高職就業類社團思想政治教育工作研究

葉曉丹,　王士恒

(1. 建東職業技術學院 基礎部， 江蘇　常州　213022;

2. 常州輕工職業技術學院 基礎部， 江蘇　常州　213164)

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高職就業類社團思想政治教育工作研究

葉曉丹1,王士恒2

(1. 建東職業技術學院 基礎部， 江蘇常州213022;

2. 常州輕工職業技術學院 基礎部， 江蘇常州213164)

摘要：就業類社團是以提升就業能力為主的新興社團，目前就業類社團中的思想政治教育還存在著模式不成熟、軟硬件缺乏、周邊環境不良影響等因素制約教育功能的發揮，通過黨團組織的重視和扶持，指導老師加強指導，加強社團干部培養及思想政治教育與就業類社團活動深度融合等路徑，充分發揮思想政治教育在就業類社團中的作用。

關鍵詞：就業類社團; 思想政治教育; 高職

就業類社團是高職院校中的新興社團，在學生自我提升就業能力方面作用重大，對就業類社團進行思想政治教育具有重要意義。由于各種主客觀原因的影響，目前就業類社團中的思想政治教育存在種種問題，因此需在分析這些問題的基礎上探索提升就業類社團思想政治工作實效性的路徑，以充分實現其社團目標。

1“就業類社團”和“思想政治教育”概念界定

“就業類社團”的一般定義為大學生自愿成立，以服務學生自己為宗旨，通過開展各種活動提高職業能力和職業素養的學生組織。廣義的就業類社團，通常稱為“就業創業類社團”，主要包括就業類社團、創業類社團以及就業服務類社團等三大類。狹義的就業類社團，僅指以自我培養就業能力為主要目標的社團，但不排除社團活動中涉及創業能力培養和提供就業服務等。本文論述的就業類社團指狹義的就業類社團。就業類社團在高職院校中屬于新興社團，在大學生自我提高就業能力方面已顯示出巨大的生命力和存在價值。

“思想政治教育”是指社會或組織通過對其成員實施有計劃、有組織的思想政治觀念及道德規范的教育和影響，使社會或組織成員形成符合一定社會或階級所需要的思想政治素質的社會活動。

2就業類社團對思想政治教育工作的意義

2.1有利于引領價值導向和社團發展的正確政治方向

大學生社團是高校學生自組織，是學生實行自我管理、自我發展的重要陣地，而由于各種主客觀原因，大學生的思想活躍、不穩定，如果在社團中缺乏教育引導而放任其發展，將可能導致其偏離正確的政治方向。就業類社團的主要目的是自我提高社團成員的就業能力，而“德”為人才素質的靈魂，因而此類社團更需正確的價值導向。在就業類社團中進行思想政治教育有利于幫助社團成員了解國情，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，充分發揮社團這個思想政治教育第二課堂的作用，使社團堅持正確的價值導向。

2.2有利于提升就業能力和提高職業道德素質

首先，就業能力內涵豐富，除了專業知識和技術、人際交往能力、外語和計算機能力、創新精神、團隊意識等之外，居于就業能力之首的應是職業道德，它能提升精神境界，從精神層面提高學生素質；其次，高校畢業生在就業時遇到的問題中比較突出的是“會做事不會做人”，不是專業知識不過關，而是職業道德素質不達標，極大地影響了畢業生就業的穩定性和職業發展前途。用人單位也表示，相對于專業知識來說，他們更重視雇員的道德素質。因此，職業道德素質培養是就業類社團培養目標之一，是此類社團的應有之義。在就業類社團中進行思想政治教育對于提高學生的職業道德素質以及整體就業能力很有幫助。

2.3有利于拓寬思想政治理論教育渠道，創新教育載體

高校思想政治理論課是對大學生進行思想政治教育的主陣地，承擔著培養中國特色社會主義建設合格人才的重要任務，但此課程面臨著時代的考驗，由于各種客觀環境的影響，加上課程建設自身存在的種種困難和不足，使得思政理論課的實效性受到挑戰。

根據2015年7月教社科〔2015〕2號文件《普通高校思想政治理論課建設體系創新計劃》要求，高校思想政治理論課要堅持“課堂教學與日常教育相結合，積極拓展思想理論教育渠道，創新發揮第二課堂的教育作用”，構建“重點突出、載體豐富、協同創新”的課程建設體系，要建設與課堂教育相互促進的第二課堂教學體系，引導學生通過自我學習和自我教育鞏固課堂教學成果。

大學生社團正是第二課堂的重要載體，在社團中進行思想政治教育可以使思政理論課有效地延伸到課外，拓寬教育渠道。就業類社團作為一種新的思想政治教育載體，可以配合思政課教師創新社團思政教育模式，增強教學效果。

3就業類社團思想政治教育工作中存在的問題

3.1社團模式不成熟

就業類社團在高職院校中屬新興社團，社團發展模式尚未成熟，因此，針對就業類社團的思想政治教育也沒有成熟的模式。大多數就業類社團致力于探索和開展各種針對具體就業能力提升的社團活動，沒有意識到思想政治教育的重要性。對于為何進行、如何進行、誰來進行思想政治教育等問題都沒有形成完整的認識，影響了教育工作的開展。

3.2軟硬件條件缺乏

就業類社團目的是自我提高就業能力，而就業能力的內涵非常廣泛，故而需要學校有軟硬件條件的支持，特別是需要配備責任心強、能力強的社團指導老師和強大的顧問團隊。在社團實際運作中，這些軟硬件條件都不足，甚至指導老師都沒有意識到思想政治教育工作的重要性，或者沒有能力進行教育活動。僅靠學生自我學習，思想政治教育工作難以全面展開，也難以達到應有的高度，影響教育效果的發揮。

3.3周邊環境影響認知

首先，從社會大環境來看，當今社會各種不良思潮的沖擊和三觀方面的偏差，給大學生思想政治教育工作帶來嚴峻挑戰，學生思想的差異性、多變性增強，易質疑思想政治教育的重要性；其次，從校園小環境來看，校內各級黨團組織對社團的思想政治教育重視度不足，未起到應有的引導作用。另外，除了理論學習型社團，其他類型的社團基本不開展思想政治教育，沒有良好的思想政治教育氛圍。這些都影響就業類社團對開展思想政治教育工作重要性的認知。

4開展就業類社團思想政治工作的路徑探索

4.1加強對黨團組織的扶持

首先，高校黨團組織對社團的思想政治教育工作須給予足夠重視，并予以高度認可和實際支持。對就業類社團開展思想政治教育工作給予政策扶持、場地資金保證及指導老師的支持，形成全方位、多層次的思想政治教育體系；其次，在就業類社團管理制度中，把思想政治教育工作列入考核評價指標，完善激勵措施，由團委、學工處、就業部門等和就業類社團活動密切相關的部門加強考核，從制度上鼓勵社團開展思想政治教育活動。

4.2加強對指導老師的培育

就業類社團需要適合的指導老師和顧問團隊，指導老師和顧問首先要樹立對思想政治教育的正確認識，不斷創新對學生進行教育的方法，把教育內容滲透到日常指導活動中去。建議就業類社團的指導老師或顧問隊伍中配備思想政治理論課教師，以便更系統、更有針對性地開展教育，彌補學生自我教育的不足，時刻為社團的正確政治方向和價值導向“領航”，幫助學生提高思想政治水平。

4.3加強對社團干部的培養

就業類社團是學生的自組織，社團日常活動和管理基本都依靠社團干部推動，他們是社團的核心人物，社團干部素質的高低會直接影響社團建設的質量和社團目標的實現。因此，要提高思想政治工作的實效性需加強對社團干部的培養。首先，社團干部在觀念上對思想政治教育必須有正確而深刻的認識，要堅定社團發展的正確方向；其次，社團干部自身的思想政治素質必須過硬，要能發揮模范帶頭作用。他們是否有正確的政治立場，是否有世界觀、人生觀、價值觀，是否有較高的思想道德素質等都會對社團成員產生直接而深刻的影響。他們須引導社團進行有社團特色的、有長期計劃的思想政治教育；再次，社團干部要做好傳幫帶，做好社團梯隊建設。就業類社團的社團目標是提升社團成員的就業能力，而不管是提升就業能力還是進行思想政治教育，都是一個長期的過程，不可能一蹴而就，因此梯隊建設對實現社團的有序漸進發展尤為重要，經過長期積累才可能建設成成熟而優秀的學生社團。

4.4加強與社團活動的融合程度

就業類社團提升學生就業能力的活動包括以內部訓練和自我提升為主的內行性活動，以及以服務自我和服務同學相結合的外行性活動，但是這些具體的提高就業能力的活動均需有一種精神的引領，這就是思想政治素質。要使思想政治教育與社團日常活動深度融合，以漸進滲透的方式逐步提高社團成員的思想政治素質。在就業類社團活動中安排專門的思想政治教育系列活動，可以邀請相關專家開展講座；可以社團成員組織定期自學，如開展價值觀辯論會、政策學習會、時事討論會等；可以在外出參觀中潛移默化地教育，如參觀愛國主義教育基地；可以進社區提供志愿服務，以此提高社會責任意識和公德水平；可以在下企業實踐中切身體驗職業道德素質的重要性；也可以配合組織思政理論課的實踐教學活動等。

綜上所述，高校就業類社團是有價值和發展前途的新興學生社團，在就業類社團中開展思想政治教育能通過引領正確政治方向和價值導向，通過提升社團成員的思想政治素質和道德素質而提高社團成員的就業能力。在學校各級黨團組織的重視下，在指導老師和顧問團隊的指導下，在社團干部的帶頭示范及社團成員的共同努力下，使就業類社團形成思想政治教育的自覺，并在社團發展中摸索出思想政治教育的成熟模式，逐步提高社團的思想政治素質，把社團成員培養成中國特色社會主義現代化建設的合格人才，充分實現社團目標。

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責任編輯王紅巖

Ideological and political education work in higher vocational colleges' employment association

YeXiaodan1,WangShiheng2

(Dept. of Basic Course, Jiandong Vocational and Technical College, Changzhou213022，China;Dept. of Basic Course, Vocational and Technical College of Light Industrial Technology,Changzhou213164，China)

Abstract：Employment association is an emerging association aiming to enhance the employability. Current ideological and political education in employment association is still immature, lack of hardware and software, and affected by the surrounding environment. With the support of party organizations, the guidance of instructors, the cultivation of the leaders of the associations, the integration of ideological and political education and community activities, the ideological and political education can play its full role in the employment association.

Keywords：Employment Class Associations; The ideological and political education; higher vocational college

中圖分類號：G 711

文獻標志碼：A

文章編號：1671-7880(2016)01-0085-03

DOI:10.13750/j.cnki.issn.1671-7880.2016.01.027

作者簡介：葉曉丹(1979—)，女，江蘇常州人，副教授，研究方向：思想政治教育。

收稿日期：2015-11-30

項目來源：江蘇省教育廳高校哲學社會科學研究基金指導項目(2014SJD536)