觸摸孩子柔軟的心

顏嫻靜

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觸摸孩子柔軟的心

顏嫻靜

小雯是我班上的一名女生，她性格開朗活潑，大方愛笑，人也長得甜美，家境優渥，有些嬌氣，遇事畏難，有點小倔強，常被班上同學稱作“富二代”。記得第一次期中考試，她考了第15名，應該是初中階段的最好成績。此后成績一直起起落落，找她談話溝通之后的一段時間會有明顯效果，而過段時間又恢復原樣。初二下學期，隔壁班上轉來了一名男生，在跟他建立聯系之后，小雯開始疏遠班里曾經的好姐妹，每天一下課就去找這名男生，并且出現了早戀傾向和嚴重的厭學情緒，我迅速將情況通報給了孩子家長。

某次課上，科任老師批評了她幾句，她竟然直接沖出教室，在校園里和我玩躲貓貓。還有一次是晚上8點鐘，媽媽焦急地給我打電話說孩子還沒有回家，也沒有打電話給他們，后來經過多方打聽了解，得知她跟著那名男生去了另一所中學玩。再次找小雯談話的時候，她的眼神已經變得很暗淡，表情游離，漫不經心，你跟她說什么她都不回應，只有戳到痛處的時候會掉幾滴眼淚。而我也從父母處得知，初二下學期，媽媽又生了一個小妹妹。小雯的家庭分工是爸爸在外工作、媽媽在家照顧孩子生活起居。爸爸經常早出晚歸，不怎么過問學習，一問起來脾氣又很暴躁。據媽媽說，孩子現在在家也不說話，如若爸爸問她學習情況她不回答，爸爸就會憤怒地把她的書包扔掉。在與小雯的交流中，我了解到她認為家長都不理解不關心自己，感覺自己已經被父母放棄，所以不想和父母說話。而跟老師她也覺得沒啥好說的，只有朋友才能理解她。

14歲的小雯顯然是進入了青春期中最叛逆的日子。我沒有過多責罵她，也沒有過多的談話，只是一次次告訴她：“爸爸媽媽都愛自己的孩子，你的一點點進步他們都會為你高興，你看到的只是表象，要學會看到事情的內里。”小雯曾給我寫過一段話：“顏老師，我并不像你說的那樣開朗和陽光，如果有過，那也只是曾經的我。我覺得現在的生活沒有什么意思。至于爸媽，他們都放棄我了，學習上面我先這樣吧，能堅持到什么時候，我也不知道。”

我找到小雯曾經的好朋友們，請她們去了解情況，跟她多聊天，我也不間斷地找她詢問情況。然而，后來的一件事真正刺激到了我。初二下學期的一天課間，一個學生告訴我：“顏老師，小雯在女廁所里吸煙！”我很憤怒，當即沖到女廁所，把小雯揪到了辦公室。“你到底是想要變成什么樣子？你要顏老師怎么樣？”我近乎歇斯底里地吼了起來，可小雯桀驁、不屑的眼神刺傷了我，那一刻我真的很受挫。這學期的學生給老師測評中，小雯給我打了D等，至此我無話可說。初三上學期，小雯的成績已經退步到了班上的倒數第三，可她看上去仍然滿不在乎。

轉機發生在化學老師要招募新的課代表一事上，她竟然舉手愿意做化學課代表。我在跟化學老師溝通后，建議化學老師試用她一段時間。小雯當上課代表后，開始變得積極起來，跟隔壁班男生也劃清了界限，月考成績有了進步。只是因為前面已經落下了太多內容，成績還不夠理想。不過小雯已經明顯在朝著好的方向發展，從前那個愛笑開朗頑皮的孩子又回來了，我們的關系也在不斷改善之中，這一趨勢一直持續到了初三畢業。

真正讓我動容的，是又一屆新生報道時，我在衣服口袋里摸到的一張小紙條：

顏老班：

我是班上顏值最高的，你肯定認識我的字。來了學校也不敢來看你一面，但是你唱歌還是那么好聽，一直要走女高音路線哦！其實，我一直愛你！I love you！小雯

那一刻，我的眼睛濕潤了，這孩子真的回來了。

都說教師是春風化雨，潤物細無聲，那一刻，我相信了。你對學生付出多少愛，多少用心，總有得到回報的一天。學生都是有思想、不斷發展的個體，沒有誰是一塊天生的頑石，在他們的內心深處，都有一塊最柔軟的地方，只要老師的工作做到家，我們定能觸摸到這塊地方。

（作者單位：長沙市國防科大附中）