孩子的孤獨，你懂嗎？

劉紅梅

孩子的孤獨，你懂嗎？

劉紅梅

［編者按］看過一個節目，一個孩子唱了一首歌，呼喚爸爸陪他玩。孩子說，他的記憶中，爸爸一直在玩自己的手機，從沒有陪他玩過。他央求爸爸能陪他出去走走，低頭玩手機的爸爸總是說：等等；或者說：我沒空。就這樣，孩子那個想爸爸陪伴他的小小的愿望一直沒有得到實現……

許多人總是說，愛孩子，愛他們的一切。但當我們忽視孩子的存在，連最起碼的愛都給予不了他們的時候，我們真的愛他們嗎？

愛就是陪伴，愛就是關懷。愛他們就要走進他們的心里……

本期刊發一篇隨筆，呼喚一起關注“互聯網+”時代孩子的心靈孤獨，還期盼讀者就這一話題繼續賜稿。

當我們都在拿著手機刷朋友圈、微信領紅包，玩得不亦樂乎時，你是否發現身邊的小孩也百無聊賴？要么孤身一人安靜地玩玩具，要么獨坐電視機前看動畫片，抑或立于電腦前玩小游戲……

或許你會義正言辭地回答：“這很正常，一種普遍現象！”也許你還會辯駁：“這是小孩們選擇并熱衷的玩樂方式！”可是，透過這一現象，你是否真正深入地了解過孩童的內心世界？在他們幼小的心靈里，有種“孤獨”，你懂嗎？

“‘媽媽，你別老看手機，陪我玩玩嘛？’看著他那可憐的樣子、央求的眼神，我深感自己的失職。”這是我朋友圈里一位媽媽的由衷感慨，卻深深地觸動了我的心弦：物質充裕時代的小孩缺少玩伴，內心越感孤獨。

有的父母忙于工作、自樂而無暇陪伴孩子，有的居住在封閉的單元樓不能結交小伙伴，有的家人擔心孩子外出玩耍不安全，有的成天與電腦、電視、玩具為伴……仿佛這些孩子還在孩童時代就成了孤獨者，缺乏主動交往能力，面臨著不容忽視的“玩伴危機”。

我的學生小媚是一個安靜膽小的女孩，下課后總是抱著水壺遠遠地看著別人玩耍，或是坐在教室里玩玩具，有時喃喃自語。

一天，她跟著我走來走去，當我的眼神與她對視時，她就靦腆地微笑。我忍不住俯下身子，湊到瘦小的她跟前問：“你怎么不跟其他同學去玩耍？”她說：“我和他們不是朋友。”我追問：“那你的朋友呢？”她馬上回答：“我沒有朋友。”“沒有朋友？這些同學都可以成為你的朋友的！去交些朋友好嗎？”我溫和地對她說。她又羞澀地笑著走了。

之后我撥通了她家的電話，向她的奶奶了解詳細情況：孩子的爸媽一直在外工作，孩子出生后六個月就由爺爺奶奶帶著，爺爺奶奶農活忙，她從小不是玩玩具就是看電視……

聽后，我的心里泛起了一陣漣漪，久久不能平靜，童年里沒有玩伴，這是一個多么孤獨的孩子啊！

回想起自己的親身經歷，感慨良多。

那晚，我們一家圍坐在電暖桌前，公公和老公拿著手機微信聊天、搶紅包，婆婆和我在看電視，寶貝拿著桌子上的玩具擺弄了好久，又牙牙學語地發出聲音吸引我們的注意，我們還是各自“忙活”。之后寶貝忍不住了，大叫著掙脫開婆婆的懷抱，下地走了，走到前面又折回來牽著我的手親昵地叫著媽媽，手指著前面的玩具。我沒理會，他又走到玩具前用手指指點點，來牽我的手……這個動作重復了幾次，我才下意識地走過去陪他玩起來。

陪他玩耍時，我發覺他的笑容是那么燦爛，他的笑聲是那么動聽，他是多么天真可愛！

從那之后，我領悟到了一個人生真諦：父母的陪伴是給孩子最好的愛，玩伴的陪伴是給孩子最好的禮物。有了陪伴，孩子不孤獨！

（作者單位：湘鄉市毛田崇山學校）