市縣級普通高中學生網絡介入現狀的調查研究

張潔

摘 要： 隨著智能通訊和網絡技術的迅速普及，以前信息欠發達地區的中國市縣級高級中學學生越來越多地介入網絡并受到日益增大的影響。本文以研究中國欠發達地區的市縣級普通高中學生日常上網行為及影響為目的，采用問卷調查的方式，從學生上網的目的、影響、安全意識、網絡道德等八個方面進行調查。結果表明，高中學生沒有明確上網目的，上網缺乏計劃。加強中學生上網的監管、引導及網絡德育，是未來教育工作者應著重關注的方面之一。

關鍵詞： 網絡介入 市縣級高中 中學生 問卷調查

1.引言

隨著無線網絡、智能手機的迅速普及，網絡這個現代化的工具和我們的生活越來越貼近，特別是對處于青春期的高中學生而言，萬花筒般的網絡對每一位高中生都是一個巨大的吸引，并逐漸成為青少年最親密的伙伴，成為生活中不可缺少的一部分。它既激發學生探索未知的興趣，產生巨大而無形的積極影響，又良莠并存、亦真亦幻，產生極大的負面影響。中學生正值行為和價值觀形成的關鍵階段，生理、心理發育尚未成熟，對于外界的各種誘惑沒有足夠的抵抗力。縣市級高中生源一大部分來自農村，之前對網絡接觸少，家長對網絡的了解更是微乎其微，因此更需要正確地引導。本文通過問卷調查的方式，對縣市級高中生的上網現狀進行了全面調研。

2.研究方法

在調查與研究過程中，我們采取了問卷調查、統計分析方法。問卷調查的對象是我校高三、高二、高一年級共八個班級的學生，被調查的班級是隨機的，所在班級的全體學生都參與答卷。發放問卷1100份，收回有效問卷1060份，有效率96.36%，其中男生480名，女生580名。

調查問卷主要包括上網概況、上網目的、家長態度等八個方面50道調查題目，均為選擇題。主要涉及內容如表1所示。

3.調查結果統計分析

3.1上網概況

上網地點方面調查統計結果如表2所示，可以看出十分之一的學生有條件進行手機或無線網絡方式上網。

上網頻率與時間方面調查統計結果如表3和表4所示，說明高中生由于學習的關系，沒有固定的上網時間，每次上網時間不太長。結合表1分析，約10%的學生每天在學校上網，上網方式應為手機等移動設備。另外，女生上網時間略低于男生。

3.2上網目的

上網目的調查結果表5所示，被調查的學生上網的主要目的是聊天、玩游戲、看電影新聞等方式，以緩解學習壓力、豐富單調的生活、排遣心理煩惱、滿足交流需要等。只有不到5%的學生上網是為了找資料。因此，上網主要內容的調查結果（表6）就順理成章。在上網目的和上網內容上，男生女生之間沒有顯著差異。

3.3上網影響

調查發現，40%左右的學生認為網絡使自己處事更老練，社會經驗更豐富；超過15%的學生認為網絡對自己生活習慣和思想觀念有顯著影響。在身體方面，5%左右的學生反映自己曾經由于上網導致眼睛視力下降、體力差、心情郁悶、反應遲鈍、惡心頭暈等癥狀；在學習方面，40%的學生反映上網導致自己學習成績下降，其中20%認為下降了不少。50%左右的學生認為上網對自己的學習沒有影響，只有不到10%的學生認為上網使自己的學習成績提高了。40%以上的學生認為虛擬網絡交流給自己帶來負面影響。

3.4網絡文明

網絡文明的調查主要從文明用語、誠實信用、遵紀守法等多個方面進行，結果表明（表7），目前中學生網絡生態文明程度令人擔憂，多數學生都參與其中。

3.5家長學校態度

家長和學校對待高中學生上網的態度調查，調查表（8）發現有90%左右的家長不支持上網，主要理由是影響學習，而25%左右的學生在家長不支持的情況下偷偷上網。縣市級高中學生的父母一大部分來自于農村，80%的家長對網絡了解很少，因此有一半家長不了解孩子上網內容，相當一部分家長沒有教育學生健康文明上網（>30%）。除了部分班主任和微機老師給同學介紹過一點上網的注意事項之外，幾乎沒有受過其他人的什么正確引導——沒有受過網絡道德等方面的教育和指引。

3.6網絡安全

如表9所示，超過30%的男生和近20%的女生選擇匿名上網，有一定的自我保護意識，但仍顯不足。特別是在處理電腦病毒或木馬方面，近一半學生不知道怎么辦，說明學生上網安全意識和自救能力需要進一步引導和提高。值得注意的是，超過40%的學生不清楚黑客是違法的，30%以上的男生認為制造病毒的黑客很了不起，并有20%左右的男生嘗試過做電腦黑客，網絡犯罪意識一定比例地存在。

3.7網絡社交

網絡社交是高中生上網的主要內容之一，超過一半以上的學生上網主要用來聊天、交友。調查結果表明（表10），40%左右的學生贊同網絡交流有利于人與人之間的真正溝通，并秉承認真的態度，他們聊天無固定的內容，以閑聊為主。然而，接近一半的學生受到網絡虛擬交流的負面影響，說明網絡交往仍有很大的現實影響力。家長普遍關心的網戀及與陌生人交往所占的比例較低，說明高中生還是相對保守與單純的群體。

3.8不良網站

高中生正值青春期，學業繁重，生活枯燥，容易受色情、恐怖、犯罪等不良信息的誘惑，因此對該部分上網內容進行了單獨分析。調查結果表明，（表11）僅有不到50%的男生和66.9%的女生認為瀏覽不健康網站對青少年成長有不良影響，因此在他們中間，不良網站的訴求仍占有較大的比例。所以調查結果10%左右的學生經常主動瀏覽不健康網站，這樣大的比例值得引起警覺，應加強引導和控制。

4.研究結論與討論

調查結果表明，高中生的自我意識和思維能力的發展基本成熟，意志力和自控能力較強，已經形成較穩固的態度和觀念，情緒比較穩定，對網絡認識、上網態度、自我保護等都較積極。但是，高中生沒有明確上網目的，上網缺乏計劃，很少把網絡作為學習手段和工具。一些教師、家長對高中學生上網持否定與反對的態度，而事實是有的中學生對上網入迷上癮。無奈的事實卻是我們必須正視的，是無法逃避的，但要改變他們的一些不正確的認識不是一蹴而就的事，需要家長和教師的愛心和耐心，既要對他們講清道理，提出明確要求，更要注意理性教育和情緒感染的相互配合，使學生從內心深處產生改變自身不良行為的需求和動機去調控自身的行為。我們應該加強對中學生上互聯網的研究，探索新情況，創造新方法，解決新問題，提高中學生上網的成效。我們要引導和規范相結合，使中學生養成良好的用“腦”和上網習慣。通過各種途徑告訴中學生網絡的虛幻性、信息的龐雜性，對其上網繼續指導和適當規范，使其有防范意識，學會區分現實生活和網絡世界的區別，培養他們的網絡道德意識。對中學生進行網絡知識的普及教育，提高他們的網絡信息意識。同時給予適當的關心和愛護，多聽聽他們到底在想什么。既帶好路，又提供“保護”，在目前網絡法規和技術不完善的情況下，這也許是目前家庭和學校解決上網不利影響的較可行的一條重要途徑。

參考文獻：

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