時，傳統的教學中往往只能夠采用課本文字與教師講解進行教學，方式單一，內容枯燥。而通過利用多媒體信息技術，我們則可以在講課的過程中為學生們播放世界各地的傳統音樂，播放反映世界各地文化風俗的紀錄片，展示精美的圖片。這樣一來，學生的注意力就能夠迅速被這些賦予美感的教學資料吸引，從中產生濃厚的學習興趣。一旦這種學習興趣累積起來，就能夠促進學生進行自主的探索式學習。

四、利用多媒體信息技術促進學生練習和交流

學習是一個交流的過程，不能夠一味通過教師的講解或是學生的探索實現，而需要教育者與學生進行積極的交流。教育者在與學生交流中了解教學中的不足，學生在與教師的交流中解決自己的學習疑惑。只有當教育者與學生形成了積極的交流，教學才能夠最大程度上發揮作用。

同時學生還要注意進行大量的相關練習，學生只有在不斷的練習中才能夠總結政治學習的技巧，總結學習中的重點難點，以實現政治學科上的突破，取得進步。

多媒體信息技術對初中教育教學具有積極的推進作用，但教育者也需要注意，不能夠將一切的政治教學依賴于多媒體信息技術的使用，卻忽略教育者自身的教學作用。多媒體信息技術只是我們教學中的一個輔助方法，不是學習主導模式。同時教育者也要注意切實發揮多媒體技術在政治教學上的優勢，將多媒體信息技術的運用與學生在課堂上的具體學習狀況相聯系，并根據學生的發展而進行教學方式的調整。切不可讓多媒體信息技術的運用有名無實，成為一具華麗的空殼。

參考文獻：

[1]李曉玉.淺談多媒體技術在初中政治教學中的應用[N].湖南師范大學出版社 2015.6.

[2]劉萬波.多媒體技術和網絡技術在初中政治教學中的應用[N].江蘇教育出版社2009.9.