小學語文教學中的美育實施策略分析

楊　佩

新泰市果都鎮中心小學

小學語文教學中的美育實施策略分析

楊佩

新泰市果都鎮中心小學

小學語文教學不僅要注重基礎知識的傳授，還要實現德育與美育的和諧發展，才有利于學生的全面成長。在小學語文教學中實施美育教學，教師要重視教材中的美育教學，提升學生的美育學習興趣，加強與家庭和社會的聯系，幫助學生主動來追求美。

小學語文；美育教育；全面發展

在2012年頒布的小學語文新課程標準中明確提出，小學語文教學需要讓學生接受優秀文化的熏陶，提升學生的審美情趣與道德修養，讓他們可以形成健全的人格。可見，小學語文教學不僅要注重基礎知識的傳授，還要實現德育與美育的和諧發展，小學語文這門學科在美育上有著先天的優勢，應該充分挖掘與利用這一特性，做好小學語文教學的美育教育。

一、小學語文實施美育教學的現狀

要提升美育教學活動的質量，需要為學生營造出美育學習氛圍，然而，在“分數至上”思想的影響下，很多教師漠視美育教學，甚至直接忽略，將傳授理論知識作為判別課堂教學成效的金標準。雖然在小學階段，學生并不會承受升學的壓力，但是由于社會氛圍的影響，小學語文美育教學不夠理想，主要表現為以下幾個方面：

一方面，小學語文逐漸變得功利化，致使美育教學失去了應有的地位，不僅使得小學語文教學變得枯燥無趣，更多的是沒有重視對學生進行思想與心靈的塑造，學生比較冷漠、急于求成等現象較為嚴重，并不利于學生的全面成長。

另一方面，而在上課時，教師大多采取相同的模式，即預習、講解、泛讀、解析、歸納、復習，將原本優美的文章分解的支離破碎，究其根本原因，就是為了更好的為語文考試來服務，課文中的人物美、環境美、人文美被忽略，原本應該為學生傳達的美育思想消失的無影無蹤。

二、在小學語文教學中如何實施美育教學策略

實施美育教學，需要從小學語文的各個方面做起，將美育滲透到教學的點滴當中，才能更好的理解美育教學的真諦，全方位的培育學生，具體如下：

（一）重視教材中的美育教學

漢語是這個世界上最優美的語言，作為漢語的傳承人，教師在講解小學語文相關的知識和內容時，要引導學生品讀文本，挖掘出教材中的美，學生新生美、傳播美，讓小學語文教學變得更加豐富，成為美的載體。此外，還要注重激發出學生的情感共鳴，在小學語文的教材中，有大量優美的文章，教師是不能代替學生進行思考和體會的，為了讓學生欣賞美，應該注意引導他們來體會文章的美感，在頭腦中再現一幅幅優美的畫面，利用優美的語言來體會作者想要表達的思想情感。為了更好的達到這一目的，可以利用多媒體教學手段，利用背景音樂、圖片等幫助學生構建形象，理解文本中刻畫的美，只有從意識上重視，并將其踐行的教學活動中才能夠達到美育目的。

（二）提升學生的美育學習興趣

美育教學活動可以讓學生更好的認識這個世界上的美，并主動的將其傳播出去，美育教學效果的提升不僅依靠教師的努力，也離不開學生的積極參與。在日常教學中，要讓學生體會到美的重要性，主動尋找教材內容中的美。小學階段的學生正處在生理和心理成長的關鍵性階段，教師不僅要重視拼音、識字、閱讀、作文教學，還要主動在學習環節中挖掘其中的美，讓學生細細體會優美的文學語言，并將其遷移到自己的生活中，獲得積極向上的情感體驗。

（三）幫助學生主動來追求美

美育的根本目的是為了讓學生更好的認識美和創造美，美育工作的開展對象是學生，他們是學習美、欣賞美的主體，美育教學是否可以得到順利的實施既需要教師采用合理的教學方法，還要讓學生可以積極主動的參與到其中，主動了體會美、追求美。在日常教學中，美育活動不一定要集中在教材內容上，還可以為學生拓展其他的教學內容，讓他們感受到自己生活環境中存在的美。如在春暖花開的時節，教師可以組織學生來一場饒有趣味的春游活動，走出教室，走進大自然，讓學生親身與花花草草來接觸，這既可以讓學生獲取到積極的審美體驗，對于學生寫作能力的提升也有積極的意義。

（四）加強與家庭和社會的聯系

學校教師是具有普適性的，雖然素質教育已經實施多年，但是依然無法實現個性化的教育，只能夠針對小學生開展階段教育活動，要讓美育教學得到順利的開展，離不開家庭與社會的支持。作為家長，也要關注學生的審美教育，了解相關教育政策的變化，多與孩子們接觸，帶領孩子參加親子活動等豐富多彩的教育活動，還可以與孩子一起來閱讀文本，做游戲，中既可以加深親子體驗，也可以讓孩子感受到來自家庭、社會的愛，更好的理解審美教育的意義。

三、結語

總之，在小學語文教學中重視美育教育，提高教師自身審美能力的同時，培養學生正確、健康、高尚的審美觀，通過現代信息技術手段的綜合運用，將課內與課外相結合，理論與實踐相結合，引導學生樹立正確的審美觀，促進學生全面可持續發展，正日益受到重視。在今后的美育教學中，我們要不斷發掘、努力創造，將審美教育普及化并向大眾傳播，真正提高學生表現美、創造美的能力。

［1］吳美賢.探析新形勢下小學語文課堂教學中美育的必要性［J］.吉林教育.2015（07）

［2］安翠霞.美育教育在小學語文教學中的實施策略淺析［J］.學周刊.2015（09）